Сунгатуллина, Р. С. (учитель нач. классов гимназии N 5). Грани урока [Текст] / Р. С. Сунгатуллина ; [коммент. Н. В. Нечаевой и С. Г. Яковлевой] // Начальная школа. - 2007. - N 7. - 0; Разделительные Ь и Ъ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- опыт работы -- уроки русского языка -- 2 классы -- система Занкова -- Занкова система -- буквы -- ь (буква) -- ъ (буква) -- анализ уроков -- русский язык (образование) Аннотация: Анализ урока русского языка по системе Л. В. Занкова, проведенного во II классе на тему "Разделительные Ь и Ъ". (Из опыта работы учителя начальных классов). Доп.точки доступа: Нечаева, Н. В. \.\; Яковлева, С. Г. \.\; Занков (педагог) \л. В.\ |
Буковский, В. "Обменяли хулигана на Луиса Корвалана. Где б найти такую б... ь, чтоб на Брежнева сменять! " [Текст] / Владимир Буковский ; беседовала Наталья Морарь // Новое время. - 2007. - N 17. - С. . 32-34. - 0; Где б найти такую б... ь, чтоб на Брежнева сменять!
Рубрики: Политика--Избирательные кампании, 2008 г. Российская Федерация Россия РФ Великобритания Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии Лондон Кл.слова (ненормированные): выборы президентов -- президентские выборы -- кандидаты в президенты -- диссиденты Аннотация: Беседа с диссидентом Владимиром Буковским, живущим в Лондоне, о его намерении стать кандидатом на президентских выборах в России 2008 года. Доп.точки доступа: Морарь, Н. \.\; Буковский, Владимир (диссидент) \в.\ |
Рухленко, Н. М. Материалы к обобщающему уроку "Ь после шипящих" [Текст] / Н. М. Рухленко // Русский язык в школе. - 2006. - N 6. - С. 23-25 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- дидактические материалы -- орфография -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- шипящие -- мягкий знак -- обобщающие материалы Аннотация: Дидактический материал по теме "Ь после шипящих". |
Смирнова, Г. Н. (учитель начальных классов). Разделительные ь и ъ [Текст] : "Школа России". IV класс / Г. Н. Смирнова // Начальная школа. - 2013. - № 1 ; . - С. 3-4. - (Библиотечка учителя. - 2013. - № 1. - С. 3-4) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- младшие школьники -- дети -- начальные классы -- опыт работы -- русский язык (образование) -- уроки русского языка -- 4 класс -- разделительные знаки (русский язык) -- ь (русский язык) -- ъ (русский язык) -- учебно-методические комплекты Аннотация: Конспект урока русского языка в 4-м классе по учебно-методическому комплекту "Школа России". (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Ларионова, Л. Г. Правописание букв ь - ъ после [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2016. - № 11 : табл. ; № 11. - С. 16-18. - (Русский язык в школе и дома. - 2016. - № 11. - С. 16-18). - Продолж. следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): рабочие тетради -- задания -- общеобразовательная школа -- правописание -- дидактические материалы -- орфографические умения -- школьные программы -- русский язык -- 5 класс -- орфографические правила -- орфографическая грамотность -- правописание букв -- разделительные знаки -- ь -- ъ -- словарные диктанты -- буква ь -- буква ъ Аннотация: Рабочая тетрадь по правописанию, которая дает возможность совершенствовать орфографические умения и навыки в рамках школьной программы для 5 класса. |
Ларионова, Л. Г. Правописание букв ь - ъ после [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2017. - № 1 : табл. ; № 1. - С. 14-18. - (Русский язык в школе и дома. - 2017. - № 1. - С. 14-18). - Окончание следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): рабочие тетради -- задания -- общеобразовательная школа -- правописание -- дидактические материалы -- орфографические умения -- школьные программы -- русский язык -- 5 класс -- орфографические правила -- орфографическая грамотность -- правописание букв -- шипящие -- ь -- ъ -- словарные диктанты -- буква ь -- буква ъ Аннотация: Рабочая тетрадь по правописанию, которая дает возможность совершенствовать орфографические умения и навыки в рамках школьной программы для 5 класса. |
Ларионова, Л. Г. Правописание букв ь - ъ [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2017. - № 3 : табл. ; № 3. - С. 14-18. - (Русский язык в школе и дома. - 2017. - № 3. - С. 14-18). - Продолж. следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): рабочие тетради -- задания -- общеобразовательная школа -- правописание -- дидактические материалы -- орфографические умения -- школьные программы -- русский язык -- 5 класс -- орфографические правила -- орфографическая грамотность -- правописание букв -- глаголы повелительного наклонения -- ь -- ъ -- словарные диктанты -- буква ь -- буква ъ -- глаголы на -тся -- глаголы на -ться Аннотация: Рабочая тетрадь по правописанию, которая дает возможность совершенствовать орфографические умения и навыки в рамках школьной программы для 5 класса. |
Дорохова, Ю. С. (учитель начальных классов). Обучение продуктивному словообразованию как средству обогащения и уточнения словаря учащихся [Текст] / Ю. С. Дорохова, Н. М. Ильенко, О. Н. Рукавицына // Начальная школа. - 2020. - № 5. - С. 47-51 : 1 табл. - Библиогр.: с. 51 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): личностно-ориентированные уроки -- младшие школьники -- начальная школа -- продуктивное словообразование -- речевые уроки -- речь -- словообразование -- словообразовательные модели Аннотация: В статье описывается опыт активизации детского словообразовательного творчества на основе словообразовательных моделей, введения новых слов в речь. В качестве примера предложен фрагмент личностно-ориентированного речевого урока по теме "Разделительные ь и ъ знаки". Доп.точки доступа: Ильенко, Н. М. (кандидат педагогических наук; доцент); Рукавицына, О. Н. (кандидат педагогических наук; доцент) |