Поисковый запрос: (<.>K=профессиональная диагностика<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
|
1. 
|
Старикова, Г. А.
Психодиагностика профессиональной направленности студентов [Текст] / Г. А. Старикова // Профессиональное образование. - 2008. - N 2. - С. 21
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование--Ставрополь--Россия
Кл.слова (ненормированные):
психология образования -- психологические службы -- психодиагностика студентов -- педагогическая психология -- профессиональная диагностика
Аннотация: Обобщены результаты исследования, которое выявило связь между профессиональными интересами студентов и их характериологическими особенностями.
Доп.точки доступа:
Ставропольский региональный многопрофильный колледж
Найти похожие
|
2.
|
Чистякова, С.
Диагностический инструментарий: выявление готовности старшеклассников к выбору профиля обучения [Текст] / С. Чистякова // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 1. - С. 115-123
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники -- профессиональная ориентация -- выбор профиля обучения -- профили обучения -- диагностический инструментарий -- профессиональная диагностика -- профессиональные интересы -- профессиональные склонности -- методики -- интересы -- склонности -- профессии -- жизненные типажи -- типажи
Аннотация: О необходимости проведения комплекса диагностики и обучения по специальным методикам, задачи которого - активизация размышлений учащихся об их профессиональных интересах и склонностях, выявление области профессиональных интересов и склонностей.
Найти похожие
|
3.
|
Научные основы в профориентологии [Текст] // Профессиональное образование. - 2009. - N 11. - С. 23
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- профессиональная ориентация -- выбор профессии -- мотивация обучения -- профессиональная диагностика
Аннотация: Проанализированы исторические предпосылки и этапы развития профессиональной ориентации.
Найти похожие
|
4.
|
Резапкина, Г. В.
Акцентуация и выбор профессии [Текст] / Г. В. Резапкина // Педагогическая диагностика. - 2011. - № 4. - С. 30-45. - Библиогр. в примеч.: [3 назв. ]. - Примеч. в сносках
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- профессиональная ориентация -- профориентация -- акцентуация личности -- акцентуация характера -- профессиональная диагностика -- диагностика профессиональных склонностей -- опросники -- типы личности -- демонстративный тип -- тревожный тип -- эмотивный тип -- целеустремленный тип -- педантичный тип -- импульсивный тип -- оригинальный тип -- профессиональные склонности -- склонности к профессии
Аннотация: О роли человеческого фактора при выборе профессии. Предлагается разработанная автором методика "Характер и профессии". Приводится описание восьми типов личности с акцентом на профессиональные склонности.
Найти похожие
|
5.
|
Резапкина, Г. В.
Акцентуация и выбор профессии [Текст] / Г. В. Резапкина // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 170-179. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200 + 88.36
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
профессии -- профдиагностика -- профессиональная диагностика -- выбор профессии -- профориентация -- профессиональная ориентация -- профессиональная деятельность -- проблемное место -- акцентуация личности -- профессиональное самоопределение -- подростки -- авторские методики -- опросники -- характер -- характерологические особенности -- особенности характера -- типы характера
Аннотация: В статье описывается авторская методика "Характер и профессия", которая позволяет молодым людям в возрасте от 14 лет уточнить свои характерологические особенности и соотнести их с видами профессиональной деятельности.
Найти похожие
|
6.
|
Резапкина, Г. В.
Экспресс-диагностика профессиональных интересов и склонностей учащихся 6-7-х классов [Текст] / Г. В. Резапкина // Педагогическая диагностика. - 2011. - № 6. - С. 37-74. - Библиогр. в примеч.: 4 назв. - Примеч. в сносках
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные интересы -- интересы -- профессиональные способности -- 7 класс -- 6 класс -- экспресс-диагностики -- диагностика профессиональных интересов -- тесты -- профессиональная диагностика -- диагностика профессиональных способностей -- классификация профессий -- профессии -- мыслительные способности -- способности -- типы мышления -- мышление -- интеллектуальная лабильность -- темперамент -- эмоции -- конфликты -- самодиагностика
Аннотация: Данная программа предназначена для индивидуальной и групповой диагностики мотивационной, интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы учащихся 6-7-х классов, выбирающих профессию.
Доп.точки доступа:
Климова \е. А.\; Йовайши \л. А.\; Никифоров \г. С.\; Бузин \н. В.\; Айзенк \г.\; Томас \к.\
Найти похожие
|
7.
|
Резапкина, Г. В.
Мотивы и потребности подростков: от диагностики к развитию [Текст] / Г. В. Резапкина // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 160-171
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- школьники -- профдиагностика -- профессиональная диагностика -- профориентация -- профессиональная ориентация -- тестирование -- самоопределение -- занятия -- мотивы профессиональной деятельности -- профессиональная деятельность -- методики -- иерархия потребностей -- человеческие потребности -- актуальные потребности -- мотивы труда -- иерархия мотивов труда -- жизненные ценности -- иерархия жизненных ценностей -- анкеты -- самодиагностика -- воспитание
Аннотация: В статье приводятся примеры занятий с подростками, в ходе которых проводится не только работа с методиками, а также беседы, комментарии и обсуждения полученных результатов, что поможет подросткам осознать особенности мотивационно-потребностной и ценностно-смысловой сферы, без чего невозможно профессиональное и личностное самоопределение.
Найти похожие
|
8.
|
Мкртчян, А. М.
Использование активизирующих игровых методик в профессиональной диагностике подростков [Текст] / А. М. Мкртчян // Воспитание школьников. - 2015. - № 8. - С. 19-22. - Библиогр.: с. 22 (3 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
игровые методики -- игры -- профессиональная диагностика -- профориентация -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- профессиональная ориентация -- подростки -- активизирующие профориентационные методики -- школьники -- ученики -- учащиеся -- профориентационные методики -- активизирующие игровые методики -- профессиональное самоопределение
Аннотация: Особенности использования активизирующих профориентационных методик Н. С. Пряжникова для профессиональной диагностики подростков.
Доп.точки доступа:
Пряжников, Николай Сергеевич (профессор) \н. С.\
Найти похожие
|
9.
|
Колесников, Андрей Александрович (кандидат педагогических наук).
Занятие-профконсультация на иностранном языке в классах филологического профиля [Текст] = Lesson of vocational guidance as a new type of a foreign language class in the philology-focused high school / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 9. - С. 8-15 : табл. - Библиогр.: с. 15 (6 назв.) и в сноске. - Об авт. в конце ст. - Текст рус., нем. - Рез. также на англ.
ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки (педагогика) -- немецкий язык (педагогика) -- профориентационное обучение -- профориентация -- профессиональная диагностика -- профессиональное информирование -- профконсультации -- иноязычные профориентационные компетенции -- профессиональное самоопределение
Аннотация: Автор обосновывает актуальность внедрения иноязычных профконсультаций на занятиях по иностранному языку и предлагает их возможную структуру.
Найти похожие
|
10.
|
Сукиасян, Эдуард Рубенович (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий сектором; профессор; заслуженный работник культуры).
Профессиональная переписка: попытка анализа [Текст] / Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. - 2016. - № 11. - С. 59-66
. - ISSN 0130-9765ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Общие вопросы библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная переписка -- архив переписки -- самообразование библиотекарей -- профессиональная диагностика -- переписка с библиотекарями
Аннотация: Сделана попытка содержательного анализа профессиональной переписки автора. Подробно рассмотрены типовые вопросы библиотекарей; поясняется, что при получении однотипных вопросов возникает необходимость подготовить консультации или статьи. Даны примеры вопросов, требующих для полготовки ответа серьезной предварительной работы. Цитируются и комментируются высказывания библиотекарей, в том числе работающих за рубежом. Уделено внимание вопросам организации архива переписки.
Найти похожие
|
11.
|
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Компетентностный профиль учителя биологии как результат диагностики профессиональных компетенций [Текст] / С. В. Суматохин, В. Г. Смелова, Ю. Г. Кропова // Биология в школе. - 2020. - № 4. - С. 12-23 : 5 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 23 (7 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учителя биологии -- профессиональные компетенции -- профессиональная диагностика -- учебно-предметные компетенции -- школьное образование -- биологическое образование -- задания
Аннотация: Изложены теоретические основы формирования универсального компетентностного профиля учителя биологии на основе диагностики профессиональных компетенций. Представлены методический и предметный модули диагностики профессиональных компетенций учителя.
Доп.точки доступа:
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; профессор); Кропова, Ю. Г. (доктор педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный