Климов, С. Н. Катарсическая функция музыки: к истории вопроса [Текст] / С. Н. Климов> // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 4. - С. 68-71
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. История музыки Кл.слова (ненормированные): музыка -- социальные функции -- история музыки -- катарсис Аннотация: В статье рассматривается воспитательно-катарсическая функция музыки, которая влияет на духовное развитие человека, прослеживается ее развитие в истории. |
Абдуллин, Э. Б. Общее музыкальное и музыкально-педагогическое образование в России сегодня. А Завтра? [Текст] / Э. Б. Абдуллин> // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 2. - С. 4-7
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): педагоги-музыканты -- музыкальные дисциплины -- музыкальное образование -- музыка Аннотация: В статье дается оценка положительных и негативных моментов произошедших в области общего музыкального образования, вузовской подготовки учителя музыки, в наступившем ХХI веке. |
Торопова, А. В. Индивидуально-типологические особенности музыкального сознания [Текст] / А. В. Торопова> // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 2. - С. 19-22
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыка в целом Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): сознание -- музыка -- музыкальные образы -- архетип -- индивидуальность -- интегральная индивидуальность Аннотация: Преследуя прикладную цель построения модели изучения индивидуально-типологических особенностей музыкального сознания автор предлагает подход, который способен зафиксировать непреодолимую индивидуальность музыкального сознания, проявляющуюся как при актах восприятия и творчества, так и в исполнительских движениях музыканта и других поведенческих аспектах индивидуальности. |
Калужских, Е. В. Соотношение понятий "характер" и "характерность" в процессе профессиональной подготовки студентов театрального факультета [Текст] / Е. В. Калужских> // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 2. - С. 46-47
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Театральное образование Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): художественный образ -- актеры -- сцена -- характер -- характерность -- театральное представление Аннотация: Художественная задача театра - не реализация личности актера и не олицетворение литературного образа, а чувственное воплощение идеи в создаваемый творчеством актера характер. Это, к сожалению, не всегда учитывается при профессиональной подготовке будущего актера. |
Кутерницкая, Екатерина Андреевна. "За все тебя благодарю" [Текст] : осторожный оптимизм и сердечный огонь / Екатерина Кутерницкая> // Нева. - 2008. - N 1. - С. 218-227. - Примеч. в сносках . - ISSN 0130741-X
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Художественно-игровое кино Кл.слова (ненормированные): телесериалы -- телевизионные сериалы -- сериалы телевизионные -- режиссеры -- тема материнства -- социальные темы -- сюжеты -- схемы -- артисты -- актрисы -- социальные проблемы Аннотация: Телесериал "За все тебя благодарю" - проект, за которым стоит животрепещущая тема материнства, столь актуальная в государстве с кризисной демографической ситуацией. Доп.точки доступа: Каптан, Никола \н.\; Шалыга, Валерий \в.\; Солдатова, Наталья \н.\; Кондулайнен, Елена \е.\; Мосалев, Олег \о.\; Белых, Даниил \д.\ |
Соломин, Александр Вениаминович (поэт; критик; эссеист). "Тарас Бульба" Владимира Бортко [Текст] / Александр Соломин> // Свободная мысль. - 2009. - N 6 (1601). - С. 153-160 . - ISSN 0869-4435
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Художественно-игровое кино Кл.слова (ненормированные): оценки -- отзывы -- рецензии -- кинофильмы -- кинорежиссеры -- патриотизм Аннотация: Оценка кинокартины В. Бортко. Доп.точки доступа: Бортко, Владимир (кинорежиссер) \в.\ |
Макарова, С. В. Формирование готовности будущего педагога-музыканта к профессиональной деятельности на основе использования парадигмы педагогической поддержки [Текст] / С. В. Макарова> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 91-92
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): современная педагогика -- педагогический процесс -- профессионально-педагогическая мотивация -- педагогическая поддержка -- гуманистическая парадигма Аннотация: На современном этапе развития российского общества и отечественной педагогики обнаруживается необходимость в качественно новой профессиональной подготовке учителя музыки - не узкого специалиста-предметника, а универсально образованного педагога, способного к творчеству, самореализации, обладающего высокой культурой, профессиональной стратегией. |
Звиняцковский, Владимир (д-р филол. наук ; 1957-). "Тарас Бульба": третья редакция? [Текст] : размышления после юбилея / Владимир Звиняцковский> // Нева. - 2009. - N 9. - С. 202-215. - Примеч. в сносках . - ISSN 0130741-X
Рубрики: Литературоведение--Россия--Украина--Франция, 19 в. Русская литература XIX в. Литература Европы Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Художественно-игровое кино Кл.слова (ненормированные): писатели -- юбилеи -- биографии -- творчество -- повести -- романтизм -- редакции -- интерпретации -- хрестоматийность -- экранизации -- художественные фильмы -- тема жестокости -- жестокость -- вымысел -- художественный вымысел Аннотация: Первая редакция повести "Тарас Бульба" увидела свет в составе книги повестей Гоголя "Миргород", вышедшей в 1835 году. Вторая, существенно переработанная, - во втором томе прижизненного собрания его сочинений, в 1842 году. Третья редакция "Тараса Бульбы" - современное и, судя по кассе, очень своевременное кино. Доп.точки доступа: Гоголь, Николай Васильевич \н. В.\; Мериме, Проспер \п.\; Бортко \в.\ |
Тарасова, Л. А. Значение музыкального краеведения и национально- регионального компонента обучения для развития современного музыкального образование и культуры [Текст] / Л. А. Тарасова> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 53 (3 назв. )
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): музыкальная культура края -- регионализация образования -- учителя музыки -- музыканты-краеведы -- музыкальное воспитание Аннотация: В своей статье автор затрагивает проблему сохранения музыкальной культуры, национальных традиций регионов и использования материалов музыкального краеведения в вузах, школах, колледжах. |
Оспанова, Т. У. Особенности музыкально-исторической подготовки студентов в педагогических вузах [Текст] / Т. У. Оспанова> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 54-55
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование История музыки Кл.слова (ненормированные): история музыки -- музыкальное произведение -- художественный образ -- преподавание музыки -- самосовершенствование Аннотация: В профессиональной подготовке будущего учителя музыки важную роль играют музыкально-исторические дисциплины, которые не только обогащают специальными знаниями, но и способствуют всесторонней образованности студента, развитию его интеллектуальных способностей, общей эрудиции. Одна из основных задач музыкально-исторической подготовки - овладение знаниями и умениями активной пропаганды классической музыки. |
Усманова, Е. В. Особенности освоения обучающимися фортепианной музыки С. С. Прокофьева в процессе их профессионального обучения [Текст] / Е. В. Усманова> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 59-61. - Библиогр.: с. 61 (3 назв. )
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование Инструментальная музыка История музыки Кл.слова (ненормированные): студенты музыкальных факультетов -- русская музыкальная классика -- композиторы -- пианисты -- фортепианное творчество -- исполнение музыкальных произведений Аннотация: В статье рассматриваются проблемы изучения и создания педагогических условий, необходимых для теоретического и методологического анализа фортепианного творчества С. С. Прокофьева в процессе учебной работы в фортепианных классах музыкально-педагогических учебных заведений. Доп.точки доступа: Прокофьев, Сергей Сергеевич (композиторы, пианисты, дирижеры ; 1891-1953) |
Боруха, С. Ю. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики профессионального образования). Интенсификация развития вуза, реализующего направления музыкального образования [Текст] / С. Ю. Боруха, С. И. Курганский> // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 20-23. - Библиогр.: с. 23 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- управление образовательным учреждением -- музыкальное образование -- интенсификация развития -- педагогические принципы -- вузы -- компетентностный подход -- образовательные процессы Аннотация: Рассмотрены принципы перехода вуза, реализующего образовательные программы в области музыкального искусства, на интенсивный путь развития в ходе реализации компетентностного подхода в образовании. Представлена модель непрерывного музыкального образования в региональном вузе. Доп.точки доступа: Курганский, С. И. (доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и методики профессионального образования); Белгородский государственный Институт искусств и культуры |
Сраджев, В. П. (доктор искусствоведения, профессор, заведующий кафедрой инновационных музыкальных технологий). Музыкальная педагогика и наука [Текст] : проблемы взаимодействия / В. П. Сраджев> // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 24-28. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- музыкальное образование -- музыкальная педагогика -- музыкальная наука -- вузы -- музыканты -- обучение музыкантов -- консерватории Аннотация: Представлен анализ состояния профессионального музыкального образования и музыкальной науки в России, выявлены его наиболее актуальные объективные и субъективные проблемы и противоречия, обозначены возможные пути их разрешения. |
Игнатова, И. Б. (ректор, доктор педагогических наук, профессор, академик Петровской академии наук и искусств, заслуженный работник высшей школы РФ). Реализация технологии проектного обучения в этнокультурном образовании студентов музыкальных средних профессиональных учебных заведений [Текст] / И. Б. Игнатова, Л. Н. Сушкова> // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- этнокультурное музыкальное образование -- музыкальное образование -- педагогическая компетентность -- вузы культуры и искусств -- проектное обучение -- технология проектного обучения Аннотация: Рассмотрена необходимость применения технологии проектного обучения, основанной на принципе междисциплинарной интеграции в этнокультурном образовании в музыкальных средних профессиональных учебных заведениях. Обоснована типология проектов междисциплинарной интеграции, приведены примеры наиболее эффективных проектов, реализующих основные квалификации выпускников. Доп.точки доступа: Сушкова, Л. Н. (кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры искусства народного пения) |
Буксикова, О. Б. (доктор искусствоведения, профессор, заведующая кафедрой теории и методики хореографического искусства заслуженный работник культуры РФ, член Всемирного совета танца ЮНЕСКО). Роль гуманитарного образования в подготовке специалиста в области хореографического искусства [Текст] / О. Б. Буксикова> // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 42-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Хореографическое образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- семантика -- вузы культуры -- гуманитарное образование -- вузы культуры и искусств -- танец -- художественная культура -- компетенции -- гуманитарная культура -- хореография Аннотация: Рассмотрены вопросы подготовки современного специалиста в области хореографического искусства. По мнению автора, постижение семантики таких феноменов, как танец и игра, способствуют подготовке высококвалифицированного специалиста и выведению танцевального искусства на новый метауровень. |
Биляр, Ю. Н. (профессор, заведующий кафедрой эстрадного оркестра и ансамбля). Проблемы стилистической аутентичности джазовой импровизации [Текст] / Ю. Н. Биляр, А. Э. Никитченко, Е. М. Минев> // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- грув -- вузы культуры -- джазовая импровизация -- вузы культуры и искусств -- джаз -- джазовое образование -- стилистическая аутентичность -- джазовый аккомпанемент -- методика обучения Аннотация: Рассмотрены проблемы обучения джазовой стилистике и импровизации в системе современного музыкального образования. Проанализированы характерные особенности джазовой импровизации в контексте стиля, выявлена необходимость внедрения инноваций в педагогический процесс. Авторами предложена прогрессивная методика, способствующая повышению эффективности джазового образования. Доп.точки доступа: Никитченко, А. Э. (старший преподаватель кафедры эстрадного оркестра и ансамбля); Минев, Е. М. (преподаватель кафедры эстрадного оркестра и ансамбля) |
Голиусова, И. В. (старший преподаватель кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников). Гуманистическая значимость праздника [Текст] / И. В. Голиусова> // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 83-84. - Библиогр.: с. 84 (6 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Массовые представления и театрализованные праздники Кл.слова (ненормированные): праздники -- праздничная культура -- традиции -- гуманистические ценности -- праздничная деятельность Аннотация: Рассмотрен феномен праздника в российской культуре, раскрыты его гуманистическая сущность, воспитательные возможности и социокультурное значение для современного общества. |
Шарабарин, М. И. (доцент, директор Музыкального колледжа им. С. А. Дегтярева БГИИК, заслуженный работник культуры РФ). Преломление фольклорных традиций в музыке для смешанных ансамблей народных инструментов [Текст] / М. И. Шарабарин> // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 85-88 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): ансамбль народных инструментов -- музыкальные учебные заведения -- смешанные ансамбли -- русские хороводы -- фольклорный мелос -- музыка Аннотация: Показаны тенденции развития жанра традиционной народной музыки в наши дни. Основное внимание уделено новаторским особенностям ее современного воплощения. |