Поисковый запрос: (<.>K=концентрация внимания<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Чеховская, А.
Теледетство [Текст] / А. Чеховская // Перемены. - 2009. - N 4. - С. 29-33
ББК 88.44
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- средства массовой информации -- СМИ -- исследования -- концентрация внимания -- развитие чтения -- литературные игры
Аннотация: О проблеме влияния средств массовой информации на детей.
Найти похожие
|
2.
|
Оакли, Барбара.
Думай как математик [Текст] / Б. Оакли // Управление персоналом. - 2015. - № 32 (348). - С. 34-53
ББК 88.37
Рубрики: Психология, 21 в.
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
книги -- бизнес -- компании -- математики -- математическое мышление -- точные науки -- память -- решение задач -- концентрация внимания -- обучение -- стресс -- нейроны
Аннотация: Представлена глава из книги «Думай как математик».
Найти похожие
|
3.
|
Копылов, Ю. А.
Комплекс упражнений для воспитания учебно-значимых качеств [Текст] / Ю. А. Копылов, И. В. Ивашина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 1. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв. )
ББК 74.1 + 88.8 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная психология -- психология обучения -- психология воспитания -- физическое воспитание -- учебно-значимые качества -- комплексы упражнений -- статистические упражнения -- умственная работоспособность -- эмоциональная устойчивость -- концентрация внимания -- развитие усидчивости -- дошкольники -- дыхательная гимнастика
Аннотация: Повышение умственной работоспособности, эмоциональной устойчивости, концентрации внимания и усидчивости дошкольников средствами дыхательной гимнастики.
Доп.точки доступа:
Ивашина, И. В.
Найти похожие
|
4.
|
Когон, Кори.
"Пять правил выдающейся эффективности. Как достигать главных целей без перегрузок и выгорания". Глава из книги [Текст] / К. Когон, А. Меррилл, Л. Риннэ // Управление персоналом. - 2016. - № 20 (384). - С. 28-37
ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
книги -- выгорание -- перегрузки -- лидеры -- культура -- проекты -- концентрация внимания -- управление решениями -- стратегические паузы -- доходы -- реклама -- мотивации
Аннотация: Представлена глава из книги «Пять правил выдающейся эффективности. Как достигать главных целей без перегрузок и выгорания».
Доп.точки доступа:
Меррилл, Адам; Риннэ, Лина
Найти похожие
|
5.
|
Копылов, Ю. А. (кандидат педагогических наук).
Подготовительная часть урока для слабо подготовленных школьников [Текст] / Ю. А. Копылов, Е. В. Акуткина, И. В. Ивашина // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- двигательная подготовка -- двигательные действия -- комплексы упражнений -- концентрация внимания -- низкий уровень подготовки -- обучение физической культуре -- опорно-двигательный аппарат -- подготовительная часть уроков -- разминки -- самонастройка -- слабые школьники -- средний школьный возраст -- упражнения -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: Представлено содержание подготовительной части урока физической культуры перед обучением новым двигательным действиям для учащихся среднего школьного возраста, имеющих низкий уровень двигательной подготовленности.
Доп.точки доступа:
Акуткина, Е. В. (учитель физической культуры); Ивашина, И. В. (учитель физической культуры)
Найти похожие
|
6.
|
Щербакова, Ольга Николаевна (старший преподаватель).
Взаимооценка как способ формирования механизма рефлексии при изучении иностранного языка [Текст] = Mutual evaluation as a way of forming the mechanism of reflection in the study of a foreign language / О. Н. Щербакова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 3. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 40 (11 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
взаимооценки -- изучение иностранного языка -- концентрация внимания -- механизмы рефлексии -- рефлексия -- студенты
Аннотация: В статье изучается техника взаимооценивания как способ формирования рефлексии и концентрации внимания студентов на протяжении всего занятия при изучении иностранного языка.
Найти похожие
|
7.
|
Рунцов, Б. С.
Упражнения и игры для вводной и заключительной частей урока [Текст] / Б. С. Рунцов // Физическая культура в школе. - 2018. - № 6. - С. 40-41
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
активизация внимания -- вводная часть урока -- заключительная часть урока -- игры -- концентрация внимания -- упражнения -- уроки -- учащиеся -- физиологические нагрузки
Аннотация: Представлены специально подобранные игры и упражнения типа заданий, не требующие проявления большого физического напряжения, которые могут активизировать внимание учащихся. Обычно такие средства используют во вводной и заключительной частях урока.
Найти похожие
|
8.
|
Петров, В. В. (учитель физической культуры).
Урок гимнастики в I классе [Текст] / В. В. Петров // Физическая культура в школе. - 2020. - № 1. - С. 24-25 : рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- уроки физической культуры -- гимнастика -- уроки гимнастики -- ходьба -- концентрация внимания -- бег в умеренном темпе -- подвижные игры -- группировки -- перекаты -- упражнения -- начальная школа -- младшие школьники -- 1 класс
Аннотация: Представлен урок из раздела "Гимнастика с элементами акробатики", рассчитанный на учащихся I класса. Обучение акробатическим упражнениям начинается с простейших упражнений, к которым относятся группировки и перекаты. Группировка — подготовительное упражнение для выполнения перекатов и кувырков. Перекаты изучаются как самостоятельные, так и в качестве подводящих упражнений при овладении более сложными элементами.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный