Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (792)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)

Полнотекстовая база ВКР (54)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=умения<.>)

Общее количество найденных документов : 121
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-121

   Ш13(Англ)
   Е78

    Ерофеева, Лидия Алексеевна.
    English to Enjoy [Text] : учебное пособие : [для 1-го курса ист. фак. с доп. спец. "англ. язык"] / Л. А. Ерофеева ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2003. - 185 с. ; 21 см. - Текст англ. - (в обл.) : 68.00 р.
Перевод заглавия: Английский с удовольствием
   Перевод заглавия: Английский с удовольствием

   Ш13(Англ)
   И896

    Истомина, Елена Анатольевна.
    Английская грамматика [Text] : теория и практика для начинающих : [для студ., обучающихся по спец. 033200 "Иностранный язык"] = English Grammar : Theory and Practice for Beginners / Е. А. Истомина, А. С. Саакян. - [4-е изд., перераб.]. - Москва : ВЛАДОС, 2002. - 318, [1] с. - (Учебное пособие для вузов). - Текст англ., рус. - ISBN 5-691-00942-7 (в обл.) : 61.00 р.
Данное пособие является составной частью комплекта учеб. "Практический курс англ. яз." под ред. В. Д. Аракина

ББК Ш13(Англ)-2я73-1
Рубрики: Английский язык--Грамматика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- литературный язык Великобритании -- литературный язык Англии -- литературный язык США -- разговорный язык Великобритании -- разговорный язык Англии -- разговорный язык США -- грамматика английского языка -- английская грамматика -- поурочное планирование английского языка в вузе -- поурочные разработки по английскому языку -- упражнения по английскому языку -- тренировочные задания -- коммуникативные задания -- коммуникативные упражнения -- тренировочные упражнения -- речевые упражнения -- речевая деятельность -- устная речь -- английская речь -- разговорная речь -- письменная речь -- навыки письменной речи -- навыки устной речи -- речевые навыки -- речевые умения -- формирование навыков письменной речи -- формирование речевых навыков
Аннотация: Пособие содержит базовый теоретический и практический курс грамматики современного английского языка для студентов первого и второго курсов факультетов иностранных языков. Данное учебное пособие является составной частью компонента учебников "Практический курс английского языка" под редакцией В.Д. Аракина.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Саакян, Аида Суреновна
Экземпляры всего: 17
ЧЗ (1), АБ (16)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (14)
Найти похожие

   Ш13(Англ)
   И896

    Истомина, Елена Анатольевна.
    Английская грамматика [Text] : теория и практика для начинающих : [для студ., обучающихся по спец. 033200 "Иностранный язык"] = English Grammar : Theory and Practice for Beginners / Е. А. Истомина, А. С. Саакян. - [4-е изд., перераб.]. - Москва : ВЛАДОС, 2004. - 318, [1] с. - (Учебное пособие для вузов). - Текст англ., рус. - ISBN 5-691-00942-7 (в обл.) : 54.00 р.
Данное пособие является составной частью комплекта учеб. "Практический курс англ. яз." под ред. В. Д. Аракина

ББК Ш13(Англ)-2я73-1
Рубрики: Английский язык--Грамматика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Иностранный язык -- английский язык -- литературный язык Великобритании -- литературный язык Англии -- литературный язык США -- разговорный язык Великобритании -- разговорный язык Англии -- разговорный язык США -- грамматика английского языка -- английская грамматика -- поурочное планирование английского языка в вузе -- планирование английского языка в вузе -- упражнения по английскому языку -- упражнения аналитического характера -- тренировочные задания -- коммуникативные задания -- коммуникативные упражнения -- тренировочные упражнения -- речевые упражнения -- речевая деятельность -- речь -- устная речь -- английская речь -- английская устная речь -- английская разговорная речь -- английская письменная речь -- письменная речь -- навыки письменной речи -- навыки речи -- навыки устной речи -- речевые навыки -- речевые умения -- формирование навыков письменной речи -- формирование речевых навыков -- для начинающих -- для самостоятельного изучения
Аннотация: Пособие содержит базовый теоретический и практический курс грамматики современного английского языка для студентов первого и второго курсов факультетов иностранных языков. Данное учебное пособие является составной частью компонента учебников "Практический курс английского языка" под редакцией В.Д. Аракина.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Саакян, Аида Суреновна
Экземпляры всего: 19
АБ (19)
Свободны: АБ (15)
Найти похожие

   Ч4
   Б40


    Безопасность жизнедеятельности и физическая культура: опыт внедрения ФГОС [Текст] : материалы VIII Всерос. ежегод. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 28 марта 2018 г. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; [отв. ред. В. А. Федюнин]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 76 л. : ил. ; 20 см. - Загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0379-4 (в обл.) : 100.00 р.
В надзагл.: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт. – Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
СЕКЦИЯ "БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ"
Батаев, Виктор Васильевич. Ядерный терроризм в XXI веке - возможность и реальность / В. В. Батаев. - С .4-8
Батаев, Виктор Васильевич. Противодействие коррупции как приоритетная задача России / В. В. Батаев. - С .9-12
Белоусов, Сергей Орестович. Методика проведения урока ОБЖ с учетом требований ФГОС / С. О. Белоусов. - С .13-18
Булавка, Юлия Анатольевна. Автоматизированная оценка профпригодности студентов-выпускников нефтяных вузов как направление обеспечения безопасности жизнедеятельности / Ю. А. Булавка, Д. С. Юхно. - С .18-21
Домбровский, Роман Юрьевич. Нижний Тагил и эвакуационные мероприятия: история, современность и перспективы / Р. Ю. Домбровский, М. В. Созинов. - С .21-26
Новикова, Н. М. Формирующее оценивание на уроках ОБЖ / Н. М. Новикова. - С .26-34
Пшикун, М. А. Пожарная нагрузка как один из факторов обеспечения пожарной безопасности образовательной организации / М. А. Пшикун, А. В. Неймышев. - С .35-39
Федюнин, Владимир Александрович. Олимпиада по основам безопасности жизнедеятельности как индикатор сформированности навыков безопасности у обучающихся / В. А. Федюнин. - С .40-44
Ходырева, Наталья Владимировна. Учебные сборы. Теория и практика / Н. В. Ходырева, А. А. [т. е. В.] Буцин. - С .44-47
СЕКЦИЯ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА"
Дейкова, Татьяна Николаевна. Применение круговой тренировки на уроках физической культуры в качестве средства физической подготовки обучающихся / Т. Н. Дейкова, Е. А. Зубахина. - С .48-50
Крюков, В. А. Двигательные умения и навыки как предмет обучения в циклических видах спорта / В. А. Крюков. - С .51-54
Марфута, Максим Васильевич. Создание ситуации успеха на уроках физической культуры / М. В. Марфута. - С .54-56
Русинова, Мария Павловна. Особенности развития и проявления координационных способностей младших школьников, занимающихся настольным теннисом, в условиях образовательной организации / М. П. Русинова, В. А. Кириллов. - С .57-59
Соболева, Анастасия Евгеньевна. Особенности организации и планирования образовательного процесса по физической культуре в специальной медицинской группе / А. Е. Соболева. - С .59-64
Тиванюк, Андрей Николаевич. Подходы к организации физического воспитания в образовательной организации / А. Н. Тиванюк. - С .64-66
Черный, Андрей Александрович. Развитие координационных способностей у обучающихся 7–8 лет на уроках физической культуры / А. А. Черный, А. В. Неймышев. - С .67-71
Шамонин, Андрей Валентинович. Педагогические аспекты формирования навыков профилактики травматизма на занятиях физической культуры в школе / А. В. Шамонин. - С .71-75

ББК Ч400.55я431 + Ц903.2я431
Рубрики: Безопасность жизнедеятельности--Материалы совещаний и конференций
Физическая культура--Воспитание физической культуры--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности (БЖ) -- БЖ (безопасность жизнедеятельности) -- основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) -- ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности) -- уроки ОБЖ -- физическая культура в школе -- физическое воспитание -- уроки физической культуры -- уроки физкультуры -- уроки физической культуры в начальной школе -- уроки физкультуры в начальной школе -- педагогика физической культуры
Аннотация: В материалах сборника представлены результаты теоретических, практических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области безопасности жизнедеятельности, педагогики безопасности, педагогики физической культуры и здоровьесбережения образовательного пространства. Сборник адресован педагогам, методистам, тренерам, работающим в системе дошкольного, общего, профессионального и высшего образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Федюнин, Владимир Александрович \ред.\; Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская ежегодная научно-практическая конференция с международным участием "Безопасность жизнедеятельности и физическая культура..." (8 ; 28 марта 2018 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч45
   Ш487

    Шептенко, Полина Андреевна.
    Введение в специальность "Социальный педагог" [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся поспецальности 031300 – Социальная педагогика / П. А. Шептенко ; ред. В. А. Салестин ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : Флинта : МПСИ, 2008. - 155, [2] с. : табл., схем. - Источники: с. 130–133. - ISBN 978-5-9765-0141-6 (Флинта) (в обл.). - ISBN 978-5-9770-0173-1 (МПСИ) : 123.00 р.

ББК Ч453я73-1
Рубрики: Социальная педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- социальная педагогика -- социальный педагог -- сущность социального педагога -- назначение социального педагога -- права социального педагога -- обязанности социального педагога -- специализация социального педагога -- сфера деятельности социального педагога -- качества социального педагога -- профессиональные качества социального педагога -- личностные качества социального педагога -- личностно-профессиональные качества социального педагога -- умения социального педагога -- профессиональные умения социального педагога -- профессиональные знания социального педагога -- имидж социального педагога -- деятельность социального педагога -- организация работы социального педагога
Аннотация: В пособии раскрываются сущность и назначение профессиональной деятельности социального педагога, его функции, специализации, сферы деятельности, личностно0профессиональные качества, специфика работы в различныз социально-педагогических учреждениях. Предлагаются индивидуально-творческие задания, практические материалы, вопросы для обсуждения, тесты для самоконтроля студентов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сластенин, Виталий Александрович \ред.\; Российская академия образования (Москва)Московский психолого-социальный институт (М.)
Экземпляры всего: 3
АБ (2), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1)
Найти похожие

   Щ31
   С904

    Сусленкова, Любовь Витальевна.
    Возможности музыкального искусства в развитии фонационных коммуникативно-речевых умений младших школьников [Текст] : метод. рекомендации / Л. В. Сусленкова ; Федер. агентство по образованию РФ, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2005. - 28 с. : схем., табл. - Библиогр.: с. 20. - (в обл.) : 25.00 р., [15.00] р.
В прил.: Артикуляционная гимнастика ; Развивающие голосовые игры.

   371.015
   В647


    Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1973. - 287, [1] с. - На 3-й с. авт.: А. В. Петровский, Н. И. Непомнящая, В. С. Мухина и др. - Библиогр.: с. 286 (9 назв.). - (в пер.) : 0.76 р.
Словарь терминов: с. 276-285.

   Ч448
   В748


    Вопросы общепедагогической подготовки будущих учителей [Текст] : сборник статей / М-во просвещения РСФСР, Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; под ред. А. И. Пискунова. - Москва : МГПИ им. В. И. Ленина, 1972. - 258, [2] с. : табл. ; 22 см. - Лит. по вопросам общепед. подгот. студентов в высш. пед. школе (1918–1971 гг.) / сост.: А. И. Пискунов, В. С. Кузнецова: с. 136-259. - 500 экз. - (в пер.) : 1.02 р.
    Содержание:
Пискунов, Алексей Иванович. Основные проблемы и задачи исследований в области общепедагогической подготовки будущих учителей в высшей педагогической школе / А. И. Пискунов. - С .3-10. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Абдуллина, Оксана Алексеевна. К проблеме педагогических умений / О. А. Абдуллина. - С .11-18. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Абдуллина, Оксана Алексеевна. Содержание и структура педагогической практики в педагогических вузах на современном этапе / О. А. Абдуллина. - С .19-37. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Новоселова, Г. П. Руководство работой студентов по изучению учащихся в период педагогической практики на IV курсе / Г. П. Новоселова. - С .38-53
Абдуллина, Оксана Алексеевна. Вопросы формирования педагогических умений у студентов в процессе педагогической практики / О. А. Абдуллина, Н. Е. Парфентьева. - С .54-65
Пантелеева, А. И. Подготовка студентов к практике в пионерских лагерях / А. И. Пантелеева. - С .66-74
Кузнецова, Валентина Степановна. О формировании организаторских умений у студентов в процессе педагогической практики / В. С. Кузнецова. - С .75-83
Шастина, Евгения Петровна. Жизненный опыт студентов из области воспитания и его использование на занятиях по педагогике / Е. П. Шастина. - С .84-93
Новоселова, Г. П. Роль и место самостоятельной работы студентов в учебном процессе в педагогическом вузе / Г. П. Новоселова. - С .94-108. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Морозова, Валентина Сергеевна. Подготовка учащихся к выбору педагогических профессий как важная часть профориентационной работы школы / В. С. Морозова. - С .109-122
Климова, Галина Михайловна. Содержание и методы общепедагогической подготовки учителя в период становления системы педагогического образования в РСФСР (1918–1924 гг.) / Г. М. Климова. - С .123-135. - Библиогр. в подстроч. примеч.

   371.012
   В74


    Вопросы организации и методики исследования проблемы воспитания коммунистического отношения к труду [Текст] : сборник статей / Ставропольский гос. пед. ин-т ; Редкол. К. Е. Дроздова (отв. ред.), Б. М. Ребус, В. Д. Фатеев. - Ставрополь : [б. и.], 1977. - 108 с. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - 0.65 р.
В надзаг. также: Стапропольский гос. пед. ин-т
    Содержание:
Кулешова, Л. Н. Методы исследования процесса познания учителем индивидуально-психологических особенностей ученика как важного условия формирования коммунистического отношения к труду / Л. Н. Кулешова
Бондаренко, Н. Я. Методы изучения межличностных отношений в детском производственном коллективе / Н. Я. Бондаренко
Туренская, Е. С. Методика изучения понимания учащимися коммунистического отношения к труду / Е. С. Туренская
Расторгуева, Е. А. Изучение вопросов политического воспитания учащихся и его места в формировании коммунистического отношения к труду / Е. А. Расторгуева
Дроздова, К. Е. Методика изучения уровней сформированности готовности к труду / К. Е. Дроздова
Шаповалов, В. К. Методика изучения деятельности комсомольской организации сельской школы по формированию трудового коллектива ученической бригады / В. К. Шаповалов
Скворцова, Е. А. Методы изучения общественно полезной деятельности пионеров как средства формирования коммунистического отношения к труду / Е. А. Скворцова
Бабенышева, Л. Ф. К вопросу о методах изучения умения планировать учебную деятельность как условия воспитания у школьников коммунистического отношения к труду / Л. Ф. Бабенышева
Буряк, В. К. Методика экспериментального исследования самостоятельной деятельности учащихся / В. К. Буряк
Соколова, А. Я. Организация и методы изучения знаний, умений и навыков учащихся (по их самостоятельным работам) как важного условия воспитания коммунистического отношения к труду / А. Я. Соколова
Ребус, Б. М. ледования влияния технического творчества на профессиональное самоопределение учащихся сельской школы / Б. М. Ребус

ББК Ч421.351

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Доп.точки доступа:
Дроздова (отв. ред.), К. Е. \редкол.\; Ребус, Б. М.; Фатеев, В. Д.; Ставропольский гос. пед. ин-т
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.

   Ю9
   Н537

    Непряхин, Никита Юрьевич.
    Гни свою линию [Текст] : приемы эффективной коммуникации / Никита Непряхин. - Москва : Альпина Бизнес Букс, 2007. - 136 с. : ил. - (Мастерство работы со словом). - Загл. на обороте тит. л. : Гни свою линию: приемы эффективной коммуникации. - ISBN 978-5-9614-0623-8 (в обл.). - ISBN 5-9614-0424-2 (сер.) : 208.00 р.
В прил.: Краткий словарь терминов ; Тезисы для построения аргументации «за» и «против» ; Тесты.

ББК Ю953 + С524.224 + Ш70
Рубрики: Общение--Психология
   Коммуникация социальная--Социология
   Знаки общения--Социология
   Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
общение социальное -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- коммуникация социальная -- социальная коммуникация -- вербальная коммуникация -- невербальная коммуникация -- невербальные средства общения -- невербальные коммуникации -- вербальные средства общения -- мастерство ораторского искусства -- ораторское искусство -- публичные коммуникации -- публичные выступления -- мастерство публичных выступлений -- умение вести беседу -- умение слушать собеседника -- теория аргументации -- аргументация -- речевое влияние -- речевое воздействие -- речевое мастерство -- невербальный язык -- язык тела (кинесика) -- кинесика (язык тела) -- язык внешности -- НЛП (нейролингвистическое программирование) -- нейролингвистическое программирование (НЛП) -- техники НЛП -- манипулирование людьми -- манипулятивное воздействие -- манипулятивные приемы общения -- манипуляции в общении -- манипуляции в коммуникации -- манипуляции людьми -- коммуникативные умения -- коммуникативные технологии -- коммуникативные навыки
Аннотация: Коммуникативная компетентность - не только талант, но и результат целенаправленной работы. Каждый из нас имеет навыки общения, но искусству спора и мастерству публичных выступлений нужно учиться, чтобы предвидеть реакцию слушателей и управлять ходом дискуссии. Правильно выстроить схему переговоров, убедительно аргументировать свою позицию, проиллюстрировать мысль удачным примером, понять внутреннее состояние собеседника по его жестам и мимике, найти выход из конфликтной ситуации - с этими и другими умениями и навыками знакомит читателя автор - юрист, лингвист и тренер по коммуникативным технологиям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

11.

   Ч421.2
   Д399


    Деятельностные задания в системе мониторинга [Текст] : (материалы IV науч.-практ. конф., 30 мая 2001 г.) / Упр. образования Адм. г. Нижний Тагил [и др. ] ; [редкол. : Ю. П. Петров (отв. ред.), П. Г. Постников (науч. ред.)]. - Нижний Тагил : Политехническая гимназия, 2001. - 50, [2] с. - (в обл.) : 27.00 р.
В надзаг. также: Политехн. гимназия, Нижнетагил. гос. пед. ин-т, Ин-т развития регион. образования, Нижнетагил. филиал

ББК Ч421.2я431 + Ч421.25я431
Рубрики: Дидактика общеобразовательной школы--Материалы конференций
Методы, формы и средства обучения--Материалы конференций
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- методы обучения -- материалы конференции -- образование -- современное образование -- деятельностные задания -- виды деятельности -- способности -- компетентность -- креативность -- коммуникативность -- умения -- мониторинг -- система мониторинга -- гуманитарные дисциплины -- естественно-научное образование -- дополнительное образование -- иностранные языки -- учителя -- индивидуальная деятельность -- Сухомлинский В. А. (1918-70) педагог
Аннотация: Дальнейшее развитие образования требует обеспечения единства информационного, процессуального и личностного аспектов обучения. Одним из средств решения этой сложной задачи процесса является создание методических условий для реализации деятельного подхода в обучении. Деятельностное содержание образования приоритетотдает способам деятельности. Информация превращается в объект деятельности, в средство экспериментирования и обогащения индивидуального опыта. З учебной информацией стоит объективный мир, с которым учение постоянно сталкивается, познает и стремится приспособиться или изменить его. Сборник содержит доклады и сообщения научно-практической конференции, в которых отражены основные проблемы, связанные с использованием деятельностных заданий, выявлением дидактических функци и определением основных методических условий реализации деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе. Сборник предназначен для учителей общеобразовательных учреждений, гимназий, лицеев и студентов педагогических вузов и колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петров, Юрий Павлович \ред.\; Постников, Петр Григорьевич \ред.\; Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил); Политехническая гимназия Муниципальное образовательное учреждение (Нижний Тагил)Институт развития регионального образования, Нижнетагильский филиал (Нижний Тагил); Управление образования администрации г. Нижний Тагил (Нижний Тагил); Научно-практическая конференция (4 ; 30 мая 2001 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие

12.

   Ч421.4
   И395


    Изучение базовых профессиональных умений педагога [Текст] : метод. рек. / Нижнетагил. фил. Ин-та развития регион. образования Свердл. обл. ; [сост. Е. В. Малеева]. - Нижний Тагил : НТФ ИРРО, 2006. - 29 с. - (Материалы по профессиональной компетентности). - Библиогр.: с. 27-29. - (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч421.42в64я81 + Ч30в.я81
Рубрики: Учителя--Психологические исследования--Методические пособия
Педагогическая деятельность--Психологические исследования--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- педагоги -- профессиональные умения учителя -- профессиональные умения педагога -- педагогическая деятельность -- диагностика педагогической деятельности
Аннотация: В данном методическом пособии описаны современные подходы к изучению и оценке профессиональной квалификации педагога и сформулированы рекомендации по диагностике общепедагогических умений учителя. Пособие предназначено для педагогов и руководителей ОУ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Малеева, Елена Валентиновна \сост.\; Нижнетагильский филиал Института развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил)Институт развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил). Нижнетагильский филиал
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

13.

   Ш13-9
   И683


    Иностранный язык как учебный предмет на современном этапе развития общества [Текст] : материалы научно-практической конференции учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа 28 ноября 2005 г. / Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., фак. иностранных яз., Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 75 (Нижний Тагил) ; [отв. ред. М. Ю. Брискина]. - Нижний Тагил : Нижнетагильская социально-педагогическая академия, 2006. - 136 с. - ISBN 5-8299-0074-2 (в обл.) : 50.00 р.
    Содержание:
Беломестных, М. С. Социокультурный подход к обучению французскому языку в условиях реализации национально-регионального компонента
Брискина, Маргарита Юрьевна. Современный подход к определению целей содержания обучения иностранным языкам
Зотова, Т. И. Цели и задачи обучения французскому языку в средних специальных учебных заведениях
Кустова, Анна Евгеньевна. Лингвокультурологический подход к изучению иностранного языка
Лаврова, Татьяна Борисовна. Организация обучения иностранным языкам в Германии
Мехоношина, Ольга Васильевна. Использование литературных текстов при обучении иностранному языку в условиях межкультурной коммуникации
Родин, Олег Федорович. К проблеме культуроведческого обучения на уроках иностранного языка
Синицына, Мария Владимировна. Иностранный язык и профессиональное самоопределение старшеклассников
Токарева, Ю. И. Триада: учитель - метод - ученик
Филонова, Наталья Константиновна. Культурологические неологизмы и практика преподавания иностранного языка
Андросенко, Татьяна Александровна. Использование видеофильмов на уроках иностранного языка
Антидзе, Светлана Александровна. К проблемам использования компьютерных технологий на уроках иностранного языка
Беднягина, М. В. Мультимедийные проекты в обучении иностранному языку в школе
Беркалова, Людмила Анатольевна. Групповая работа при обучении иностранному языку
Гладкова, О. К. Игровая технология как часть методической подготовки будущего учителя иностранного языка
Горина, Е. В. Информационные технологии в обучении английскому языку
Дондик, Людмила Юрьевна. Приемы работы с песней на иностранном языке
Кашлявик, А. А. Сказка как средство обучения грамматике французского языка
Ладейщикова, Светлана Евгеньевна. Развитие творческих способностей учащихся как фактор успешности обучения иностранному языку
Лыжина, Н. Г. Личностно-ориентированная модель обучения как условие подготовки учащихся к самообразовательной деятельности
Марценюк, Л. М. Пути развития мотивации к изучению иностранного языка
Ступникова, М. В. Личностные стратегии изучения иностранного языка
Титова, Елена Юрьевна. Художественный видеофильм как один из способов совершенствования языковой подготовки учащихся
Усольцева, Т. Ю. Формирование мотивации к изучению немецкого языка у младших школьников
Шарифуллина, Э. Р. Джазовые напевы в обучении английскому языку
Шкабара, Ирина Евгеньевна. Организация учебно-творческой деятельности учащихся на уроках иностранного языка
Шнайдер, Е. А. Дидактическая игра на начальном этапе обучения иностранному языку
Шубенкина, Л. А. Работа в тандеме - один тз способов улучшения качества урока иностранного языка
Аникина, Татьяна Вячеславовна. Развитие коммуникативных умений на начальном этапе изучения английского языка
Барышникова, Ольга Михайловна.
Зырянова, Ирина Петровна. Отдельные приемы работы над разговорной темой
Мищук, С. А. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения
Наболина, Н. А. Формирование и оценивание деятельностно-коммуникативной составляющей образованности учащихся на уроках французского языка
Неустроева, Валентина Петровна. Обучение произношению в старших классах
Ножева, А. В. Обучение устной речи на уроках иностранного языка
Ольховикова, Юлия Александровна. Формирование грамматических навыков на уроках иностранного языка
Постникова, Наталья Александровна. Типичные ошибки при переводе интернациональной лексики (проблема ложных друзей переводчика)
Раенок, Т. А. Учет лингвистического опыта учащихся при обучении французскому языку как второму иностранному
Токарева, С. И. Развитие и совершенствование сложных аудитивных навыков в рамках спецкурса по аудированию
Усенко, Екатерина Владимировна. лексический навык как объект овладения иноязычной речью

ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- обучение иностранному языку -- коммуникативные умения
Аннотация: В настоящий сборник включены доклады и сообщения, представленные на научно-практической конференции, которая состоялась на ФИЯ 28 ноября 2005 г. Публикуемые материалы отражают поиски и результаты работы преподавателей ФИЯ НТГСПА и учителей иностранного языка школ г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков; Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 75 (Нижний Тагил); Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (28 ноября 2005 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

14.

   Ю9
   П509

    Полищук, Вера Борисовна.
    Книга актерского мастерства. Всеволод Мейерхольд [Текст] / Вера Полищук. - Москва : АСТ ; Владимир : ВКТ, 2010. - 222, [1] с. - (Актерский тренинг) (Золотой фонд актерского мастерства). - На пер. загл. сер. : Актерский. - Библиогр.: с. [223]. - ISBN 978-5-17-068035-1 (в пер.). - ISBN 978-5-226-02552-5 : 209.00 р.

ББК Ю949.20я9 + Щ334.076я9 + Щ334.073Мейерхольд
Рубрики: Тренинги психологические--Актеры--Профподготовка--Популярные издания
   Актерское искусство--Тренинги--Популярные издания
   Актеры--Подготовка к профессии
   Мейерхольда система в драматическом театре--Тренинги профессиональных навыков
Кл.слова (ненормированные):
тренинги психологические -- психологические тренинги актеров -- тренинги актерские -- актерский тренинг -- театральный тренинг -- тренинги театральные -- театральная педагогика -- тренировки актеров -- Мейерхольда система -- система Мейерхольда -- творческие системы -- системы воспитания актеров -- творческие системы -- актерское мастерство -- подготовка организма актера к профессии -- психофизическая подготовка актера к профессии -- подготовка актера к профессии -- подготовка физического аппарата актера -- тренировки организма актера в процессе обучения профессии -- биомеханика актера -- кинетика и сценография -- сценическое движение -- движение актера на сцене -- двигательные навыки и умения актера -- двигательно-технические навыки -- упражнения для актеров -- актерские упражнения
Аннотация: Это уникальное пособие поможет вам на практике освоить опыт профессиональной подготовки актеров по системе великого режиссера Всеволода Мейерхольда. Вы сможете повысить уровень своего мастерства, пройдя тренинг "биомеханики" под руководством великого экспериментатора, актера и непревзойденного Мастера режиссуры XX века. Для самого широкого круга читателей: для начинающих и профессиональных актеров, режиссеров, преподавателей театральных и культурных вузов страны, для всех поклонников театрального и киноискусства. Кроме того, освоение метода Мейерхольда поможет не только научиться управлять своим телом и внутренней энергией творца, но и раскрепоститься, стать увереннее в себе - эти умения пригодятся не только на сцене, но и в повседневной жизни. Поэтому книга может быть также полезна психологам-консультантам и тренерам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мейерхольд, Всеволод Эмильевич (театр. режиссер, актер, педагог ; 1874–1940) \о нём\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

15.

   У2/4
   Л436

    Лекции по технологии социальной работы [Текст] : в 3 ч. / Соц.-технол. ин-т ; [под ред. Е. И. Холостовой]. - Москва : СТИ, 2000. - (Techne).
   Ч. 1 / [П. В. Бобкова и др.]. - 178 с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце лекций, библиогр. в ссылках. - 500 экз. - (в обл.) : 40.00 р.

ББК С95я73-2
Рубрики: Технология социальной работы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
социальная работа в Российской Федерации -- социальные технологии -- технология социальной работы -- социальная диагностика -- диагностика в социальной работе -- социальная экспертиза -- экспертиза в социальной работе -- технологии социального обеспечения -- социальное обеспечение -- метод групповой работы -- групповые методы в соцработе -- групповые технологии -- коммуникативные навыки в соцработе -- коммуникативные профессии -- коммуникативные умения соцработника -- коммуникативная компетентность -- компетентное общение -- компетентность общения -- технологии связи с общественностью -- связи с общественностью в соцработе
Аннотация: Настоящий выпуск "Лекции по технологии социальной работы" представляет собой I часть курса лекций по указанной дисциплине, читавшихся в 1995-1997 годах в ряде ведущих вузов Российской Федерации, осуществляющих подготовку и переподготовку специалистов по социальной работе. предназначен для студентов и преподавателей вузов, проводящих подготовку и переподготовку специалистов по социальной работе, специалистов учреждений социального обслуживания, населения, руководителей и сотрудников органов социальной защиты населения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Холостова, Евдокия Ивановна \ред.\; Бобкова, П. В.; Григорьев, С. И.; Гуслякова, Л. Г.; Демина, Л. Д.; Лотова, И. П.; Луков, В. А.; Мартыненко, А. В.; Павленок, Петр Денисович; Пантелеева, Татьяна Сергеевна; Саралиева, З. М.; Студенова, Елена Геннадьевна; Фокин, В. А.; Холостова, Евдокия Ивановна; Червякова, Галина Александровна; Шеляг, Т. В.; Щукина, Н. П.; Социально-технологический институт(Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

16.

   Ш4/5р
   Е928

    Ефросинина, Любовь Александровна.
    Литературное чтение [Текст] : методическое пособие : 1 кл. / Л. А. Ефросинина. - Москва : Вентана-Граф, 2004. - 236, [3] с. : ил. - Загл. на обороте тит. л. : Литературное чтение в 1-м классе. - ISBN 5-9252-0551-0 (в обл.) : 71.00 р.

ББК Ш4/5р
Рубрики: Русский язык--Методические пособия для начальной школы
Чтение--Методические пособия для начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
чтение в первом классе -- художественный текст -- литературное слушание -- читательские умения -- литературное чтение -- планирование уроков
Аннотация: Как ввести первоклассника в мир литературы, как научить слушать и слышать художественное слово, как сформировать читательские умения у начинающего читателя - на эти вопросы отвечает пособие, адресованное а первую очередь учителям, работающим по учебно-методическому комплекту "Литературное чтение". Методические рекомендации помогут учителю успешно решать основные задачи уроков слушания: учить детей воспринимать художественное произведение и работать с книгой, развивать интерес к чтению, и обогащать читательский опыт первоклассников.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

17.

   Ю9
   Р598

    Рогов, Евгений Иванович.
    Личность учителя: теория и практика [Текст] : [учеб. пособие] / Е. И. Рогов. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. - 508, [1] с. : ил. - (Для студентов вузов). - Библиогр.: с. 468-481 (235 назв.). - ISBN 5-85880-087-4 (в пер.) : 15000.00 р., 47.00 р.

18.

   У2/4
   К148

    Казначевская, Галина Борисовна.
    Менеджмент [Текст] : [учеб. пособие для сред. проф. образования] / Г. Б. Казначевская. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 350, [1] с. : ил. - (Учебники XXI века). - На пер. авт. не указан. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-222-02543-8 (в пер.) : 56.00 р.

19.

   А
   Д64

    Долгова, Людмила Александровна.
    Методика измерения и оценки уровня сформированности умений учащихся IV-VII классов в монологической устной речи [Текст] : 13.00.02 - методика преподавания иностранных языков : автореф. дис. на соиск. ученой степ. канд. пед. наук / Л. А. Долгова ; науч. рук. И. Н. Верещагина ; [Московский гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина]. - Москва, 1984. - 16 с. : табл. - Библиогр.: с. 16 (2 назв.) . - 100 экз. - (в обл.)
На правах рукописи

ББК А
Рубрики: Иностранные языки--Методика преподавания иностранных языков в средней школе--Авторефераты диссертаций
Кл.слова (ненормированные):
английский язык в средней школе -- речевая деятельность -- устная речь -- речевые умения -- контроль сформированности речевых умений

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Верещагина, И. Н. \науч. рук.\; Московский Ордена Ленина и Ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. В. И. Ленина (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

20.

   5(07)
   М641

    Миронов, Анатолий Владимирович.
    Методика изучения окружающего мира в начальных классах [Текст] : учеб. пособие для фак. педагогики и методики начал. образования педвузов / А. В. Миронов. - Москва : Педагогическое общество России, 2002. - 351 с. : табл. - Библиогр.: с. 341-343. - ISBN 5-93134-173-0 (в обл.) : 72.00 р.
    Содержание:
Программа курса "Методика изучения окружающего мира в начальных классах" (для студентов факультетов педагогики и методики начального образования педвузов) (сост. А. В. Миронов)

РУБ 50(07)
Рубрики: Окружающий мир--Методические пособия для начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
естествознание в начальной школе -- природоведение в начальной школе -- начальная школа -- начальное обучение -- методика изучения окружающего мира -- изучение окружающего мира в начальной школе -- развитие личности -- методы образования -- словесные методы -- наглядные методы -- опыты -- уроки окружающего мира -- формирование знаний -- знания -- формирование представлений -- формирование умений -- умения -- формирование нравственных отношений -- формирование экологических отношений -- подготовка учителя к уроку -- структура урока -- типы уроков -- классный уголок "Мир вокруг нас" -- отдел живой приороды -- уголок живой природы -- экскурсии -- внеурочная работа в начальной школе -- наблюдения в природе -- учебно-опытный участок -- сельскохозяйственный участок -- экологическая тропа -- географическая площадка -- домашняя работа -- внеклассная работа -- индивидуальная работа -- массовые формы внеклассной работы -- вариативные курсы -- Природа и люди (вариатив. курс) -- Зеленый дом (вариатив. курс) -- Окружающий мир (вариатив. курс) -- Мир и человек (вариатив. курс) -- развивающее обучение Л. В. Занкова -- Занков Л. В. -- развивающее обучение Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова -- Эльконин Д. Б. -- Давыдов В. В. -- исследовательские работы -- дипломные работы -- оформление дипломных работ -- экологические образование
Аннотация: В настоящее время вместо традиционного природоведения в начальных классах введен образовательный компонент "Окружающий мир". Новое содержание начального образования потребовало создания методики подготовки будущих учителей к преподаванию учебных дисциплин, составляющих "Окружающий мир". Данное пособие, отражающее опыт создания и реализации такой методики, призвано помочь будущему учителю подготовиться к изучению с младшими школьниками окружающего мира. В пособии дается характеристика вариативных курсов, утвержденных Министерством образования РФ, действующих ныне. Учитывая новизну курса, потребность в дальнейшей разработке настоящей методики силами молодых исследователей и сложившуюся практику написания дипломных работ выпускниками педвуза, в заключительной главе даются рекомендации по организации исследовательской работы в данной области.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-121

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)