Рязанов, В. А. (старший преподаватель). Стадии развития организованной структуры учебного процесса и ее переходные сочетания [Текст] / В. А. Рязанов // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- структура учебного процесса -- формы обучения -- организационные формы обучения -- способы обучения -- ИСО -- индивидуальный способ обучения -- ГСО -- групповой способ обучения -- КСО -- коллективный способ обучения Аннотация: В статье рассматриваются промежуточные состояния, в которых каждый раз оказывается организационная структура учебного процесса при переходе из одной стадии развития обучения в другую. |
Портных, В. Я. (кандидат педагогических наук). Философский аспект процесса обучения в вузе [Текст] / В. Я. Портных // Alma mater. - 2017. - № 4. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 . - ISSN 1026-955Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- методы обучения -- организация учебного процесса -- процесс обучения -- содержание обучения -- структура учебного процесса -- студенты -- философский аспект -- функции учебного процесса Аннотация: Исследована тема философского аспекта процесса обучения студентов в высшем учебном заведении. Автор подробно исследует такие аспекты анализируемой темы, как сущность, структура и функции учебного процесса, цель обучения студентов вуза, содержание обучения, в связи с чем охарактеризованы методы обучения в высшем учебном заведении с выявлением соответствующих форм организации учебного процесса. |