Сало, Оксана Сергеевна. Художественная дефиниция в метапоэтике М. И. Цветаевой [Текст] : (особенности внутренней структуры) / О. С. Сало> // Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. . 73-83. - Библиогр.: с. 83 (22 назв. )
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): русская литература -- русские поэты -- поэты -- поэтессы -- русские поэтессы -- метапоэтика -- художественные дефиниции -- метадефиниции -- литературные дефиниции -- литературные метадефиниции -- анализ творчества -- поэтические тексты -- языковые средства -- изучение творчества Аннотация: Система взглядов М. И. Цветаевой на формирование законов и связей в организации поэтического текста. Доп.точки доступа: Цветаева, Марина Ивановна (рос. поэтесса ; 1892-1941) \м. И.\ |
Мишатина, Н. Л. Работа с художественным концептом как средство речевого развития школьника [Текст] / Н. Л. Мишатина> // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 23-27. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 0; Свеча над Енисеем / В. П. Астафьев
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- учащиеся -- развитие речи -- речевое развитие -- художественный концепт -- языковые средства -- художественные тексты -- концептуальный анализ -- работа с текстом -- береза -- писатели -- русские писатели -- миниатюры Аннотация: Концептная методика предполагает целенаправленное продвижение ученика от фрагментарного знания к знанию целостному. Доп.точки доступа: Астафьев, Виктор Петрович (русский писатель) \.\ |
Кулебякина, М. Ю. Изобразительно-выразительные средства языка [Текст] : (V класс) / М. Ю. Кулебякина> // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 41-45
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): языковые средства -- 5 классы -- работа с текстом -- стихотворения -- миниатюры -- метафоры -- изобразительные средства -- изобразительно-выразительные средства -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- конспекты уроков -- загадки -- уроки русского языка -- писатели -- русские писатели -- советские писатели Аннотация: Конспект урока дает представление о формах и методах работы в 5 классе над образной и изобразительно-выразительной функциями слов с переносным значением. Доп.точки доступа: Токмакова, Ирина Петровна (русская писательница) \и. П.\; Клокова-Лапина, Мария Петровна (русская писательница); Зуев, Денис Сергеевич (русский писатель) \д. С.\ |
Шумских, Е. А. О языке повести В. Г. Короленко "Слепой музыкант" [Текст] / Е. А. Шумских> // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 69-74. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 19 в. 1-я пол. Кл.слова (ненормированные): русские писатели -- писатели -- повести -- языковые средства -- антитезы -- анализ текста -- литературные приемы -- антитетические структуры -- язык повести Аннотация: Обилие антитез является яркой особенностью повести "Слепой музыкант", произведение пронизано романтической символикой "прорыва к свету". Доп.точки доступа: Короленко, Владимир Галактионович (русский писатель ; 1853-1921) \в. Г.\ |
Позерт, И. Н. Особенности языка и стиля повести В. Богомолова "Иван" [Текст] / И. Н. Позерт> // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 75-79. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. Кл.слова (ненормированные): российская литература -- писатели -- российские писатели -- повести -- язык повести -- языковые средства -- тема войны -- Гальцев -- Иван Буслов -- литературные герои -- литературные персонажи -- портретные характеристики Аннотация: Обилие военной лексики выступает в повести как средство создания речевой характеристики героев, военного колорита, документализм повествования создается включением в текст документов. Доп.точки доступа: Богомолов, Владимир Осипович (русский писатель) \в. О.\ |
Козлинская, О. Новый подход к школьному сочинению [Текст] / О. Козлинская> // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 51-53
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): лексикографические описания -- лексические единицы -- письмо -- правильная речь -- смысловые блоки -- сочинения -- структура сочинения -- языковые средства Аннотация: Представлен подход к школьному сочинению, который облегчает соединение языкового и речевого аспектов сочинения, поскольку ученику нужно четко представить, какую мысль он стремится выразить, и выбрать типовое средство ее выражения. |
Грязнова, Анна Тихоновна (канд. филол. наук). "Этнографическая фантастика" В. Я. Брюсова [Текст] : (филологический анализ "Рассказов Маши, с реки Мологи, под городом Устюжна") / А. Т. Грязнова> // Русский язык в школе. - 2008. - N 8. - С. 45-50. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в.--Россия--Устюжна, город Кл.слова (ненормированные): проза -- рассказы -- фольклор -- мифология -- нечистая сила -- синтаксис -- былички -- писатели -- домовые -- лешие -- языковые средства -- фантастические произведения -- диалектизмы -- мифологические персонажи -- банники -- этнографические мотивы -- художественные приемы -- русские писатели -- филологический анализ Аннотация: Об стиле и языке рассказа В. Я. Брюсова. Доп.точки доступа: Брюсов, Валерий Яковлевич (русский писатель) \в. Я.\ |
Николина, Н. А. Художественное время повести М. М. Зощенко "Перед восходом солнца" [Текст] / Н. А. Николина> // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 63-68. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): повести -- писатели -- языковые средства -- метафоры -- анализ текста -- художественное время -- русские писатели -- мотив памяти -- мотив света -- ретроспективные элементы -- мотив утра -- композиция повести Аннотация: О временной организации повести М. М. Зощенко. Доп.точки доступа: Зощенко, Михаил Михайлович (русский писатель) \м. М.\ |
Сотова, И. А. Работа с публицистикой военных лет на уроке русского языка [Текст] / И. А. Сотова> // Русский язык в школе. - 2008. - N 2. - С. 29-33. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): публицистика -- очерки -- Великая Отечественная война -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- языковые средства -- анализ текста -- конспекты уроков -- военная публицистика -- публицистический стиль -- уроки русского языка Аннотация: Конспект урока русского языка. Доп.точки доступа: Толстой, Алексей Николаевич (российский писатель) \а. Н.\; Эренбург, Илья Григорьевич (российский писатель) \и. Г.\ |
Виноградова, Е. М. Текстовая доминанта поэмы А. С. Пушкина "Братья Разбойники" [Текст] / Е. М. Виноградова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 1. - С. 54-59. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): лирика -- поэзия -- поэмы -- романтизм -- языковые средства -- анализ текста -- русские поэты -- анализ произведений -- тема дружбы -- тема вражды -- романтические поэмы -- текстовая доминанта -- образы разбойников Аннотация: О принципе отбора языковых средств разных уровней в поэме А. С. Пушкина "Братья разбойники" (1821-1822). Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт) \а. С.\ |
Фролова, Е. А. Несобственно-прямая речь как средство создания психологического портрета в повести Н. Г. Гарина-Михайловского "Детство Темы" [Текст] / Е. А. Фролова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 1. - С. 64-67. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): повести -- проза -- дети -- детская литература -- литературные герои -- языковые средства -- психологизм -- тема детства -- психологические портреты -- образ ребенка -- несобственно-прямая речь -- образы детей -- Тема -- образы взрослых Аннотация: Конструкции с несобственно-прямой речью как способ создания изображения душевных состояний детей и взрослых в повести Н. Г. Гарина-Михайловского "Детство Темы" (1892). Доп.точки доступа: Гарин-Михайловский, Николай Георгиевич (русский писатель) \н. Г.\ |
Беляева, И. В. Полчасика - это больше, чем полчаса [Текст] : количественная оценка в русском языке / И. В. Беляева> // Русская речь. - 2008. - N 5. - С. 74-79. - Библиогр.: с. 79 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): культура речи -- лексико-грамматические разряды -- множественное число -- единственное число -- идиостиль -- языковые средства -- экспрессивность высказываний -- выразительность высказываний Аннотация: Количественная оценка, в которую вовлекаются все языковые уровни (от словообразования до синтаксиса), способствует выразительности высказывания (только пять - целых пять, капля правды, деньжищи и т. д. ). |
Волченко, Н. А. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку [Текст] : языковые средства выразительности / Н. А. Волченко> // Русская словесность. - 2008. - N 2. - С. 49-54 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- экзамены -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- языковые средства -- выразительные средства -- 5 классы -- ЕГЭ -- средства выразительности Аннотация: О системе работы над языковыми средствами выразительности на уроках русского языка в 5 классе. |
Клюев, Евгений. Плеонастический фактор в русском "поэтическом языке" [Текст] / Е. Клюев> // Литературная учеба. - 2008. - N 6. - С. 112-127. - Продолжение. Начало в N 5. . - ISSN 0203-5847
Рубрики: Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): теория текста -- плеонастические рифмы -- повторы -- рифмы -- поэтический язык -- поэтика -- плеоназм -- обэриуты -- языковые средства -- языковая избыточность -- литературные повторы -- тавтология -- тавтологические рифмы -- семантика Аннотация: Плеоназм - языковая избыточность, многословие, повтор для достижения смысловой полноты и стилистической выразительности. Смысловые трансформации прослеживаются на стихотворениях Д. Хармса. Доп.точки доступа: Хармс \даниил\ |
Клюев, Евгений. Плеонастический фактор в русском "поэтическом языке" [Текст] / Е. Клюев> // Литературная учеба. - 2008. - N 5. - С. 139-157 . - ISSN 0203-5847
Рубрики: Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): теория текста -- плеонастические рифмы -- повторы -- рифмы -- поэтический язык -- поэтика -- плеоназм -- обэриуты -- языковые средства -- языковая избыточность -- литературные повторы -- тавтология -- тавтологические рифмы -- семантика Аннотация: Плеоназм - языковая избыточность, многословие, повтор для достижения смысловой полноты и стилистической выразительности. Смысловые трансформации прослеживаются на стихотворении Д. Хармса "Летят по небу шарики", демонстрируя, каким образом плеоназм программирует восприятие хармсовских нелепостей. Доп.точки доступа: Хармс \даниил\; ОБЭРИУ, поэтическое объединениеОбъединение реального искусства |
Сушков, Н. Реклама химического состава продуктов: не верьте на слово! [Текст] / Николай Сушков ; науч. рук. О. Е. Дроздова ; консультант А. В. Рыбников> // Химия в школе. - 2007. - N 9. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Химия Химическая технология Душистые вещества и парфюмерно-косметические средства Общая и неорганическая химия в целом Кл.слова (ненормированные): реклама -- лекарственные средства -- химические вещества -- бытовая химия -- языковые средства -- рекламные тексты -- химические продукты -- шампуни -- жевательная резинка -- дезодоранты -- языковые манипуляции Аннотация: О языковых средствах, используемых для наибольшей эффективности воздействия рекламы. Доп.точки доступа: Дроздова, О. Е. \.\; Рыбников, А. В. \.\ |
Бабина, Г. Образные языковые средства [Текст] / Г. Бабина, Е. Белобородова> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 6. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65 (6 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- развитие речи -- речь дошкольников -- образность речи -- образные языковые средства -- языковые средства -- обследование речи дошкольников -- методики обследования речи -- речевые навыки -- сравнения -- олицетворения -- фразеологизмы Аннотация: Целью публикации является представление методики обследования понимания и употребления образных средств языка детьми 6-7 лет (на модели изучения сравнений, олицетворений и фразеологизмов). Доп.точки доступа: Белобородова, Е. |
Трестерова, Зденька (канд. пед. наук). Современный русский "женский" детектив [Текст] : глазами чешского читателя-филолога / З. Трестерова> // Русская словесность. - 2007. - N 2. - С. 66-70. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): детективы -- писатели -- языковые средства -- литературные жанры -- женская проза -- детективная литература -- криминальный жанр -- женские детективы -- русские детективы Аннотация: Об особенностях современного женского детектива глазами чешского читателя-филолога. Доп.точки доступа: Маринина, Александра \а.\ |
Калинина, Людмила Викторовна (канд. филол. наук). Картина мира Юрия Коваля [Текст] / Л. В. Калинина> // Русская словесность. - 2009. - N 1. - С. 70-73. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): проза -- детская литература -- лингвистический анализ -- языковые средства -- авторский стиль -- детские писатели Аннотация: Языковые средства в прозе Ю. И. Коваля. Доп.точки доступа: Коваль, Юрий Иосифович (детский писатель ; 1938-1995) \ю. И.\ |
Гладкая, Е. Ф. Языковые маркеры невербализованных смыслов в лирике [Текст] / Е. Ф. Гладкая> // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 149-152. - Библиогр.: с. 152 (3 назв. )
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): аналитические исследования -- лирика -- лирические произведения -- языковые средства -- языковые маркеры -- языковые маркеры невербализованных смыслов -- условия функционирования языковых маркеров Аннотация: Аналитические исследования условий функционирования языковых маркеров невербализованных смыслов в лирике. |