Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Хаймович, Л. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Хаймович, Л. В. (канд. пед. наук, доц. кафедры филол. дисциплин и методики их преподавания в нач. школе).
Маски речевых жанров в структуре урока [Текст] / Л. В. Хаймович // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 28 (3 назв. ). - 1; Маски речевых жанров . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- риторика (образование) -- уроки риторики -- 4 классы -- речевые жанры -- педагогическое общение -- общение педагогическое -- речевое общение -- непрямая коммуникация (образование) -- коммуникации (образование)
Аннотация: О косвенных формах речевого общения на уроках. Разработка урока риторики в 4-м классе на тему "Маски речевых жанров".

Найти похожие

Хаймович, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Объяснение учителя на уроке: учет типологии знаний [Текст] / Л. В. Хаймович // Начальная школа. - 2011. - N 7. - С. 107-111 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
объяснение учителя -- типология знания -- младшие школьники -- типы знания
Аннотация: Результативность объяснения учителя зависит от сознательного понимания учителем всех типов знания. В статье автор рассматривает каждый тип знания.

Найти похожие

Хаймович, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Сотрудничество учеников, учителей и родителей в проектно-исследовательской деятельности младших школьников [Текст] / Л. В. Хаймович, И. В. Потапов, Е. Д. Ходоренко // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- межпредметные проекты -- младшие школьники -- начальная школа -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- родители -- учебные проекты
Аннотация: В статье рассматриваются возможности реализации проектно-исследовательской деятельности в начальной школе на материале отдельных дисциплин и их интеграции - смежной тематике нескольких учебных предметов. Уделяется внимание различным формам сотрудничества учителей, учеников и родителей в работе над учебными проектами, факторам поддержания мотивации детей к проектированию.

Доп.точки доступа:
Потапов, И. В. (кандидат педагогических наук); Ходоренко, Е. Д.

Найти похожие

Курлыгина, О. Е. (кандидат педагогических наук, доцент).
Объяснительная речь учителя - отражение его лингвометодической и коммуникативной компетентностей [Текст] / О. Е. Курлыгина, Л. В. Хаймович // Начальная школа. - 2016. - № 12. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
грамотная речь -- коммуникативная компетентность -- лингвометодическая компетентность -- начальная школа -- объяснительная речь -- речь учителя -- уроки русского языка -- учителя
Аннотация: В статье рассматриваются различные взаимосвязанные аспекты достижения грамотности объяснительной речи учителя на уроках русского языка. Представлены и проанализированы наиболее частотные погрешности в речи учителей с опорой на разновидности объяснения с точки зрения типов знаний и содержания изучаемого материала. Делается вывод, что тщательное формирование лингвометодической и коммуникативной компетентностей позволяет избежать формального подхода к важнейшему феномену урока - приобретению новых знаний учениками.

Доп.точки доступа:
Хаймович, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент)

Найти похожие

Хаймович, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Дифференциация учебного материала при изучении морфологического понятия [Текст] / Л. В. Хаймович // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- морфологические понятия -- начальная школа -- уроки русского языка
Аннотация: В статье рассматриваются различные способы организации учебного материала и приемы работы при ознакомлении младших школьников с морфологическими понятиями.

Найти похожие

Трегубова, Л. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Речевой задачник в системе подготовки ребенка к школе [Текст] / Л. С. Трегубова, Л. В. Ассуирова, Л. В. Хаймович // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- задачники -- подготовка к школе -- развитие речи -- речевая подготовка -- речевое развитие -- речевые задачи -- речевые задачники -- старшие дошкольники
Аннотация: В статье рассматриваются особенности работы с детьми дошкольного возраста, позволяющие в увлекательной форме решать непростую задачу речевого развития обучающихся. Авторы представляют некоторые дидактические приемы, направленные на развитие способностей дошкольников вступать в коммуникацию, а также вовлекающие ребенка в творческий процесс.

Доп.точки доступа:
Ассуирова, Л. В. (доктор педагогических наук; доцент); Хаймович, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Ассуирова, Л. В. (доктор педагогических наук; доцент).
Концепт цветы: взаимодействие процессов познания и речевого развития [Текст] / Л. В. Ассуирова, Л. В. Хаймович // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
концепты -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательная деятельность -- познавательно-речевые умения -- работа с текстом -- развитие речи -- речевое развитие -- цветы
Аннотация: В статье раскрывается взгляд авторов на то, как концепт "цветы" включается в систему формирования познавательно-речевых умений младших школьников. На конкретных примерах продемонстрированы эффективные приемы работы с текстом при использовании данного концепта.

Доп.точки доступа:
Хаймович, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Хаймович, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Ознакомление с прилагательными, обозначающими цвет [Текст] / Л. В. Хаймович, А. И. Адельшина // Начальная школа. - 2021. - № 11. - С. 26-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
колоративные прилагательные -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- прилагательные -- уроки русского языка -- учебно-методические комплекты -- цвета -- цветовые прилагательные -- цветообозначение
Аннотация: Статья посвящена вопросу ознакомления младших школьников с цветообозначением и цветовыми прилагательными. Авторами предложена серия оригинальных заданий, составленных на основе лексического материала учебников русского языка УМК "Школа России".

Доп.точки доступа:
Адельшина, А. И. (учитель начальных классов)

Найти похожие

Хаймович, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Образовательный комикс по русскому языку [Текст] / Л. В. Хаймович, С. А. Цветкова // Начальная школа. - 2021. - № 11. - С. 55-59 : ил. - Библиогр.: с. 59 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
комиксы -- младшие школьники -- начальная школа -- обогащение словарного запаса -- образовательные комиксы -- обучение русскому языку -- опыт работы -- русский язык -- словарный запас -- цифровые технологии
Аннотация: В статье показывается актуальность применения цифровых технологий и цифровых образовательных платформ в разработке занятий для младших школьников на примере создания интерактивного образовательного комикса. Представлен авторский образовательный комикс по теме "Время", направленный на расширение и углубление индивидуального тематического словарного запаса у обучающихся.

Доп.точки доступа:
Цветкова, С. А. (учитель начальных классов)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)