Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (4)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психология восприятия<.>)
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11
 1-10    11-11 
1.


    Матвеев, М. Ю.
    Причины устойчивости "библиотечных" стереотипов и основные подходы к их преодолению [Текст] / М. Ю. Матвеев // Новая библиотека. - 2007. - N 8. - С. . 5-17
УДК
ББК 78.38 + 88.5 + 78
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечное обслуживание читателей
   Психология--Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- библиотекари -- имидж библиотеки -- психология восприятия -- стереотипы восприятия -- социология культуры -- имидж профессии библиотекаря
Аннотация: Исследование причин формирования в массовом сознании негативного имиджа библиотек и библиотекарей, изучение возможности его трансформации. Библиотекарям рекомендуется тактика гибкого реагирования на проявления неприязни к библиотеке в зависимости от конкретной ситуации.


Найти похожие

2.


    Павлова, Е. Д.
    Искусство как средство эстетического воспитания и формирования художественного сознания учащихся [Текст] / Е. Д. Павлова // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 52-60. - Библиогр.: с. 60 (7 назв. )
УДК
ББК 74.26 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
восприятие искусства -- изобразительное искусство -- литература -- младшие школьники -- музыка -- начальная школа -- психология восприятия -- психология обучения -- учащиеся -- учебные дисциплины -- художественная культура -- художественное образование -- художественное сознание -- эстетическое воспитание
Аннотация: Об эстетической сущности искусства художественного образования; этапах восприятия искусства младшими школьниками (по Б. Л. Лихачеву). Реализация эстетического воспитания учащихся средствами искусства на уроках художественного цикла (литературы, музыки, изобразительного искусства).


Доп.точки доступа:
Лихачев \б. Т.\

Найти похожие

3.


    Глушкова, Л.
    Вижу, действую, познаю [Текст] : игры-занятия с детьми младшего дошкольного возраста / Л. Глушкова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 9. - С. 59-63. - 1; Занятие по познавательному развитию детей младшего дошкольного возраста. - Прил. . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- познавательное развитие -- восприятие -- детское восприятие -- психология восприятия -- игры-занятия -- игровые занятия -- конспекты игровых занятий -- игровые упражнения
Аннотация: Представленный материал поможет эффективно организовать и провести занятия с детьми младшего дошкольного возраста по познавательно-речевому развитию.


Найти похожие

4.


    Сергин, В. Я.
    Субъективное восприятие окружающего мира: нейробиологические механизмы и смысл [Текст] / В. Я. Сергин // Открытое образование. - 2009. - N 1. - С. 33-44 : рис. - Библиогр.: с. 44 (10 назв. ) . - ISSN 1818-4243
УДК
ББК 74с + 28.071 + 88.35
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике

   Биология

   Биокибернетика

   Психология

   Психические процессы и состояния

Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- восприятие -- нейрофизиология -- психология восприятия -- нейроны -- сенсорные пути -- объемлющие характеристики -- субъективное восприятие -- нейробиология -- окружающий мир
Аннотация: В статье предлагается новый взгляд на организацию процессов восприятия, который позволяет лучше понять природу и механизмы его важнейших свойств. Вводятся конструктивные представления, основанные на нейробиологических фактах, и строится модель восприятия. Адекватность и когнитивные возможности модели подтверждены компьютерными экспериментами. Теоретические следствия модели хорошо соответствуют экспериментальным данным нейрофизиологии и психологии восприятия.


Найти похожие

5.


    Шемакин, Ю. И.
    От предсловутого "системного подхода" к конструктивной основе системного познания [Текст] / Ю. И. Шемакин // Открытое образование. - 2009. - N 1. - С. 44-48 : рис. - Библиогр.: с. 48 (2 назв. ) . - ISSN 1818-4243
УДК
ББК 87.22 + 87.25
Рубрики: Философия
   Философия науки

   Теория познания

Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- восприятие -- нейрофизиология -- психология восприятия -- нейроны -- сенсорные пути -- объемлющие характеристики -- субъективное восприятие -- нейробиология -- окружающий мир
Аннотация: Неудовлетворительное состояние теории систем привело к необходимости введения в системологию семантики как существенного фактора, такой подход выразился в создании нового научного направления "Системантика". Автор монографии о теории познания "Системантика" профессор Ю. И. Шамакин рассуждает об элементах системы, их взаимодействии, самоорганизации, функциональной целостности. Приведена матрица функциональных процессов в системах природы.


Найти похожие

6.


    Сергин, В. Я.
    Природа познавательных способностей человека: нейроинформатика мозга [Текст] / В. Я. Сергин // Открытое образование. - 2009. - N 1. - С. 33-44 : рис. . - ISSN 1818-4243
УДК
ББК 74с + 28.071 + 88.35
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике

   Биология

   Биокибернетика

   Психология

   Психические процессы и состояния

Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- мозг -- восприятие -- программы -- нейрофизиология -- психология восприятия -- нейроны -- учебные программы -- нейробиология
Аннотация: Предлагается программа фундаментальных исследований, целью которой является получение нового концептуального знания о природе и нейронных механизмах восприятия, сознания, рассудочного и образного мышления, интуиции и других высших функций человеческого мозга. Ее можно рассматривать и как образовательную программу, имеющую целью вовлечение студентов, аспирантов и молодых ученых в передовые исследования современной науки об информатике мозга и природе познавательных способностей человека.


Найти похожие

7.


    Сальникова, Екатерина Викторовна (кандидат искусствоведения).
    Человек и зрелищная культура. Линии взаимного притяжения [Текст] / Е. В. Сальникова // Человек. - 2009. - N 5. - С. 160-170 : вклеены 4 л. ил. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0236-2007
УДК
ББК 60.562.6 + 85.34 + 60.562.6 + 85.34
Рубрики: Социология
   Социология литературы и искусства

   Музыка и зрелищные искусства

   Массовые представления и театрализованные праздники

Кл.слова (ненормированные):
зрелища -- зрелищная культура -- непрагматическая точка зрения -- психология восприятия -- ритуалы -- сакральный зритель -- театрализованные представления -- театральное искусство
Аннотация: Статья посвящена феномену зрелищной культуры и его развитию в процессе долгой эволюции человека. Статья содержит размышления о предыстории театрального искусства и специфической роли индивидуального переживания, которое способно создавать эффект зрелища и представления. Автор анализирует различные варианты зрелищ, происходящих вне пределов традиционного театра.


Найти похожие

8.


    Журавлева, А. А
    Искусство и психология восприятия в контексте современной керамики Японии послевоенного периода [Текст] / А. А. Журавлева // Искусство и образование. - 2010. - N 1. - С. 98-102. - Нач.
УДК
ББК 85.125/126
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Художественные изделия--Япония, 20 в. 2-я пол.

Кл.слова (ненормированные):
японская керамика -- нефункциональная керамика -- психология восприятия -- авангард -- глина -- японские мастера
Аннотация: Анализ произведений авангардного направления в японской керамике второй половины XX века.


Найти похожие

9.


    Журавлева, А. А
    Искусство и психология восприятия в контексте современной керамики Японии послевоенного периода [Текст] / А. А. Журавлева // Искусство и образование. - 2010. - N 2. - С. 103-108. - Окончание. Начало в N 1
УДК
ББК 85.125/126
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Художественные изделия--Япония, 20 в. 2-я пол.

Кл.слова (ненормированные):
японская керамика -- нефункциональная керамика -- психология восприятия -- авангард -- глина -- японские мастера
Аннотация: Анализ произведений авангардного направления в японской керамике второй половины XX века.


Найти похожие

10.


    Мухина, В. С.
    Психология восприятия визуальных архетипов [Текст] / Валерия Мухина // Развитие личности. - 2010. - № 3. - С. 8-26. - Библиогр.: с. 24-26 (40 назв. ) . - ISSN 2071-9798
УДК
ББК 88.35
Рубрики: Психология
   Психические процессы и состояния

Кл.слова (ненормированные):
визуальные архетипы -- архетипы -- психология восприятия -- визуальные образы -- восприятие -- зримые образы -- цвет -- формы -- сенсорные эталоны -- феномен культурного сгущения -- сгущенные знания -- картины -- художники -- кубизм -- авангард -- история культуры
Аннотация: Визуальные архетипы в истории культуры. Особенности восприятия зримых образов.


Доп.точки доступа:
Кандинский (художник) \в. В.\; Сезанн (художник) \п.\; Малевич (художник) \к. С.\

Найти похожие

11.


    Гуткина, Э. И.
    Лирическая поэзия в детском саду [Текст] / Э. И. Гуткина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 3. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 101 (14 назв. )
УДК
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- воспитание средствами литературы -- лирическая поэзия -- стихотворения -- ознакомление с поэзией -- поэтические формы -- восприятие стихотворений -- восприятие поэзии -- нравственное воспитание -- эмоциональное развитие -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- психология восприятия -- психология дошкольников
Аннотация: Ознакомление дошкольников с простыми элементами поэтической формы, нравственное воспитание, развитие эмоций и восприятия детей.


Найти похожие

 1-10    11-11 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)