Архипова, Е. В. Обучение перифразированию как средство развития речи учащихся (социокультурный аспект) [Текст] / Е. В. Архипова, Л. В. Лагунова> // Русская словесность. - 2011. - № 6. - С. 58-64. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 64 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): перифрастическая способность -- учащиеся -- дидактические материалы -- развитие речи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- перифразы -- речевое развитие -- перифразирование Аннотация: О формировании перифрастической способности учащихся при изучении перифразы. Доп.точки доступа: Лагунова, Л. В. |
Архипова, Е. В. (доктор педагогических наук). Международная конференция в Рязани [Текст] / Е. В. Архипова, В. А. Лаврентьев> // Русский язык в школе. - 2015. - № 8. - С. 61 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): русский язык -- пропаганда русского языка -- русская литература -- международные конференции -- славянское движение -- славянские народы -- слависты -- конференции -- учебники -- общеобразовательная школа -- речевое общение -- учителя-словесники Аннотация: О Международной конференции "Славянский мир в прошлом и настоящем: языки, литература, образование". Доп.точки доступа: Лаврентьев, Е. В. (доктор филологических наук); Славянский мир в прошлом и настоящем: языки, литература, образование, международная конференцияМеждународная конференция "Славянский мир в прошлом и настоящем: языки, литература, образование" |
Архипова, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор). Речевое развитие личности на рубеже XX-XXI вв. [Текст] : вклад Т. Г. Рамзаевой в отечественную лингвометодику / Е. В. Архипова> // Начальная школа. - 2019. - № 2. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (10 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 20 в. кон.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): авторы учебников -- лингвометодика -- методисты -- научно-методическое наследие -- начальная школа -- развитие речи -- речевое развитие -- русский язык -- учебники русского языка -- ученые Аннотация: В статье рассматривается вклад российских ученых-методистов, чьи труды по развитию речи учащихся на уроках русского языка, опубликованные в последней четверти XX века, предопределили коммуникативную направленность обучения русскому языку в XXI веке. Подчеркнута особая роль наследия академика Российской академии образования Тамары Григорьевны Рамзаевой и ее учебников русского языка для начальной школы. Доп.точки доступа: Рамзаева, Тамара Григорьевна (ученый; методист) \т. Г.\ |