Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=шестилетние дети<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Рогалева, Наталья Александровна.
    Цикл развивающих занятий для детей 5-7 лет "Дружные ребята" [Текст] / Н. А. Рогалева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 55-59. - Библиогр.: с. 59 (7 назв. )
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети старшего дошкольного возраста -- игровые занятия -- коммуникативные способности -- общение -- психические процессы -- пятилетние дети -- развивающие занятия -- развитие речи -- семилетние дети -- социальная адаптация детей -- шестилетние дети -- эмоциональные состояния
Аннотация: Цикл содержит 8 развивающих занятий. Каждое занятие имеет самостоятельную основу и при необходимости может повторяться, что в целом способствует более успешному усвоению материала. Занятия направлены на формирование коммуникативных способностей, развитие основных психических процессов и речи, социальную адаптацию детей.


Найти похожие

2.


    Фатькина, Т. И.
    Диагностика готовности к школьному обучению в игровой форме [Текст] / Т. И. Фатькина // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 113-116
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- диагностика готовности к школе -- дошкольники -- игровые формы диагностики -- обучение в школе -- познавательные процессы -- сформированность познавательных процессов -- уровни сформированности -- шестилетки -- шестилетние дети -- школьная готовность -- школьное обучение
Аннотация: О диагностике уровня готовности к школьному обучению, уровня сформированности познавательных процессов шестилеток, проводимой для дошкольников, не посещавших детский сад.


Найти похожие

3.


    Волобуева, И. А.
    Физиологическое обоснование влияния тренинга позной устойчивости на уровень внимания и импульсивности у детей дошкольного возраста [Текст] / И. А. Волобуева // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 9. - С. 80-82 . - ISSN 0040-3601
УДК
ББК 75.1 + 88.8
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
позная устойчивость -- положения тела -- двигательная деятельность -- нарушение внимания -- снижение внимания -- синдром дефицита внимания -- дошкольники -- шестилетние дети -- моторное обучение
Аннотация: В результате изучения моторных и ментальных функций у детей 6 лет с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) получены данные: активация фронто-париентальных мозговых структур при тренинге позной устойчивости у детей с мозговой дисфункцией обеспечивает повышение внимания и снижение импульсивности.


Найти похожие

4.


    Смирнова, И. А.
    Как воспитать здорового ребенка [Текст] / И. А. Смирнова // Физическая культура в школе. - 2013. - № 5. - С. 62-64 . - ISSN 0130-5581
УДК
ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- подростки -- здоровье школьников -- охрана здоровья школьников -- оздоровительная работа -- активность школьников -- двигательная активность -- воспитание школьников -- физическое воспитание -- учебно-воспитательный процесс -- учебный процесс -- воспитательный процесс -- нагрузки школьников -- учебные нагрузки -- подготовка к школе -- дошкольники -- старшие дошкольники -- шестилетки -- шестилетние дети -- 6 лет -- первоклассники -- адаптация первоклассников
Аннотация: О причинах негативного влияния школьного обучения на состояние здоровья детей младшего школьного возраста и подростков.


Найти похожие

5.


    Улитина, И. В. (учитель-логопед).
    Обходные пути включения тотально слепого ребенка в непосредственно образовательную деятельность учителя-логопеда с детьми 5-6 лет с функциональными нарушениями зрения [Текст] / И. В. Улитина, А. А. Овчинникова // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С. 95-98. - Библиогр.: с. 98 . - ISSN 1996-3947
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
глубокое нарушение зрения -- дошкольники -- образовательная деятельность -- пятилетние дети -- тифлопедагогика -- тотально слепые дети -- функциональные нарушения зрения -- шестилетние дети
Аннотация: Показаны приемы, позволяющие в процессе занятий включать детей с глубоким нарушением зрения в подгрупповые формы образовательной деятельности с детьми с функциональными нарушениями зрения.


Доп.точки доступа:
Овчинникова, А. А. (учитель-дефектолог)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)