Лисичкин, Г. В. (д-р хим. наук, проф.). Профильное обучение в школах с углубленным изучением химии [Текст] / Г. В. Лисичкин, Т. Н. Ромашина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 34-39
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- концепции профильного обучения -- изучение химии -- углубленное изучение химии -- классы с углубленным изучением -- химия (образование) -- преподаватели -- профили обучения -- выбор профиля -- среднее образование -- профилизация образования Аннотация: Статья посвящена краткому анализу работы школ и классов с углубленным изучением химии. Доп.точки доступа: Ромашина, Т. Н. (канд. пед. наук) |
Лисичкин, Г. В. (д-р хим. наук, проф.). Профильное обучение в школах с углубленным изучением химии [Текст] / Г. В. Лисичкин, Т. Н. Ромашина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 34-39
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- концепции профильного обучения -- изучение химии -- углубленное изучение химии -- классы с углубленным изучением -- химия (образование) -- преподаватели -- профили обучения -- выбор профиля -- среднее образование -- профилизация образования Аннотация: Статья посвящена краткому анализу работы школ и классов с углубленным изучением химии. Доп.точки доступа: Ромашина, Т. Н. (канд. пед. наук) |
Ладнушкина, Н. М. Самоопределение школьника в условиях предпрофильной подготовки [Текст] / Н. М. Ладнушкина, О. Ю. Соловьева> // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 137-143.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): самоопределение школьников -- школьники -- предпрофильная подготовка -- профильное обучение -- выбор профиля -- профильное обучение -- самоопределение личности -- формирование самоопределения -- личность -- модели -- уровни самоопределения Аннотация: Представлена педагогическая модель формирования самоопределения личности школьника. Доп.точки доступа: Соловьева, О. Ю. |