Цуникова, Т. Г. Интерактивная образовательная технология формирования научно-исследовательской компетенции студентов инженерного профиля [Текст] / Т. Г. Цуникова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 9. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- научно-исследовательская компетентность -- ценностно-смысловые компетенции -- интерактивные технологии Аннотация: Результаты оценочных значений системы экспертных оценок, выстроенных на математическом аппарате нечетких словесных множеств, полученных по окончании эксперимента показали, что, качественные критерии, характеризующие ценностно-смысловые, информационно-технологические, учебно-познавательные составляющие искомой научно-исследовательской компетенции. |
Цуникова, Т. Г. (кандидат педагогических наук; доцент). Модель выпускника-бакалавра технического университета, владеющего мобильной компетенцией [Текст] / Т. Г. Цуникова, С. В. Филатов, И. В. Гайдамашко // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (2 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): технические университеты -- студенты -- бакалавры -- компетентностный подход -- КМЗ -- компетентностные модели знаний -- базисные модели знаний -- профессиональная подготовка -- социальный портрет -- мобильная компетенция -- модель мобильной компетенции -- социальный компонент -- социальная адаптация -- модель выпускника -- характеристики выпускника Аннотация: В статье анализируется модель формирования мобильной компетенции, характеризуются базисные компетентностные модели знаний и содержательного наполнения образовательный программ федеральных дисциплин. Рассматривается формирование содержательной модели профессиональной мобильности на основе составляющих социальной адаптации из естественнонаучного, технологического и предметно-творческого компонентов профессиональной подготовки. Доп.точки доступа: Филатов, С. В. (доктор педагогических наук; профессор); Гайдамашко, И. В. (доктор психологических наук; доцент; заведующий кафедрой) |
Цуникова, Т. Г. (кандидат педагогических наук; доцент). Модели самокоучинга как инструмент инновирования профподготовки [Текст] / Т. Г. Цуникова, В. С. Томашевская // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 19-25 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): послевузовское образование -- технические вузы -- выпускники технического профиля -- студенты -- бакалавры -- профессиональная подготовка -- самоорганизация бакалавров -- самокоучинг -- высшее образование -- педагогическое проектирование -- образовательная парадигма -- модели педагогической парадигмы -- профессиональная мобильность бакалавров -- педагогическое управление -- модели педагогического управления Аннотация: В статье рассматриваются проблемы инновирования (введения, закрепления и распространения новаций) в профессиональной подготовке выпускников технических вузов с помощью самокоучинга - самоорганизации деятельности субъектов образовательной среды. Характеризуется современная модель выпускника технического профиля, в которой учтены новые приоритеты общества. Доп.точки доступа: Томашевская, В. С. (кандидат психологических наук; заведующая отделом) |
Цуникова, Т. Г. (кандидат педагогических наук; доцент). Управление формированием профессиональной мобильности выпускников в техническом вузе [Текст] / Т. Г. Цуникова, Ю. В. Чепурная, Е. В. Пугачева // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 74-77. - Библиогр.: с. 77 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- университеты -- выпускники вузов -- профессиональная мобильность выпускников -- формирование профессиональной мобильности -- информальное образование -- инвариантное информальное образование -- дополнительное образование -- педагогическое взаимодействие -- профессиональная подготовка -- управление (образование) -- организационно-деятельностный подход Аннотация: Рассматривается сущность и механизмы управления формированием профессиональной мобильности выпускников на основе организационно-деятельностного подхода. Доп.точки доступа: Чепурная, Ю. В. (преподаватель); Пугачева, Е. В. (кандидат психологический наук; доцент) |
Цуникова, Т. Г. (кандидат педагогических наук; доцент). Метод кластерного модельного управления при формировании профессиональной мобильности выпускников технических университетов [Текст] / Т. Г. Цуникова, И. В. Гайдамашко, Е. В. Пугачева // Педагогика. - 2016. - № 6. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): технические университеты -- модели образовательного явления -- педагогическое проектирование -- методологический кластер -- выпускники вузов -- профессиональная мобильность -- формирование профессиональной мобильности -- социальная адаптация -- бакалавры -- студенты -- кластеры -- кластерное модельное управление Аннотация: В статье рассмотрено педагогическое проектирование, которое реализуется с помощью кластерной модели управления деятельностью субъектов исследуемого образовательного процесса для преобразования педагогической практики в направлении формирования профессиональной мобильности. Доп.точки доступа: Гайдамашко, И. В. (доктор психологических наук; доцент; заведующий кафедрой); Пугачева, Е. В. (кандидат психологический наук; доцент) |