Ломакина, И. С. (канд. пед. наук). Применение бенчмаркинга в образовательной политике ЕС [Текст] / И. С. Ломакина // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 93-98. - Библиогр.: с. 98 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Европа Кл.слова (ненормированные): бенчмаркинг -- образовательная политика -- цели образовательной политики -- метод координации -- ОМК -- открытый метод координации -- европейские бенчмарки -- бенчмарки -- мониторинги -- индикаторы Аннотация: Об открытом методе координации в системе образования, основными инструментами которого являются индикаторы и бенчмаркинг. |
Ломакина, И. С. Изучение иностранных языков в ЕС в контексте политики мультилингвизма [Текст] / И. С. Ломакина // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 3. - С. 101-108. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Языкознание Языки цивилизованных народов в целом Языковая политика Кл.слова (ненормированные): мультилингвизм -- политика мультилингвизма -- иностранные языки -- языки региональные -- региональные языки -- программы образовательные -- образовательные программы Аннотация: Языковая политика Европейского Союза. |
Ломакина, И. С. Политика координации как средство интеграции в системе образования Европейского Союза [Текст] / И. С. Ломакина // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 94-97 . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): европейские страны -- интеграция образования -- открытый метод координации -- политика координации образования -- средства интеграции образования Аннотация: Рассматривается история развития и внедрения координационной политики ЕС в сфере образования. Представлены главные сферы ее реализации. Описан открытый метод координации в его основных элементах, дана оценка его применения. Доп.точки доступа: Европейский Союз |
Ломакина, И. С. (канд. пед. наук). Новая форма управления в системе образования и профессиональной подготовки ЕС [Текст] / И. С. Ломакина // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 86-95. - Библиогр.: с. 94-95 (21 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа, 21 в. Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- система образования -- профессиональная подготовка -- единое образовательное пространство -- ОМК -- открытый метод координации -- черты метода -- становление ОМК -- развитие ОМК -- реформирование ОМК -- приоритетные направления -- характеристики ОМК -- функции ОМК Аннотация: Статья посвящена применению новой формы управления - открытому методу координации (ОМК) в сфере образования и профессиональной подготовки ЕС. Доп.точки доступа: Европейский Союз; ЕС; Европейский совет |
Ломакина, И. С. Механизмы реализации открытого метода координации в сфере образования ЕС [Текст] / И. С. Ломакина // Интеграция образования. - 2010. - N 1. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (12 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): Лиссабонская стратегия -- модернизация образования -- образовательные парадигмы -- открытый метод координации -- управление образованием Аннотация: Статья посвящена реализации открытого метода координации в сфере образования и профессиональной подготовки ЕС. Анализируются основные механизмы и инструменты метода, позволяющие ему выступать в качестве новой формы управления в сфере образования сообщества. Доп.точки доступа: Европейский союз |
Ломакина, И. С. (кандидат педагогических наук). Европеизация образовательной политики [Текст] / И. С. Ломакина // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 113-120. - Библиогр.: с. 120 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Европа Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- европеизация образовательной политики -- европеизация -- европейская интеграция -- проблемы европеизации -- национальные политики -- стратегии реакции государств -- ОМК -- открытый метод координации -- направления европеизации Аннотация: Статья посвящена проблеме европеизации образовательной политики в государствах-членах ЕС. Анализируются основные научные подходы к этой проблеме в научной литературе, характерные черты и особенности процесса европеизации образовательной политики. Доп.точки доступа: Европейский Союз; ЕС |