Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=субъектное поведение<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Мартемьянов, О. Ю.
    Субъектный дискурс в виртуальном измерении [Текст] / О. Ю. Мартемьянов // Философские науки. - 2007. - N 8. - С. . 62-75
УДК
ББК 87.21
Рубрики: Философия--Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
субъекты -- субъектные дискурсы -- виртуальная реальность -- виртуальный подход -- виртуальные состояния -- виртуальные явления -- игровые дискурсы -- сознание -- индивидуальное сознание -- текстуализация сознания -- интенциональные состояния -- речь -- субъектное поведение -- дискурсивный язык
Аннотация: Показаны свойства субъектного дискурса как виртуального явления, как способа текстуализации сознания, как специфической "производящей" формы человеческой речи. Приведены процедура и результаты исследования игрового дискурса.


Найти похожие

2.


    Шебеко, В.
    Воспитание ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности [Текст] / В. Шебеко // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 33 (16 назв. ) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- воспитание дошкольников -- субъектность -- субъектное поведение -- субъектные качества -- становление субъектности -- физкультурно-оздоровительная деятельность -- здоровье дошкольников -- физические упражнения -- проблемно-игровые ситуации -- самостоятельность -- творчество -- самооценка -- самоконтроль -- саморегуляция -- знания -- представления
Аннотация: Сегодня проблема воспитания субъектных качеств личности находится на этапе разработки. Педагогическая литература, рассматривая это понятие, объясняет не столько сам феномен, сколько его понимание. Связывается оно с наделением индивида качествами быть активным, самостоятельным, умелым в специфически человеческих формах жизнедеятельности. Проблемной областью выступает и определение эффективных форм и методов организации педагогического процесса, цель которого - обеспечить субъектное поведение воспитанников. В дошкольном возрасте позиция субъектности выражается в самостоятельности и творчестве ребенка. Это подтверждают результаты приведенного в статье исследования.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)