Кузнцова, И. Виды диагностики одаренных детей на уроках истории [Текст] / И. Кузнецова // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 1. - С. 112-114
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- история -- диагностика одаренности -- выявление одаренности -- наблюдение -- виды диагностики -- мыслительная деятельность -- одаренность -- ранжирование -- устные ответы -- анкетирование Аннотация: О системе выявления одаренности, разработанной учителями-экспериментаторами и включающей в себя следующие виды диагностики: наблюдение, дежурная группа, "пятиминутки", ранжирование, анкетирование. |
Изменения показателей насосной функции сердца детей младшего школьного возраста во время устных ответов на теоретических уроках [Текст] / И. Х. Вахитов [и др.] // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 6. - С. 28-30 : 1 фот. - Библиогр.: с. 30 (3 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Зеленодольск--Россия--Татарстан, 21 в. Теория и методика обучения--Зеленодольск--Россия--Татарстан, 21 в. Кл.слова (ненормированные): адаптация к школе -- грудная реография -- двигательная активность -- дети младшего школьного возраста -- здоровье школьников -- исследования -- лицеи -- малоподвижный образ жизни -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- насосная функция сердца -- общеобразовательные школы -- ответы учащихся -- педагогические исследования -- реография -- теоретические уроки -- тетраполярная грудная реография -- ударный объем крови -- УОК -- уроки математики -- устные ответы -- учащиеся младших классов -- физическая подготовленность детей -- физическое воспитание -- частота сердечных сокращений -- ЧСС -- школьники младших классов Аннотация: Цель исследования - изучение реакции частоты сердечных сокращений детей младшего школьного возраста при устных ответах за партой и у доски на уроках математики. В эксперименте участвовали дети младшего школьного возраста Айшинской средней школы и Лицея № 9 имени А. С. Пушкина г. Зеленодольска Республики Татарстан. Доп.точки доступа: Вахитов, Илдар Хатыбович (доктор биологических наук; профессор); Халиуллин, Ринат Сунгатуллович (кандидат биологических наук); Камалиева, Л. Р. (аспирантка); Петров, А. В. (соискатель); Айшинская средняя общеобразовательная школа; Лицей №9 имени А. С. Пушкина |
Налимова, Т. А. (кандидат педагогических наук, доцент). Как научить младших школьников создавать устные высказывания на учебные темы [Текст] / Т. А. Налимова // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- начальная школа -- уроки литературного чтения -- уроки русского языка -- устная речь -- устные высказывания -- устные ответы -- учебные темы Аннотация: В статье приводятся фрагменты уроков русского языка (литературного чтения), посвященных обучению младших школьников созданию устного высказывания на учебную тему. |
Поселенов, А. В. Формирование учебных умений, обеспечивающих усвоение теоретического компонента программы трудового обучения умственно отсталыми детьми [Текст] / А. В. Поселенов // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 73-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): коррекционная работа -- нарушение интеллекта -- практические действия -- теоретический компонент программы -- трудовое обучение -- умственно отсталые дети -- уроки труда -- устные ответы -- учебные умения Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования учебных умений у школьников с нарушением интеллекта на уроках трудового обучения. Описана необходимость включения теоретического компонента в программу трудового обучения. Автором представлена технология составления алгоритмов устных ответов школьников с нарушением интеллекта на уроках труда. Приводится пример алгоритма практической работы. |