Семенов, М. Ю. Отношение личностно зрелых людей к деньгам [Текст] / М. Ю. Семенов // Психологический журнал. - 2012. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 71-72 (24 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Другие виды отраслевой психологии Кл.слова (ненормированные): экономическая психология -- отношение к деньгам -- деньги -- личностная зрелость -- развитие личности Аннотация: Результаты эмперических исследований отношения людей к деньгам. Предложена структура отношения к деньгам, разработана методика отбора личностно зрелых людей. На основе сравнения отношения личностно зрелых и обычных людей к деньгам определено направление развития отношения к деньгам по мере развития личности. |
Семенов, М. Ю. (кандидат психологических наук). Отношение школьников к деньгам: психологический опросник, ключи, нормы, интерпретация, примеры [Текст] / М. Ю. Семенов // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 161-171. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьники -- деньги -- отношение к деньгам -- монетарные отношения -- опросники -- изучение монетарных отношений -- старшие школьники -- старшеклассники -- старшие классы -- экономическая социализация -- интерпретация результатов -- монетарные типы -- эмпирическая типология Аннотация: В статье представлен вариант опросника, предназначенного для старших школьников, так как у старших подростков начинается период активной экономической социализации, поэтому рассмотрение особенностей отношения к деньгам будет полезным элементом формирования самосознания подростков. |
Акулич, М. М. (доктор социологических наук; профессор). Стратегия воспитания в современном российском образовании [Текст] / М. М. Акулич, И. В. Ильина, М. Ю. Семенов // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 70-71 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- стратегии воспитания -- воспитательный процесс -- формирование личности -- подходы к воспитанию -- социально-ориентированный подход -- социальный подход -- личностно-ориентированный подход -- гуманистическое воспитание -- личностный подход -- индивидуальный подход -- личностно-социальный подход -- образовательные системы -- системы образования -- воспитательная деятельность -- инклюзивное образование Аннотация: В статье приводится сопоставительный анализ существующих подходов к воспитанию в мировой и российской педагогике. В рамках анализа рассматривается возможная стратегия реализации личностно-социального подхода посредством образовательной системы как одного из основных акторов воспитания подрастающего поколения. Доп.точки доступа: Ильина, И. В. (старший преподаватель); Семенов, М. Ю. (ассистент) |