Мдивани, Марина Отаровна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник). Цифровая обучающая среда в школе: представления участников образовательного процесса [Текст] / М. О. Мдивани // Вопросы психологии. - 2016. - № 1. - С. 68-78. - Библиогр.: с. 78 (6 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- цифровые образовательные технологии -- цифровая образовательная среда -- школьная образовательная среда -- представления о цифровой образовательной среде -- цифровые средства образования -- образовательная среда Аннотация: Приводятся результаты исследования представлений о современных цифровых средствах школьного образования. В исследовании приняли участие школьные учителя, администраторы, школьники и их родители из всех регионов России. Общий объем выборки составил почти 34 тыс. респондентов. Анализ позволил выделить сходства и различия в структуре представлений участников образовательного процесса о цифровом обучении, и определить положительные и отрицательные мотивы внедрения цифровой образовательной среды в школу. |
Бессонова, Лилия Анатольевна (учитель английского и китайского языка). Особенности формирования произносительной стороны речи на уроках китайского языка: ценностные аспекты [Текст] = Specifics of pronunciation speech activity in the chinese language classes: value aspects / Л. А. Бессонова, Н. Е. Буланкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 3. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 48-49 (16 назв.). - Рез. так же на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): второй язык -- изучение китайского языка -- китайский язык -- личность -- программно-методическое обеспечение -- произносительная сторона речи -- школьная образовательная среда Аннотация: В статье представлено авторское видение вопросов обогащения школьной образовательной среды средствами иностранного, а именно китайского языка. Доп.точки доступа: Буланкина, Надежда Ефимовна (доктор философских наук) |