Селиванова, О. Г.     О путях становления субъектности ученика в условиях личностно ориентированного обучения [Текст] / О. Г. Селиванова // Химия в школе. - 2008. - N 8. - С. 39-43. - Библиогр.: с. 43 (3 назв. ) . - ISSN 0368-5632 УДК ^a372.8 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- 11 класс -- соли -- химические соединения -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- гидролиз -- уроки химии -- диагностика знаний -- личностно ориентированное обучение -- индивидуальные образовательные траектории -- тесты достижений -- субъектность ученика Аннотация: Организация личностно ориентированного урока химии по теме "Гидролиз" в 11 классе.

Имакаев, В. Р. (доктор философских наук; доцент; заведующий кафедрой).     Критика педагогического цинизма [Текст] / В. Р. Имакаев // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 8-17. - Библиогр.: с. 17 (6 назв.) УДК ^a371 ^a378 ББК 74.204 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика    Школоведение    Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогический цинизм -- педагоги -- учителя -- критика педагогического цинизма -- установки педагогического цинизма -- мыследействие -- теоретические знания -- практика -- учебные предметы -- индивидуальные учебные планы -- выбор учебных планов -- концепт выбора -- концепт отбора -- субъектность ученика -- зона ближайшего развития -- картина мира -- образовательное предложение -- методы мотивации -- оценка образовательных результатов -- компьютерные технологии -- информационные технологии -- педагогическое знание -- workshop -- образовательный workshop Аннотация: В статье анализируется особое явление в современной педагогике, которое автор называет "педагогический цинизм".