Ч46 Ф342
Федотова, Людмила Дмитриевна. Оценка качества начального профессионального образования [Текст] : (метод. рекомендации) / Л. Д. Федотова, Е. А. Рыкова ; Акад. проф. образования. - Москва : Изд. центр АПО, 2000. - 54 с. : табл. - Библиогр.: с. 54. - (в обл.) : 25.00 р. Прил. к журн. "Профессиональное образование".ББК Ч461.28р + Ч421.28р Рубрики: Начальное профессиональное образование--Проверка и оценка знаний--Методические рекомендации Проверка и оценка знаний школьников--Методические рекомендации Кл.слова (ненормированные): начальное профессиональное образование -- мониторинг начального профессионального образования -- профессиональная педагогика -- педагогика профессиональная -- качество образования -- оценка качества образования -- мониторинг образовательный -- образовательный мониторинг -- мониторинг образования -- мониторинг качества образования -- мониторинг в системе "учитель-ученик" -- мониторинг образовательного процесса -- тестовый контроль знаний -- проверка знаний -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- оценка профессиональных знаний -- оценка профессиональных умений -- зачетно-рейтинговая система оценки знаний -- рейтинговая система оценки знаний -- нормы оценки знаний -- нормы оценки умений -- нормы оценки навыков Аннотация: Метод. рекомендации освещают общие вопросы мониторинга, теории и практики контроля и оценки проф. обучения учащихся; технологии тестового и рейтингового контроля при реализации требований гос.образовательных стандартов начального профессионального образования. В работе даются рекомендации по оценке уровня проф. подготовки при применении нетрадиционных методов обучения. Зачётно-рейтинговая система контроля качества проф. обучения рекомендуется для учреждений начального профессионального образования повышенного уровня образования (лицеи, колледжи).
Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рыкова, Елена Анатольевна; Академия профессионального образования (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
|