Захлебный, А. Н. Экологическая компетенция как новый планируемый результат экологического образования [Текст] / А. Н. Захлебный, Е. Н. Дзятковская // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 2. - С. 11-16
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): экология -- учащиеся -- экологическое образование -- экологическая компетенция -- устойчивое развитие -- школьники Аннотация: В 2007 году лабораторией экологического образования Института содержания и методов обучения была разработана Концепция общего экологического образования для устойчивого развития. Происходит смещение акцента на социально-проблемный характер экологического образования, социализацию сознания учащихся. Выделены и раскрыты три плана экологической компетентности и ведущей деятельности школьника, ближайшие задачи экологического образования. Экологическая компетентность предполагает формирование знаний, умений, ответственность отношения к последствиям своей деятельности для экологической безопасности, здоровья и безопасности человека. Общее экологическое образование приобретает не только деятельностный, но и опережающий характер. Доп.точки доступа: Дзятковская, Е. Н. |
Недорезова, В. Л. Межкультурное взаимодействие в образовательной среде вуза как фактор формирования социальной компетентности студентов [Текст] / В. Л. Недорезова, Л. В. Блинов // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 59-60 (8 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): культура человека -- гуманитарная среда вуза -- социально-коммуникативная компетенция -- экологическая компетенция -- социально-личностная компетенция -- професионально-методическая компетенция -- автономные аксиосферы Аннотация: Гуманитарная среда вуза представляет собой духовно насыщенную атмосферу, обусловливающую кругозор, стиль мышления и поведения включенных в нее субъектов и стимулирующую в них потребность приобщения к общенациональным и общечеловеческим духовных ценностям. Авторы представили в статье модель формирования социальной компетентности студентов в условиях межкультурного взаимодействия образовательной среды вуза, включающую цели, задачи, факторы, напрвления, модули, условия и мониторинг. Доп.точки доступа: Блинов, Л. В. |
Халудорова, Любовь Енжаповна (доцент; кандидат педагогических наук). Семейный клуб внеурочной деятельности взрослых и детей как средство формирования экологической компетенции педагога [Текст] / Любовь Енжаповна Халудорова // Народное образование. - 2017. - № 3/4. - С. 169-175
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): экологическая компетенция -- внеурочная деятельность -- педагоги -- экологическая компетентность -- ивент технологии -- семейные клубы -- профессиональная деятельность Аннотация: Говорится об экологической компетенции педагога, содержании современного экологического образования. |