Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=барьеры общения<.>)
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-16 
1.
   Ю9
   К467

    Кишкель, Елена Николаевна.
    Управленческая психология [Текст] : [Учеб. для сред. спец. учеб. заведений по экон. спец. и менеджменту] / Е. Н. Кишкель. - Москва : Высшая школа, 2002. - 269, [1] с. : ил. - (Среднее профессиональное образование : СПО). - Библиогр.: с. 268. - ISBN 5-06-004301-0 (в пер.) : 80.00 р.
ББК Ю959.1я723-1 + С832.1
Рубрики: Психология управления--Учебники и пособия
   Руководитель
Кл.слова (ненормированные):
психология управления -- управленческая психология -- управленческая деятельность -- деятельность руководителя -- управленческий труд -- управленческий процесс -- социально-психологические проблемы управления -- социальная психология -- общественная психология -- психологический портрет руководителя -- портрет руководителя -- личность руководителя -- личностные качества руководителя -- имидж руководителя -- управленческий стиль -- стили менеджмента -- стили руководства -- стили управления -- стиль руководителя -- стиль руководства -- лидерство -- руководитель и лидер -- управленческие решения -- решения в управлении -- принятие решений в управлении -- принятие управленческих решений -- психологические технологии общения руководителя -- психотехнологии общения руководителя -- общение руководителя -- психологическое воздействие на людей -- влияния и взаимовлияния в процессе общения людей -- взаимовлияния людей в процессе общения -- взаимовлияния в процессе общения людей -- личностное влияние на людей -- психологическое влияние на людей -- влияние на людей -- руководитель -- руководители -- управленцы -- менеджер -- психологические характеристики -- психологическая характеристика руководителя -- объекты управления -- субъекты управления -- личность как объект управления -- личность как субъект управлеия -- психология личности -- теории личности -- типология личности -- индивидуальные особенности личности -- типологические особенности личности -- управление эмоциями -- эмоции -- воля -- волевые качества -- формирование волевых качеств -- психология малых групп -- коллективы -- малые группы -- малая группа -- группы социальные -- социальные группы -- социально-психологическая структура группы -- психологическая структура группы -- структура группы -- межличностные отношения -- внутригрупповые отношения -- внутригрупповые конфликты -- поведение людей в коллективе -- групповая динамика -- психология общения -- человеческое общение -- общение между людьми -- социальное общение -- общение социальное -- социальная коммуникация -- коммуникация социальная -- коммуникативность -- коммуникативные умения -- коммуникативные навыки -- средства общения -- невербальная коммуникация -- невербальные средства общения -- неречевые средства общения -- барьеры общения -- управленческое общение -- психология конфликта -- конфликты -- разрешение конфликтов -- разрешение конфликтных ситуаций -- классификация конфликтов -- виды конфликтов -- поведение людей в конфликтных ситуациях -- люди в конфликтных ситуациях -- поведение человека в конфликтной ситуации -- человек в конфликтной ситуации -- психологические практикумы -- практические задания по психологии -- задания по психологии -- практические занятия по психологии -- занятия по психологии -- практикумы по психологии -- тесты для оценки личных качеств -- тесты для оценки профессионализма -- тесты для самооценки -- тесты по менеджменту -- тренинги -- психологические тренинги -- ролевые игры -- упражнения по психологии -- психологические упражнения -- формирование умений и навыков в руководстве людьми -- формирование навыков в руководстве людьми -- формирование умений в руководстве людьми -- навыки в руководстве людьми -- умения в руководстве людьми
Аннотация: Учебник подготовлен с учётом требований Государственного образовательного стандарта СПО и дидактических единиц, определяющих основное содержание дисциплин "Управленческая психология" и "Социальная психология". В учебнике кратко изложены теоретические основы, принципы и методы психологии применительно к управленческой деятельности, индивидуально-типологические особенности личности, психологические аспекты малых групп и коллективов. Большое внимание уделено психологическим аспектам человеческого общения и межличностных отношений, психологии конфликтов и способов их разрешения, социально-психологическим основам деятельности руководителя. Практические примеры из опыта отечественной и зарубежной управленческой психологии, рисунки, таблицы и схемы, а также практикумы в виде тестов, опросников, ролевых игр, упражнений, тренингов и психологических приёмов способствуют формированию умений и навыков практического характера. Для студентов колледжей, техникумов, лицеев, учебных центров дополнительного профессионального образования и других образовательных учреждений, а также для руководителей, предпринимателей, бизнесменов, работающих с людьми.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
2.
   Ю9
   З-627

    Зимняя, Ирина Алексеевна.
    Педагогическая психология [Текст] : [учеб. для вузов по пед. и психол. направлениям и спец.] / И. А. Зимняя. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - Москва : Логос, 1999. - 382, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 368-377. - Имен. указ.: с. 378-380. - ISBN 5-88439-097-1 (в пер.) : 42.00 р., 46.00 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
отраслевая психология -- прикладная психология -- психология отдельных видов деятельности -- педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- предмет и задачи педагогической психологии -- задачи педагогической психологии -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- психология педагогической деятельности -- педагогика высшей школы -- педагогика -- психология высшей школы -- история педагогической психологии -- методология педагогической психологии -- методы исследования в педагогической психологии -- исследования в педагогической психологии -- направления обучения в образовании -- объекты педагогической психологии -- образование -- философия образования -- методология образования -- образовательные системы -- обучение -- учение -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- субъекты учебной деятельности -- субъекты образовательного процесса -- развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе обучения -- развивающее обучение -- обучение и развитие -- психическое развитие личности -- психическое развитие ребенка -- умственное развитие -- развитие мышления -- развитие интеллекта -- развитие личности -- развитие личности ребенка -- развитие ребенка -- обучающийся как субъект учебной деятельности -- студент как субъект учебной деятельности -- учение как субъект учебной деятельности -- педагог как субъект учебной деятельности -- учитель как субъект учебной деятельности -- педагогическая профессия -- профессия педагога -- профессия учителя -- труд учителя -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- деятельность учителя -- деятельность педагога -- личность педагога -- личность учителя -- психологический портрет учителя -- свойства учителя -- субъективные свойства учителя -- субъективные свойства педагога -- профессионализм учителя -- профессиональные характеристики учителя -- характеристики учителя -- профессиональные качества учителя -- педагогические качества -- личностные качества учителя -- качества учителя -- психофизиологические предпосылки -- профпригодность учителя -- учитель дошкольников -- учитель младшей школьной ступени образования -- учитель начальных классов -- обучаемость -- учебная деятельность -- содержание учебной деятельности -- структура учебной деятельности -- учебные задачи -- учебная задача (понятие) -- учебная мотивация -- мотивация и мотивы -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивационная сфера учения -- усвоение -- усвоение учебного материала -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- навыки в процессе усвоения -- навыки школьников, формирование -- формирование навыков -- развитие навыков -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа учащихся -- мотивация педагогической деятельности -- педагогическая мотивация -- педагогические функции -- функции педагогической деятельности -- педагогические навыки -- педагогические умения -- стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- стиль учителя -- индивидуальный стиль деятельности -- индивидуальный стиль учителя -- индивидуальный стиль педагога -- психологический анализ урока -- анализ урока -- учебно-педагогическое сотрудничество -- взаимодействие в образовательной системе -- учитель-ученик -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- педагогическое взаимодействие -- учебное взаимодействие -- учебное сотрудничество -- сотрудничество в образовательном процессе -- общение в образовательном процессе -- общение в педагогике -- педагогическое общение -- барьеры общения -- затруднения общения -- затруднения в общении -- затруднения в педагогическом взаимодействии -- педагогические затруднения
Аннотация: Освещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащихся как его субъектов, учебной и педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения. С использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников представлены исторически сложившиеся современные воззрения и исследовательские позиции в области педагогической психологии, показаны творческие возможности личностно-деятельностного подхода к обучению. Для студентов педагогических и психологических направлений и специальностей. Представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей и преподавателей общеобразовательных и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 14
АБ (14)
Свободны: АБ (14)
Найти похожие
3.
   Ю9
   З-627

    Зимняя, Ирина Алексеевна.
    Педагогическая психология [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / И. А. Зимняя. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. - 476, [1] с. : ил. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-85880-390-3 (в пер.) : 17000.00 р., 18.00 р., 21.44 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
отраслевая психология -- прикладная психология -- психология отдельных видов деятельности -- педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- предмет и задачи педагогической психологии -- задачи педагогической психологии -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- психология педагогической деятельности -- педагогика высшей школы -- педагогика -- психология высшей школы -- психология воспитания и обучения -- история педагогической психологии -- методология педагогической психологии -- методы исследования в педагогической психологии -- исследования в педагогической психологии -- направления обучения в образовании -- объекты педагогической психологии -- образование -- философия образования -- методология образования -- образовательные системы -- обучение -- учение -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- субъекты учебной деятельности -- субъекты образовательного процесса -- развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе обучения -- развивающее обучение -- обучение и развитие -- психическое развитие личности -- психическое развитие ребенка -- умственное развитие -- развитие интеллекта -- развитие мышления -- развитие ребенка -- развитие личности ребенка -- развитие личности -- обучающийся как субъект учебной деятельности -- студент как субъект учебной деятельности -- ученик как субъект образовательного процесса -- педагог как субъект образовательного процесса -- учитель как субъект образовательного процесса -- педагогическая профессия -- профессия педагога -- профессия учителя -- труд учителя -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- личность педагога -- личность учителя -- психологический портрет учителя -- свойства учителя -- субъективные свойства учителя -- субъективные свойства педагога -- профессионализм учителя -- профессиональные характеристики учителя -- характеристики учителя -- профессиональные качества учителя -- личностные качества учителя -- качества учителя -- педагогические качества -- психофизиологические предпосылки -- профпригодность учителя -- учитель дошкольников -- учитель начальных классов -- учитель младшей школьной ступени образования -- обучаемость -- учебная деятельность -- содержание учебной деятельности -- структура учебной деятельности -- учебные задачи -- учебная задача (понятие) -- мотивация и мотивы -- учебная мотивация -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивационная сфера учения -- усвоение -- усвоение учебного материала -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- навык в процессе усвоения -- навыки школьников, формирование -- формирование навыков -- развитие навыков -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа учащихся -- мотивация педагогической деятельности -- педагогическая мотивация -- педагогические функции -- функции педагогической деятельности -- педагогические навыки -- педагогические умения -- стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- стиль учителя -- индивидуальный стиль деятельности -- индивидуальный стиль педагога -- индивидуальный стиль учителя -- психологический анализ урока -- анализ урока -- учебно-педагогическое сотрудничество -- учебное сотрудничество -- сотрудничество в образовательном процессе -- взаимодействие в образовательной системе -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- педагогическое взаимодействие -- учебное взаимодействие -- учитель-ученик -- общение в образовательном процессе -- общение в педагогике -- педагогическое общение -- барьеры общения -- затруднения общения -- затруднения в общение -- затруднения в педагогическом взаимодействии -- педагогические затруднения
Аннотация: Предлагаемый учебник, адресованный студентам педагогических учебных заведений, направлен на то, чтобы студент смог, поставив перед собой профессионально-значимый вопрос, найти ответ на него.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
4.
   Ю9
   З-627

    Зимняя, Ирина Алексеевна.
    Педагогическая психология [Текст] : [учеб. для вузов по пед. и психол. направлениям и спец.] / И. А. Зимняя. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - Москва : Логос, 2001. - 382, [1] с. : ил. - (Учебник для ХХI века). - Библиогр.: с. 368-377. - Имен. указ.: с. 378-380. - ISBN 5-94010-018-X (в пер.) : 78.00 р., 86.00 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
отраслевая психология -- прикладная психология -- психология отдельных видов деятельности -- педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- предмет и задачи педагогической психологии -- задачи педагогической психологии -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- психология педагогической деятельности -- педагогика -- педагогика высшей школы -- психология высшей школы -- психология воспитания и обучения -- история педагогической психологии -- методология педагогической психологии -- методы исследования в педагогической психологии -- исследования в педагогической психологии -- направления обучения в образовании -- объекты педагогической психологии -- образование -- философия образования -- методология образования -- образовательные системы -- обучение -- учение -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- субъекты учебной деятельности -- субъекты образовательного процесса -- развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе обучения -- развивающее обучение -- обучение и развитие -- психическое развитие личности -- психическое развитие ребенка -- умственное развитие -- развитие интеллекта -- развитие личности -- развитие личности ребенка -- развитие мышления -- развитие ребенка -- обучающийся как субъект учебной деятельности -- студент как субъект учебной деятельности -- ученик как субъект образовательного процесса -- педагог как субъект образовательного процесса -- учитель как субъект образовательного процесса -- педагогическая профессия -- профессия педагога -- профессия учителя -- труд учителя -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- личность педагога -- личность учителя -- психологический портрет учителя -- свойства учителя -- субъективные свойства учителя -- субъективные свойства педагога -- профессионализм учителя -- профессиональные характеристики учителя -- характеристики учителя -- качества учителя -- профессиональные качества учителя -- личностные качества учителя -- педагогические качества -- психофизиологические предпосылки -- профпригодность учителя -- учитель дошкольников -- учитель младшей школьной ступени образования -- учитель начальных классов -- обучаемость -- учебная деятельность -- содержание учебной деятельности -- структура учебной деятельности -- учебные задачи -- учебная задача (понятие) -- учебная мотивация -- мотивация и мотивы -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивационная сфера учения -- усвоение -- усвоение учебного материала -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- навык в процессе усвоения -- навыки школьников, формирование -- формирование навыков -- развитие навыков -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа учащихся -- мотивация педагогической деятельности -- педагогическая мотивация -- педагогические функции -- функции педагогической деятельности -- педагогические навыки -- педагогические умения -- стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- индивидуальный стиль деятельности -- стиль учителя -- индивидуальный стиль учителя -- индивидуальный стиль педагога -- психологический анализ урока -- анализ урока -- учебно-педагогическое сотрудничество -- учебное сотрудничество -- сотрудничество в образовательном процессе -- учитель-ученик -- взаимодействие в образовательной системе -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- педагогическое взаимодействие -- учебное взаимодействие -- общение в образовательном процессе -- общение в педагогике -- педагогическое общение -- барьеры общения -- затруднения общения -- затруднения в общении -- затруднения в педагогическом взаимодействии -- педагогические затруднения
Аннотация: Освещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащихся как его субъектов, учебной и педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения. С использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников представлены исторически сложившиеся современные воззрения и исследовательские позиции в области педагогической психологии, показаны творческие возможности личностно-деятельностного подхода к обучению. Для студентов педагогических и психологических направлений и специальностей. Представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей и преподавателей общеобразовательных и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 108
АБ (107), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (97), ЧЗ (1)
Найти похожие
5.
   Ю9
   З-627

    Зимняя, Ирина Алексеевна.
    Педагогическая психология [Текст] : [учеб. для вузов по пед. и психол. направлениям и спец.] / И. А. Зимняя. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - Москва : Логос, 2003. - 382, [1] с. : ил. - (Учебник для ХХI века). - Библиогр.: с. 368-377. - Имен. указ.: с. 378-380. - ISBN 5-94010-018-X (в пер.) : 129.00 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
отраслевая психология -- прикладная психология -- психология отдельных видов деятельности -- педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- предмет и задачи педагогической психологии -- задачи педагогической психологии -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- психология педагогической деятельности -- педагогика высшей школы -- педагогика -- психология высшей школы -- психология воспитания и обучения -- история педагогической психологии -- методология педагогической психологии -- методы исследования в педагогической психологии -- исследования в педагогической психологии -- направления обучения в образовании -- объекты педагогической психологии -- образование -- философия образования -- методология образования -- образовательные системы -- обучение -- учение -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- субъекты учебной деятельности -- субъекты образовательного процесса -- развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе обучения -- развивающее обучение -- обучение и развитие -- психическое развитие личности -- психическое развитие ребенка -- умственное развитие -- развитие интеллекта -- развитие мышления -- развитие личности -- развитие личности ребенка -- развитие ребенка -- обучающийся как субъект учебной деятельности -- студент как субъект учебной деятельности -- ученик как субъект образовательного процесса -- педагог как субъект образовательного процесса -- учитель как субъект образовательного процесса -- педагогическая профессия -- профессия педагога -- профессия учителя -- труд учителя -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- личность педагога -- личность учителя -- психологический портрет учителя -- свойства учителя -- субъективные свойства педагога -- субъективные свойства учителя -- профессионализм учителя -- профессиональные характеристики учителя -- характеристики учителя -- профессиональные качества учителя -- педагогические качества -- качества учителя -- личностные качества учителя -- психофизиологические предпосылки -- профпригодность учителя -- учитель дошкольников -- учитель младшей школьной ступени образования -- учитель начальных классов -- обучаемость -- учебная деятельность -- содержание учебной деятельности -- структура учебной деятельности -- учебные задачи -- учебная задача (понятие) -- учебная мотивация -- мотивация и мотивы -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивационная сфера учения -- усвоение -- усвоение учебного материала -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- навык в процессе усвоения -- навыки школьников, формирование -- формирование навыков -- развитие навыков -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа учащихся -- мотивация педагогической деятельности -- педагогическая мотивация -- педагогические функции -- функции педагогической деятельности -- педагогические навыки -- педагогические умения -- стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- индивидуальный стиль деятельности -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагог -- индивидуальный стиль учителя -- психологический анализ урока -- анализ урока -- учебно-педагогическое сотрудничество -- взаимодействие в образовательной системе -- учитель-ученик -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- педагогическое взаимодействие -- учебное взаимодействие -- учебное сотрудничество -- сотрудничество в образовательном процессе -- общение в образовательном процессе -- общение в педагогике -- педагогическое общение -- барьеры общения -- затруднения общения -- затруднения в общении -- затруднения в педагогическом взаимодействии -- педагогические затруднения
Аннотация: Освещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащихся как его субъектов, учебной и педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения. С использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников представлены исторически сложившиеся современные воззрения и исследовательские позиции в области педагогической психологии, показаны творческие возможности личностно-деятельностного подхода к обучению. Для студентов педагогических и психологических направлений и специальностей. Представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей и преподавателей общеобразовательных и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 141
АБ (141)
Свободны: АБ (140)
Найти похожие
6.
   Ю9
   З-627

    Зимняя, Ирина Алексеевна.
    Педагогическая психология [Текст] : [учеб. для вузов по пед. и психол. направлениям и спец.] / И. А. Зимняя. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - Москва : Логос, 2004. - 382, [1] с. : ил. - (Новая Университетская Библиотека : НУБ). - Библиогр.: с. 368-377. - Имен. указ.: с. 378-380. - ISBN 5-94010-018-X (в пер.) : 142.30 р., 145.30 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
отраслевая психология -- прикладная психология -- психология отдельных видов деятельности -- педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- предмет и задачи педагогической психологии -- задачи педагогической психологии -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- психология педагогической деятельности -- педагогика высшей школы -- педагогика -- психология высшей школы -- психология воспитания и обучения -- история педагогической психологии -- методология педагогической психологии -- методы исследования в педагогической психологии -- исследования в педагогической психологии -- направления обучения в образовании -- объекты педагогической психологии -- образование -- философия образования -- методология образования -- образовательные системы -- обучение -- учение -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- субъекты учебной деятельности -- субъекты образовательного процесса -- развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе обучения -- развивающее обучение -- обучение и развитие -- психическое развитие личности -- психическое развитие ребенка -- умственное развитие -- развитие интеллекта -- развитие мышления -- развитие личности -- развитие личности ребенка -- развитие ребенка -- обучающийся как субъект учебной деятельности -- студент как субъект учебной деятельности -- ученик как субъект образовательного процесса -- педагог как субъект образовательного процесса -- учитель как субъект образовательного процесса -- педагогическая профессия -- профессия педагога -- профессия учителя -- труд учителя -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- личность педагога -- личность учителя -- психологический портрет учителя -- свойства учителя -- субъективные свойства педагога -- субъективные свойства учителя -- профессионализм учителя -- профессиональные характеристики учителя -- характеристики учителя -- профессиональные качества учителя -- педагогические качества -- качества учителя -- личностные качества учителя -- психофизиологические предпосылки -- профпригодность учителя -- учитель дошкольников -- учитель младшей школьной ступени образования -- учитель начальных классов -- обучаемость -- учебная деятельность -- содержание учебной деятельности -- структура учебной деятельности -- учебные задачи -- учебная задача (понятие) -- учебная мотивация -- мотивация и мотивы -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивационная сфера учения -- усвоение -- усвоение учебного материала -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- навык в процессе усвоения -- навыки школьников, формирование -- формирование навыков -- развитие навыков -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа учащихся -- мотивация педагогической деятельности -- педагогическая мотивация -- педагогические функции -- функции педагогической деятельности -- педагогические навыки -- педагогические умения -- стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- индивидуальный стиль деятельности -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагог -- индивидуальный стиль учителя -- психологический анализ урока -- анализ урока -- учебно-педагогическое сотрудничество -- взаимодействие в образовательной системе -- учитель-ученик -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- педагогическое взаимодействие -- учебное взаимодействие -- учебное сотрудничество -- сотрудничество в образовательном процессе -- общение в образовательном процессе -- общение в педагогике -- педагогическое общение -- барьеры общения -- затруднения общения -- затруднения в общении -- затруднения в педагогическом взаимодействии -- педагогические затруднения
Аннотация: Освещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащихся как его субъектов, учебной и педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения. С использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников представлены исторически сложившиеся современные воззрения и исследовательские позиции в области педагогической психологии, показаны творческие возможности личностно-деятельностного подхода к обучению. Для студентов педагогических и психологических направлений и специальностей. Представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей и преподавателей общеобразовательных и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 17
АБ (17)
Свободны: АБ (10)
Найти похожие
7.
   Ю9
   С692

   
    Социальная конфликтология [Текст] : учеб. пособие для студ. фак. соц. работы / [Н. П. Дедов и др.] ; под ред. А. В. Морозова ; Моск. гос. соц. ун-т. - Москва : Академия, 2002. - 331, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 329-330. - ISBN 5-7695-0845-0 (в пер.) : 75.00 р.
ББК Ю953я73-1 + С524.228я73-1
Рубрики: Конфликтология--Психология--Учебники и пособия
   Конфликтология--Социология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
социальная конфликтология -- конфликтология -- конфликты социальные -- социальные конфликты -- конфликтные ситуации -- социология конфликта -- психология конфликта -- конфликтологические исследования -- исследования конфликтов -- анализ конфликтов -- диагностика конфликтов -- поведение в конфликте -- стрессы -- депрессия -- суицидальное поведение -- суицид -- самоубийство -- барьеры общения -- коммуникативные барьеры -- барьеры коммуникативного взаимодействия -- конфликтное противостояние -- конфликтное взаимодействие -- типы конфликтов -- конфликты в политике -- конфликты в организации -- экономические конфликты -- политические конфликты -- межэтнические конфликты -- межнациональные конфликты -- организационные конфликты -- трудовые конфликты -- семейные конфликты -- мотивационные конфликты -- конфликты экономические -- конфликты политические -- конфликты межэтнические -- конфликты межнациональные -- конфликты организационные -- конфликты трудовые -- конфликты семейные -- конфликты мотивационные -- конфликты в переговорах -- деловая психология -- ведение переговоров -- переговоры в конфликтных ситуациях -- переговорный процесс -- переговоры -- деловая беседа -- деловое общение -- профилактика конфликтов -- разрешение конфликтов -- разрешение конфликтных ситуаций -- урегулирование конфликтов -- посредничество в конфликте (медиаторство) -- медиаторство (посредничество в конфликте) -- посредники (медиаторы) -- медиаторский процесс -- медиаторы (посредники) -- третейский суд -- психологическая защита
Аннотация: Учебное пособие посвящено конфликтологии как отрасли психологической науки. Рассматриваются такие вопросы, как феноменология конфликта, анализ конфликта, поведение в конфликте, сферы конфликтного взаимодействия; предлагаются теоретические и практические подходы к разрешению конфликтных ситуаций в социальной сфере: системы "специалист - клиент", "специалист - специалист", "специалист - руководитель". Книга может быть полезна также преподавателям всех уровней, практикующим психологам и социальным работникам, руководителям социальной сферы и всем, кого интересует данная проблема.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дедов, Н. П.; Суслова, Т. Ф.; Морозов, А. В.; Сорокина, Е. Г.; Морозов, Александр Владимирович \ред.\; Московский государственный социальный университет (Москва)
Экземпляры всего: 24
АБ (23), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (23), ЧЗ (1)
Найти похожие
8.
   Ю9
   З-627

    Зимняя, Ирина Алексеевна.
    Педагогическая психология [Текст] : [учеб. для вузов по пед. и психол. направлениям и спец.] / И. А. Зимняя. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - Москва : Логос, 2005. - 382, [1] с. : ил. - (Новая Университетская Библиотека : НУБ). - Библиогр.: с. 368-377. - Имен. указ.: с. 378-380. - ISBN 5-94010-018-X (в пер.) : 158.50 р., 201.00 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
отраслевая психология -- прикладная психология -- психология отдельных видов деятельности -- педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- предмет и задачи педагогической психологии -- задачи педагогической психологии -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- психология педагогической деятельности -- педагогика высшей школы -- педагогика -- психология высшей школы -- психология воспитания и обучения -- история педагогической психологии -- методология педагогической психологии -- методы исследования в педагогической психологии -- исследования в педагогической психологии -- направления обучения в образовании -- объекты педагогической психологии -- образование -- философия образования -- методология образования -- образовательные системы -- обучение -- учение -- образовательный процесс -- организация образовательного процесса -- субъекты учебной деятельности -- субъекты образовательного процесса -- развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе обучения -- развивающее обучение -- обучение и развитие -- психическое развитие личности -- психическое развитие ребенка -- умственное развитие -- развитие интеллекта -- развитие мышления -- развитие личности -- развитие личности ребенка -- развитие ребенка -- обучающийся как субъект учебной деятельности -- студент как субъект учебной деятельности -- ученик как субъект образовательного процесса -- педагог как субъект образовательного процесса -- учитель как субъект образовательного процесса -- педагогическая профессия -- профессия педагога -- профессия учителя -- труд учителя -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- личность педагога -- личность учителя -- психологический портрет учителя -- свойства учителя -- субъективные свойства педагога -- субъективные свойства учителя -- профессионализм учителя -- профессиональные характеристики учителя -- характеристики учителя -- профессиональные качества учителя -- педагогические качества -- качества учителя -- личностные качества учителя -- психофизиологические предпосылки -- профпригодность учителя -- учитель дошкольников -- учитель младшей школьной ступени образования -- учитель начальных классов -- обучаемость -- учебная деятельность -- содержание учебной деятельности -- структура учебной деятельности -- учебные задачи -- учебная задача (понятие) -- учебная мотивация -- мотивация и мотивы -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивационная сфера учения -- усвоение -- усвоение учебного материала -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- навык в процессе усвоения -- навыки школьников, формирование -- формирование навыков -- развитие навыков -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа учащихся -- мотивация педагогической деятельности -- педагогическая мотивация -- педагогические функции -- функции педагогической деятельности -- педагогические навыки -- педагогические умения -- стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- индивидуальный стиль деятельности -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагог -- индивидуальный стиль учителя -- психологический анализ урока -- анализ урока -- учебно-педагогическое сотрудничество -- взаимодействие в образовательной системе -- учитель-ученик -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- педагогическое взаимодействие -- учебное взаимодействие -- учебное сотрудничество -- сотрудничество в образовательном процессе -- общение в образовательном процессе -- общение в педагогике -- педагогическое общение -- барьеры общения -- затруднения общения -- затруднения в общении -- затруднения в педагогическом взаимодействии -- педагогические затруднения
Аннотация: Освещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащихся как его субъектов, учебной и педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения. С использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников представлены исторически сложившиеся современные воззрения и исследовательские позиции в области педагогической психологии, показаны творческие возможности личностно-деятельностного подхода к обучению. Для студентов педагогических и психологических направлений и специальностей. Представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей и преподавателей общеобразовательных и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 50
АБ (50)
Свободны: АБ (37)
Найти похожие
9.
   Ю9
   К915

    Куницына, Валентина Николаевна.
    Межличностное общение [Текст] : учебник для вузов / В. Н. Куницына, Н. В. Казаринова, В. М. Погольша. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 544 с. : ил. - (Учебник нового века). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр.: с. 533-544. - ISBN 5-8046-0173-3 (в пер.) : 99.22 р., [1.00] р.
ББК Ю954я73-1 + Ю953я73-1
Рубрики: Межличностные отношения в коллективе--Учебники и пособия
   Общение социальное--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- психология общения -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- межличностное поведение -- межличностные отношения -- МЕЖЛИЧНОСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- коммуникативное поведение -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- межличностное поведение -- взаимоотношения -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- взаимодействие людей -- совместная деятельность -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- интерактивное взаимодействие -- интерактивное общение -- РИТУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ в общении -- социальные ритуалы -- социальный ритуал -- ритуалы социальные -- межличностные ритуалы -- ритуалы межличностные -- ДЕЛОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- деловое общение -- деловая беседа -- совместимость -- ИГРА -- игровое поведение -- ПОТРЕБНОСТЬ В ОБЩЕНИИ (АФФИЛИАЦИЯ) -- аффилиация (потребность в общении) -- ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- вербальное общение -- вербальное поведение -- речевая коммуникация -- речь и общение -- речь как средство общения -- речевое общение -- речевое поведение -- НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- невербальное общение -- невербальное поведение -- невербальные средства общения -- неречевые средства общения -- СЛУШАНИЕ КАК НАВЫК ОБЩЕНИЯ -- умение слушать и слышать -- умение слушать собеседника -- обратная связь -- ВЛИЯНИЕ НА ЛЮДЕЙ -- личное влияние -- личностное влияние на людей -- личностная власть -- власть личностная -- лидерство -- лидер -- харизматический лидер -- типы личного влияния -- типы влияния -- воздействие на других людей -- манипулирование людьми -- манипулятивное воздействие -- манипуляции в общении -- АТТРАКЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНАЯ -- межличностная аттракция -- предпочтение одних людей другими -- межличностные предпочтения -- предпочтения межличностные -- взаимная симпатия -- симпатия взаимная -- взаимное притяжение -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- эмоции -- чувства -- социальные эмоции -- эмоциональные отношения -- самораскрытие -- НЕФОРМАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- неформальное общение -- доверительное общение -- ВОСПРИЯТИЕ (ПЕРЦЕПЦИЯ) -- перцепция (восприятие) -- восприятие людьми друг друга -- восприятие человека человеком -- межличностное восприятие -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- первое впечатление о человеке -- ПОНИМАНИЕ ЛЮДЬМИ ДРУГ ДРУГА -- межличностное понимание -- понимание межличностное -- стереотипы в понимании других людей -- стереотипы восприятия -- стереотипное восприятие -- национальные стереотипы -- этнические стереотипы -- профессиональные стереотипы -- предрассудки -- предубеждения -- ТРУДНОСТИ ОБЩЕНИЯ -- дефекты общения -- барьеры общения -- барьеры коммуникативного взаимодействия -- коммуникативные барьеры -- застенчивость -- коммуникабельность -- ДЕФИЦИТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- дефицит общения -- одиночество -- отчужденность -- аномия -- аутичность -- ДЕФЕКТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- дефекты общения -- акцентуации характера -- тревожность -- ригидность -- ДЕСТРУКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ -- корыстные формы общения -- ложь -- обман -- агрессивное поведение -- криминогенное общение -- ЭФФЕКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ -- успешность общения -- контактность -- коммуникативная совместимость -- стили общения -- стиль общения как фактор успешности -- гендерные стереотипы -- мужской стиль общения -- женский стиль общения -- СМК (СРЕДСТВА МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ) -- средства массовой коммуникации (СМК) -- общение в сфере СМК -- убеждаемость -- конформность -- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- интеллект социальный -- социальная компетентность -- компетентность социальная
Аннотация: В пособии, написанном ведущими специалистами Санкт-Петербургского государственного университета, излагаются базовые теоретические и практические сведения по психологии общения. Проблема межличностной коммуникации рассматриваются в широком контексте современных социально-психологических, философских и культурологических представлений. Обилие примеров и практических заданий поможет студентам в развитии навыков межличностного общения и освоении приёмов диагностики коммуникативного поведения. Для преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарных факультетов. Соответствует образовательному стандарту по курсу "Межличностное общение", в частности, по специальности "Связи с общественностью".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Казаринова, Надежда Васильевна; Погольша, Валентина Михайловна
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
10.
   Ю9
   А659

    Андриенко, Елена Васильевна.
    Социальная психология [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / Е. В. Андриенко ; под ред. В. А. Сластенина. - Москва : Академия, 2000. - 262, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0617-2 (в пер.) : 58.00 р.
ББК Ю95я73-1
Рубрики: Социальная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
социальная психология -- общественная психология -- контроль социальный -- социальный контроль -- социализация человека -- социализация личности -- социализация -- социальное развитие человека -- социальное развитие личности -- социальная адаптация -- виктимология социальная -- социальная виктимология -- виктимизация -- жертвы социализации -- роль социальная -- социальная роль -- группы социальные -- социальные группы -- межгрупповые отношения -- лидерство и руководство -- руководство и лидерство -- общение -- общение социальное -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- восприятие человека человеком -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- интеракционизм (взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- взаимодействие (интеракционизм) -- интерактивный аспект общения -- коммуникативный аспект общения -- аспекты общения -- коммуникативные барьеры -- барьеры коммуникативного взаимодействия -- барьеры общения -- коммуникативное взаимодействие
Аннотация: Учебное пособие представляет собой системный курс социальной психологии, изложенный с позиции личностного подхода. Рассматриваются проблемы социального контроля, общения, лидерства и руководства, межгрупповых и внутригрупповых отношений, социализации и социального развития человека. Представлены педагогические аспекты некоторых традиционных социально-психологических тем.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сластенин, Виталий Александрович \ред.\
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)
Найти похожие
 1-10    11-16 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)