Чичикин, В. Т. Система проектирования учебного процесса [Текст] : I-IV классы / В. Т. Чичикин, П. В. Игнатьев // Физическая культура в школе. - 2007. - N 5. - С. . 2-6
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- общеобразовательная школа -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- программы -- учебный процесс -- проекты -- проектирование -- теоретические знания -- практические умения -- двигательная деятельность -- гимнастика -- акробатика -- легкая атлетика -- лыжная подготовка -- плавание -- подвижные игры -- спортивные игры Аннотация: Вариант учебной программы А. П. Матвеева по физической культуре для школьников 1-4 классов. Доп.точки доступа: Игнатьев, П. В.; Матвеев \а. П.\ |
372.8 В 19 Васильева, Л. Диагностика в оценке формирования информационно-функциональной компетентности учеников 5-9-х классов [Текст] / Л. Васильева // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 5. - С. 66-75
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационно-функциональная компетентность -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- диагностика (образование) -- повышение качества образования -- качество обучения -- мониторинг диагностики знаний -- диагностика знаний -- компетентности школьника -- теоретические знания -- сформированность теоретических знаний -- умения и навыки -- навыки -- знания Аннотация: О системе диагностики в раннем преподавании информатики. Доп.точки доступа: Информатика |
Балашова, В. Ф. (канд. пед. наук). Тестовый контроль основ знаний [Текст] / В. Ф. Балашова // Физическая культура в школе. - 2008. - N 1. - С. 6-8. - Окончание. Начало: N 7-8, 2007 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- тестирование -- оценка знаний -- контроль знаний -- качество знаний -- тестовые задания -- тестовый контроль -- теоретические знания -- тесты открытого типа -- тесты закрытого типа Аннотация: О тестовом контроле знаний школьников по основам теории и методики физической культуры. |
Громыко, Н. В. Трансляция теоретического знания как проблема воспитания ученого [Текст] / Н. В. Громыко // Человек. - 2008. - N 4. - С. 20-29 . - ISSN 0236-2007
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): наука -- теоретические знания -- ученые -- немецкая философия Аннотация: Анализируется цикл лекций И. Г. Фихте о назначении ученого. Доп.точки доступа: Фихте, Иоганн Готлиб (1762-1814) \и. Г.\ |
Мунзарова, Р. Т. (учитель физ. культуры). Теоретические знания для практики [Текст] / Р. Т. Мунзарова // Физическая культура в школе. - 2009. - N 6. - С. 13-15 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): подростки -- массаж -- самомассаж -- программы -- учащиеся -- здоровый образ жизни -- теоретические знания -- теоретические курсы Аннотация: Содержание курсов для занятий с учащимися 14-15 лет по темам: "Самомассаж - спутник здоровья" и "Здоровый образ жизни - залог успешной жизни". |
Пушкарева, Т. В. Интериоризация научного знания в процессе обучения в вузе [Текст] / Т. В. Пушкарева // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 178-183. - Библиогр.: с. 183 (5 назв. ). - Сведения об авт. на с. 382 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): интериоризация -- теоретические знания -- учебная деятельность -- педагогические действия -- процесс обучения -- организация процесса обучения -- учение -- высшее образование -- обучение -- студенты -- высшие учебные заведения -- вузы -- учебный материал -- преподаватели -- научная работа -- методика преподавания -- научные знания -- практическая деятельность Аннотация: Рассматриваются актуальные проблемы усвоения научных знаний студентами в процессе обучения в вузе, основные подходы к формированию мотивационно-потребностной сферы студентов в системе научного знания, дана характеристика теоретических знаний с позиции интериоризации и возможность их присвоения в категорию личной значимости студентов. Доп.точки доступа: Пушкарева (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики высшей школы МПГУ) \т. В.\ |
Котова, О. А. (канд. ист. наук). ЕГЭ по обществознанию: задания на конкретизацию [Текст] / О. А. Котова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 5. - С. 52-58. - Окончание. Начало: N 4
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): выпускные экзамены -- аттестации -- государственные экзамены -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- задания -- аргументы -- обществознание -- теоретические знания -- примеры -- оцениваемые элементы Аннотация: В обществоведческом курсе конкретизация предполагает проецирование теоретических знаний на социальную реальность с опорой на личный социальный опыт ученика. |
Как можно оценить уровень подготовки учащихся по обществознанию [Текст] / Л. Н. Боголюбов [и др. ] ; науч. рук. А. Ю. Лабезникова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 6. - С. 35-43 : диаграммы. - 1; Источники данных, особенности инструментария. - 1; О качестве подготовки учеников основной школы. - 1; Умения выпускников школы работать с текстом. - 1; Что показывают результаты выполнения заданий-задач. - 1; Умения школьников конкретизировать теоретические положения. - 1; Как сформированы умения учащихся, необходимые для написания обществоведческого эссе. - 1; Умение преобразовывать условно-графическую информацию в словесно-описательную. - 1; Выводы и рекомендации . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уровень подготовки к ЕГЭ -- качество подготовки к ЕГЭ -- требования к ЕГЭ -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- умения выпускников -- работа с текстом -- обществознание -- теоретические знания -- умения конкретизировать -- эссе обществоведческие -- умения преобразовывать информацию -- преобразование информации Аннотация: Результаты исследования уровня и качества подготовки учащихся по обществознанию, проведенные в ИСМО РАО. Доп.точки доступа: Боголюбов, Л. Н.; Королькова, Е. С.; Коваль, Т. В.; Котова, О. А.; Королева, Г. Э.; Лискова, Т. Е.; Рутковская, Е. Л.; Лабезникова, А. Ю. \.\ |
Котова, О. А. (канд. ист. наук). ЕГЭ по обществознанию: задания на конкретизацию [Текст] / О. А. Котова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 4. - С. 53-58. - Начало. Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): выпускные экзамены -- аттестации -- государственные экзамены -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- образовательные учреждения -- общее образование -- обществознание -- теоретические знания Аннотация: В обществоведческом курсе конкретизация предполагает, в первую очередь, проецирование теоретических знаний на социальную реальность с опорой на личный социальный опыт ученика. |
Думная, Наталья Николаевна (д-р эконом. наук.; проф.; чл. -кор АЭН). Новые элективные курсы по экономике в школе: внедряем финансовую грамотность [Текст] / Н. Н. Думная // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 ; N 1/2. - С. 102-104. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 102-104)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- финансовая грамотность -- финансовые знания -- финансово-экономическая грамотность -- элективные курсы по экономике -- элективные курсы -- теоретические знания Аннотация: Существует острая необходимость скорейшего развития системы финансово-экономической грамотности, причем с учетом особенностей нашей экономики. И начинать следует со школьной скамьи. Необходимы практические дополнения в форме элективных курсов, которые позволяют расширить теоретические знания, полученные при изучении основного курса экономики. |
Киреев, В. Л. (учитель физ. культуры). Новый подход к преподаванию теоретических знаний [Текст] / В. Л. Киреев // Физическая культура в школе. - 2010. - N 7. - С. 10-11. - Библиогр. в тексте . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Теория и методика обучения Образование. Педагогика--Россия--Липецкая область Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- учебники -- программы -- школьники -- тренеры -- исследовательские проекты -- педагогический опыт -- теоретические знания Аннотация: Предлагается программа "Азбука юного тренера. Основы теории и методики физической культуры" (опыт работы в Липецкой области). |
Елбаева, В. Г. (учитель географии). Методика научного исследования [Текст] : программа элективного курса для учащихся 9, 10 классов / В. Г. Елбаева, Т. Н. Шелехова // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 2. - С. 68-75 : 3 табл. - Библиогр.: с. 75 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- профильное обучение -- элективные курсы -- пропаганда знаний -- 9 классы -- 10 классы -- особенности курсов обучения -- структура курсов обучения -- блочно-модульные подходы -- повышение образовательного уровня -- теоретические знания -- практические навыки Аннотация: Курс в основном ориентирован на обучение способных и одаренных детей. Он имеет общие цели как учебной, так и социальной направленности. Для их достижения поставлены 5 задач разного уровня, которые включают приобретение учениками теоретических знаний и практических навыков. Выполнение программы позволит правильно писать рефераты, исследовательские работы, успешно принимать участие в научно-практических конференциях старшеклассников разного уровня, адекватно оценивать себя и окружающих и приобретать навыки ораторского мастерства. Доп.точки доступа: Шелехова, Т. Н. (учитель географии) |
Федорова, Н. А. Олимпиада по ОБЖ в Челябинске [Текст] / Н. А. Федорова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 3. - С. 18-19 . - ISSN 1998-0736
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Кл.слова (ненормированные): олимпиады по ОБЖ -- всероссийские олимпиады школьников -- региональные этапы -- ОБЖ -- основы безопасности жизни -- безопасность жизнедеятельности -- теоретические знания -- практические туры -- школьные олимпиады -- призеры олимпиады -- чрезвычайные ситуации -- ЧС Аннотация: Обзор регионального этапа олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности. Доп.точки доступа: Всероссийская олимпиада школьников по ОБЖ; Выживание в природной среде, конкурс |
Табб, Джонатан (лауреат Национальной деловой премии "Капитаны российского бизнеса"; председатель Комитета по аудиту и член Комитета по стратегии совета директоров Банковской группы "ЗЕНИТ"). Наличие значительных теоретических знаний о России не может гарантировать полноценного понимания нюансов, связанных с национальными традициями России [Текст] / Джонатан Табб ; беседовал Д. Кристофор // Управление персоналом. - 2011. - N 18 (268). - С. 38-42 : фот., ил.
Рубрики: Экономика--Россия--Европа--Великобритания, 21 в. Бизнес. Предпринимательство Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): интервью -- теоретические знания -- национальные традиции -- подбор персонала -- карьерный рост -- кадровые агентства -- эйчары -- трудовые отношения -- банки -- банкиры -- интерим-менеджмент -- российская бизнес-культура Аннотация: Об отличительных признаках российской бизнес-культуры. Доп.точки доступа: Кристофор, Дмитрий \.\; Табб, Джонатан \дж.\ |
Балаховский, А. А. (доктор философских наук). Методологическое содержание диссертационного исследования: проблемы определения и основные требования [Текст] / А. А. Балаховский, П. В. Петрий // Право и образование. - 2012. - № 11. - С. 82-100. - Библиогр.: с. 99 (4 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): диссертации -- диссертационные исследования -- ученые -- научные исследования -- методологическая культура -- научные гипотезы -- научные проблемы -- диссертационные работы -- теоретико-методологические аспекты -- методологические рекомендации -- научная деятельность -- научное познание -- научные работы -- теоретические знания -- научное творчество Аннотация: Теоретико-методологические аспекты диссертационного исследования. Доп.точки доступа: Петрий, П. В. (доктор философских наук) |
Куцаев, В. В. (доцент). Как учить физической культуре [Текст] / В. В. Куцаев // Физическая культура в школе. - 2013. - № 2. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.). - Продолж. следует . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- уроки физической культуры -- содержание уроков -- образовательное содержание -- ученые-педагоги -- педагоги -- российские ученые-педагоги -- статьи ученых-педагогов -- школьники -- знания школьников -- теоретические знания -- теория -- усвоение теории -- самостоятельная работа -- устная самостоятельная работа -- навыки самостоятельной работы -- развитие навыков -- домашние задания -- задания школьников -- интерес к предмету -- развитие интереса Аннотация: Статья посвящена проблемам обучения и воспитания на уроках физической культуры в школе. Доп.точки доступа: Лукьяненко \в. П.\ |
Тимофеева, Ольга Владимировна. Урок по теме "Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление" [Текст] : x класс / О. В. Тимофеева // Русский язык в школе. - 2015. - № 9. - С. 31-32. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): теоретические знания -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- употребление лексики -- орфографическая зоркость -- 10 класс -- уроки русского языка -- фразеология -- дидактические материалы -- фразеологические единицы -- фразеологизмы -- признаки фразеологизмов Аннотация: Урок, ориентированный не только на усвоение новых теоретических знаний, но и на воспроизведение уже имеющихся, на закрепление навыков школьников по употреблению лексики, развитие орфографической зоркости. |
Семенов, Владислав Васильевич (учитель физической культуры). Обучая передвижению на лыжах [Текст] : VI класс / В. В. Семенов // Физическая культура в школе. - 2015. - № 7. - С. 29-31. - Продолж. Начало: № 8, 2010; № 7, 2011; № 8, 2012; № 7, 2013; № 7, 2014 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- школьники -- 6 класс -- лыжи -- лыжная подготовка -- передвижение на лыжах -- техника передвижения -- соревнования -- лыжные соревнования -- лыжные ходы -- теоретические знания Аннотация: Учебный материал по лыжной подготовке в VI классе включает в себя небольшой объём теоретических сведений (основы техники спусков на лыжах, правила соревнований по лыжным гонкам), а также изучение одновременного бесшажного хода, спуска в высокой стойке, преодоления бугров и впадин, поворотов на параллельных лыжах при спусках по лыжне и поворотов на месте махом через лыжу вперёд. Предусмотрено совершенствование одновременного одношажного хода, повторное прохождение коротких отрезков и прохождение по слабопересечённой местности. |
Мусина, Ф. Б. Урок по теме "Оксиды" [Текст] / Ф. Б. Мусина // Химия в школе. - 2015. - № 5. - С. 37-38 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- уроки химии -- преподавание химии -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- обучение химии -- оксиды -- 8 класс -- теоретические знания -- проблемные ситуации Аннотация: Описание урока по теме "Оксиды", в ходе которого учащиеся соотносят теоретические знания с их практическим применением. |
Семенов, В. В. (учитель физической культуры). Обучая передвижению на лыжах [Текст] : VII класс / В. В. Семенов // Физическая культура в школе. - 2016. - № 7. - С. 25-27. - Продолж. Начало: № 8, 2010; № 7, 2011; № 8, 2012; № 7, 2013; № 7, 2014; № 7, 2015 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- лыжи -- лыжная подготовка -- лыжные ходы -- обучение физической культуре -- передвижение на лыжах -- теоретические знания -- уроки физической культуры -- физическая культура -- школьники Аннотация: В 7 классе изучается следующий учебный материал: способы смазки лыж (теоретические сведения), одновременный одношажный ход (стартовый вариант), коньковый ход, переход c попеременного двухшажного хода к одновременным ходам, одновременный бесшажный ход (совершенствование), преодоление уступа и выступа, поворот упором двумя лыжами ("плугом"), повторное прохождение коротких отрезков, передвижение по слабо- и среднепересечённой местности. |