Гордова, Н. А. Моделирование мыслительных процессов [Текст] : [о подготовке детей к школе по программе "Из детства - в отрочество"] / Гордова Н. А., Апресова А. Г., Сидорчук Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С. 72-75
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- подготовка к школе -- педагогическая психология -- мышление -- признаки предметов -- проектная деятельность -- систематизация информации -- программы развития -- мыслительные процессы -- моделирование мыслительных процессов Аннотация: Формирование базовой модели мышления, основанной на обобщении признаков и их значений. Организация проектной деятельности с дошкольниками. Усвоение детьми мыслительной модели систематизации информации. Доп.точки доступа: Апресова, А. Г.; Сидорчук, Т. А. |
Сидорчук, Т. А. Технология работы с проблемами [Текст] / Т. А. Сидорчук, А. А. Нестеренко // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 8-13 : схемы, табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): работа с проблемами -- проблемы -- решение проблем -- поток проблем -- способы разрешения противоречий -- модели способов разрешения противоречий -- разрешение противоречий -- противоречия -- аналогичные решения -- педагогические технологии Аннотация: Автор статьи попытался структурировать технологию работы с проблемами и показать, какие мыслительные операции нужны для того, чтобы решать разные классы проблем у детей. Доп.точки доступа: Нестеренко, А. А.; Хоменко \а. А.\ |