Каргина, О. И. (преподаватель Тульского экономического колледжа). Технологии виртуальной реальности: электронный тренажер по построению функциональных схем [Текст] / О. И. Каргина> // Специалист. - 2008. - N 4. - С. 18-20 : 4 рис. . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): колледжи -- экономические колледжи -- учебные заведения -- среднее профессиональное образование -- виртуальная реальность -- электронные тренажеры -- функциональные схемы -- архитектура ЭВМ -- интерактивные системы Аннотация: Интерактивная система "Элекетронный тренажер по построению функциональных схем" - это комплекс аудиовизуальных средств отображения и информации. Он позволяет преподавателю вовлечь студентов в активную деятельность, организовать работу со сложным материалом в игровом режиме. Доп.точки доступа: Тульский экономический колледж |
Декина, Елена Викторовна. Дневник профессионального становления будущего психолога [Текст] / Е. В. Декина> // Психология в вузе. - 2007. - N 4. - С. 47-60. - Библиогр.: с. 60 (2 назв. ) . - ISSN 1991-0711
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула Высшее профессиональное образование--Россия--Тула Кл.слова (ненормированные): вузы -- университеты -- педагогические университеты -- студенты -- первокурсники -- профессиональное становление -- психологическое сопровождение Аннотация: Рассматривается новая методическая форма психолого-педагогической поддержки студентов-психологов - "Дневник профессионального становления". Дневник разработан в Тульском государственном педагогическом университете. |
Бардина, И. Н. (преподаватели Тульского экономического колледжа). Проведение бинарных занятий [Текст] / И. Н. Бардина, И. М. Лукевиц> // Специалист. - 2007. - N 4. - С. 19 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): колледжи -- экономические колледжи -- учебные заведения -- экономическое образование -- бинарные занятия -- междисциплинарные связи Аннотация: Преподаватели Тульского экономического колледжа используют междисциплинарные связи на своих занятиях. Доп.точки доступа: Лукевиц, И. М. (преподаватель Тульского экономического колледжа); Тульский экономический колледж |
Орлов, А. А. (д-р пед. наук, проф.). Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза [Текст] / А. А. Орлов> // Педагогика. - 2009. - N 8. - С. 47-57. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- педагогические вузы -- педвузы -- познавательный потенциал -- развитие познавательного потенциала -- высшее образование -- образовательное пространство вуза -- диалогическое взаимодействие -- педагогические университеты -- проектирование образовательного пространства -- интеллектуальные способности -- компоненты образовательного потенциала -- будущие учителя -- профессиональные ценностные ориентации -- ценностные ориентации -- волевая регуляция -- познавательная позиция -- познавательные ресурсы -- познавательные возможности Аннотация: В статье рассматриваются проблемы развития познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза. Показаны пути, средства и условия развития латентных познавательных возможностей студентов при изучении педагогических дисциплин. |
Дьячкова, Татьяна Владимировна (доцент). Волонтерское движение подростков как противостояния асоциальным группировкам [Текст] / Татьяна Владимировна Дьячкова, Наталья Владимировна Зарниченко> // Народное образование. - 2017. - № 1/2. - С. 157-162. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула Дети. Детские движения и организации Кл.слова (ненормированные): волонтерское движение -- волонтерские отряды -- подростки -- асоциальные группировки -- волонтерство -- добровольчество -- добровольческая деятельность -- социально значимые дела Аннотация: На примере реализации программы деятельности волонтерского отряда "Союз неравнодушных" раскрывается воспитательный потенциал волонтерского движения. Доп.точки доступа: Зарниченко, Анатолий Моисеевич (методист); "Союз неравнодушных", волонтерский отряд |