Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (72)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=действие<.>)

Общее количество найденных документов : 109
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-90 91-109

Лосева, Н. И.
Исследование БАД на содержание алкалоидов [Текст] = Determination of the Content of Alkaloids in Dietary Supplements / Н. И. Лосева // Химия в школе. - 2021. - № 3. - С. 61-66 : табл. - Библиогр.: с. 66. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a547

ББК 24.23
Рубрики: Химия
Органические соединения
Кл.слова (ненормированные):
БАД -- алкалоиды -- классификация БАД -- биологически активные добавки -- общеалкалоидные реактивы -- химические эксперименты -- специфические реакции идентификации -- хинин -- атропин -- колцихин -- нутрицевтики -- парафармацевтики -- физиологическое действие алкалоидов -- никотин
Аннотация: Рассматривается возможность организации исследовательской работы учащихся на примере обнаружения алкалоидов в биологически активных добавках. Даны методики проведения экспериментов с общеалкалоидными реактивами, возможные специфические реакции идентификации алкалоидов.

Найти похожие

Федорова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Моделирование как универсальное учебное действие [Текст] / О. А. Федорова // Начальная школа. - 2021. - № 8. - С. 33-37 : рис. - Библиогр.: с. 37 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вещественные модели -- графические модели -- знаковые модели -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- решение задач -- текстовые задачи -- универсальные учебные действия -- уроки математики
Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения учащихся моделированию, которое выступает как универсальное учебное действие. Описаны этапы формирования умения использовать модели на уроках математики в начальной школе.

Найти похожие

Бутакова, Лариса Олеговна (профессор).
Языковая способность, речевая компетенция, речевая деятельность представителей поколения Z [Текст] = The language ability, speech competence, speech activity of Generation Z / Лариса Олеговна Бутакова // Русский язык в школе. - 2021. - №4. - С. 61-74 : табл. - Библиогр.: с. 71-74 (35 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a811.161.1

ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
речевое действие -- коммуникативные модели -- когнитивные сценарии -- типы речевого действия -- вербальные стимулы -- ассоциативное поле -- дискурс-анализ -- социолингвистические исследования -- экология сознания -- анализ сочинений -- Я-субъектная коммуникация -- письменная речевая деятельность -- дискурсивное мышление -- языковые способности -- речевые компетенции -- поколение Z -- речевая деятельность
Аннотация: Показаны возможные подходы к решению проблемы комплексного лингвистического описания языковой способности, речевой компетенции, речевой деятельности представителей поколения Z на основе оценки речевых действий, применяемых в процессе ассоциирования и в ходе неподготовленной связной письменной речевой деятельности.

Найти похожие

Бутакова, Лариса Олеговна (профессор).
"Когда я буду бабушкой – Годов через десяточек...": сочинения школьников о пожилом возрасте и старости [Текст] = "When I am a Grandma – in Ten Years or So...": Schoolchildren`s Compositions about Elderly and Old Age / Лариса Олеговна Бутакова // Русский язык в школе. - 2020. - №6. - С. 32-41 : табл. - Библиогр.: с. 39-41. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- смысловое поле возраста -- речевая деятельность -- когнитивные механизмы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- речевое действие -- 7 класс -- языковое сознание школьников -- когнитивная структура -- письменная речь -- письменная речевая деятельность -- пожилой возраст -- сочинения -- коммуникативные модели
Аннотация: Оценивание коммуникативных, смысловых, структурных аспектов текстовой деятельности школьников, установление актуального смыслового состава концептуальной области, связанной с пожилым возрастом, типов применяемых речевых действий при вербализации смыслов в процессе неподготовленной письменной речевой деятельности.

Найти похожие

Монасевич, З. Л. (старший преподаватель).
Личностная включенность в действие как составляющая субъектной позиции школьника [Текст] / З. Л. Монасевич, Н. В. Чернявская // Начальная школа. - 2019. - № 8. - С. 21-24. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- личностная включенность -- младшие школьники -- начальная школа -- субъектная позиция -- субъектность -- творческая деятельность
Аннотация: В статье речь идет об особенностях субъектной позиции младшего школьника, проявляющихся в его отношении к собственной творческой и исследовательской деятельности.

Доп.точки доступа:
Чернявская, Н. В. (кандидат филологических наук; доцент)

Найти похожие

Семенова, Т. С. (кандидат психологических наук; доцент).
Умение слушать учителя как универсальное учебное действие младшего школьника [Текст] / Т. С. Семенова // Начальная школа. - 2018. - № 2. - С. 6-11 : табл. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Пенза
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- Занкова система -- Эльконина-Давыдова система -- диагностика (образование) -- исследования (образование) -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные системы -- самооценка -- система Занкова -- система Эльконина-Давыдова -- сравнительная диагностика -- третьеклассники -- умение слушать учителя -- универсальные учебные действия
Аннотация: Представлены результаты диагностики умения слушать учителя и точно выполнять его указания у третьеклассников нескольких школ города Пензы. Выполненные задания дополнены самооценками детей. Произведено сравнение умения слушать учителя у детей, занимающихся по разным образовательным программам: системам Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова, Л. В. Занкова, "Начальная школа XXI века".

Найти похожие

Кальченко, А. В.
Действие алкоголя и наркотиков на трудоспособность водителя [Текст] / А. В. Кальченко, В. Н. Шептура // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 1. - С. 8-16

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности жизнедеятельности -- ОБЖ -- методика преподавания ОБЖ -- преподавание ОБЖ в школе -- уроки ОБЖ -- игровые уроки -- уроки-путешествия -- алкоголь -- наркотики -- трудоспособность -- трудоспособность и алкоголизм -- алкоголизм и трудоспособность -- алкоголь и вождение -- вождение и алкоголь -- здоровый образ жизни
Аннотация: Игровой урок ОБЖ в виде урока-путешествия.

Доп.точки доступа:
Шептура, В. Н.

Найти похожие

Лосева, Н. И.
Валеологический подход при изучении органической химии [Текст] / Н. И. Лосева // Химия в школе. - 2018. - № 7. - С. 29-33 : 2 табл. - Библиогр.: с. 33 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

^a547

ББК 74.26 + 24.23
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Химия
   Органические соединения
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- органическая химия -- учебная деятельность -- общеобразовательная школа -- валеология -- валеологический подход -- углеводороды -- метан -- алканы -- действие алканов -- здоровье человека -- этан -- пропан -- бутан -- пентан -- гексан -- гептан -- нонан -- изучение алканов -- изучение органической химии
Аннотация: Показана необходимость получения обучающимися валеологических знаний на уроках химии на примере изучения алканов. Валеологическая составляющая уроков химии может представлять собой часть самостоятельной работы обучающихся исследовательского характера.

Найти похожие

Крушельницкая, О. И. (кандидат психологических наук; доцент).
Действие, образ и слово в мышлении [Текст] / О. И. Крушельницкая, А. Н. Третьякова // Биология в школе. - 2017. - № 1. - С. 8-14. - Библиогр.: с. 14 (6 назв.)

УДК

^a159.922.7

ББК 88
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- психология мышления -- теоретическое мышление -- практическое мышление -- наглядно-действенное мышление -- наглядно-образное мышление -- словесно-логическое мышление
Аннотация: Статья посвящена сравнительному анализу наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышления. Также рассматриваются особенности теоретического и практического мышления. Мышление каждого человека - единая сложная система. Это нужно учитывать педагогу в своей работе.

Доп.точки доступа:
Третьякова, А. Н. (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие

10.

Лыгин, С. А.
Практико-ориентированный проект "Свойства чая" [Текст] / С. А. Лыгин, З. Р. Бахтегареева, Е. С. Пурина // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 50-53 : 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химические исследования -- практико-ориентированные проекты -- чай -- общеобразовательная школа -- экспериментальная деятельность -- преподавание химии -- исследовательская деятельность -- методы исследования -- химические эксперименты -- обучение химии -- виды чая -- органолептические исследования -- определение кофеина -- определение танина -- определение витамина С -- окраска чая -- исследование чая -- действие кислот -- действие щелочей -- влияние чая -- черный чай -- зеленый чай -- свойства чая
Аннотация: Разработка практико-ориентированного проекта для школьников, посвященного сравнению разных видов чая.

Доп.точки доступа:
Бахтегареева, З. Р.; Пурина, Е. С.

Найти похожие

11.

Продлено действие программы материнского капитала [Текст] // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2016. - № 3. - С. 81

УДК

^a364:368.4

ББК 65.272
Рубрики: Экономика
Социальное страхование. Социальное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
государственная поддержка семей -- материнский капитал -- программы -- федеральные законы
Аннотация: Краткая информация о новом нормативном акте. В соответствии с изменениями, внесенными в ст. 13 Федерального закона от 29. 12. 2006, № 256-ФЗ "О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей", действие программы материнского капитала продлевается до 31 декабря 2018 г.

Найти похожие

12.

Морозов, А. А.
Реакция биохимических маркеров в печени леща Abramis brama L. на действие полихлорированных бифенилов, поступающих с кормом [Текст] = Responses of Hepatic Biochemical Markers of the Bream Abramis brama L. on Polychlorinated Biphenyls Administered with Food / А. А. Морозов, В. В. Юрченко // Сибирский экологический журнал. - 2016. - С. 64-102 : ил., табл. - Библиогр.: с. 101-102 . - ISSN 0869-8619

УДК

^a592/599:001.4

ББК 28.693.3
Рубрики: Биология
Систематика позвоночных
Кл.слова (ненормированные):
лещи -- Abramis brama -- полихлорированные бифенилы -- ПХБ -- печень леща -- детоксикация ксенобиотиков -- ксенобиотики -- кормовые объекты -- антиоксидантная система -- перекисное окисление липидов -- биохимические маркеры -- малоновый диальдегид -- каталаза -- диеновые конъюгаты -- супероксиддисмутаза -- этоксирезоруфин-О-деэтилаза -- глутатион-S-трансфераза -- Aroclor 1254
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования влияния на организм леща (Abramis brama L. ) полихлорированных бифенилов (ПХБ), поступающих с кормом. Изучена реакция компонентов системы биотрансформации ксенобиотиков (активность этоксирезоруфин-О-деэтилазы и глутатион-S-трансферазы), антиоксидантной системы (активность супероксиддисмутазы и каталазы) и системы перекисного окисления липидов (содержание диеновых конъюгатов и малонового диальдегида). Установлено, что доза ПХБ 2 мг/кг корма при времени экспозиции 14 суток не вызывает необратимых физиологических перестроек в организме леща. Вероятно, при данном режиме экспозиции защитные системы рыб способны ослаблять воздействие ксенобиотика на организм и сдерживать деструктивные процессы на стабильном невысоком уровне.

Доп.точки доступа:
Юрченко, В. В.

Найти похожие

13.

Пищальникова, Вера Анатольевна (доктор филологических наук).
Личностный смысл Л. С. Выготского и современная теория значения слова [Текст] / В. А. Пищальникова // Русский язык в школе. - 2016. - № 11. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 53. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a81-11

ББК 81
Рубрики: Языкознание, 20 в.
Теория и философия языка
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические категории -- динамические теории -- личностный смысл -- значения слова -- социальная детерминация -- детерминация индивидов -- система языковых знаков -- психологи -- перестройка психики -- знаковые структуры -- непонятийные формы мышления -- современные теории -- психологические значения -- смыслопорождение -- мотивы -- предмет деятельности -- речевое действие -- языковые знаки -- детское мышление -- онтогенез речи -- языковые способности -- речевая деятельность -- индивидуальное сознание
Аннотация: Положения Льва Семеновича Выготского о социальной детерминации индивида системой языковых знаков и радикальной перестройке психики в связи с употреблением знаковых структур, а также о роли знака в репрезентации непонятийных форм мышления.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (советский психолог ; 1896-1934) \л. С.\

Найти похожие

14.

Лукьянчикова, Л. Н. (учитель начальных классов).
Моделирование - универсальное учебное действие при обучении грамоте детей-инофонов [Текст] / Л. Н. Лукьянчикова, Л. А. Громова // Начальная школа. - 2016. - № 8. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дети-инофоны -- дисграфия -- иноязычные дети -- моделирование -- начальная школа -- обучение грамоте -- обучение русскому языку -- первоклассники -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассмотрено формирование моделирования как универсального учебного действия в I классе при обучении детей-инофонов. Предлагается методика поэтапного развития способностей детей к моделированию звуков, слов, предложений на русском языке.

Доп.точки доступа:
Громова, Л. А. (кандидат педагогических наук, доцент)

Найти похожие

15.

Сидорова, Мария Алексеевна (аспирант).
Даймонион как метафора действующего и мыслящего Кто в философии Х. Арендт [Текст] / М. А. Сидорова // Вопросы философии. - 2015. - № 12. - С. 166-174. - Библиогр.: с. 173-174. - Примеч.: с. 174 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1(100)(091)

ББК 87.3(0)
Рубрики: Философия
Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
древнегреческая философия -- даймон -- даймонион -- мышление -- действие -- философы -- метафора (философия) -- Кто (философия)
Аннотация: Ханна Арендт для прояснения собственных концептов действия и мышления обращается к понятиям древнегреческой философии. Это, в частности, термины "даймон", "даймонион", связанные с мыслью и личностью Сократа. Как в философии Арендт даймон (даймонион) Сократа становится метафорой? Какие функции выполняет этот образ в концепции действия и в концепции мышления Арендт? Что отличает и что объединяет контекст метафорического применения указанных понятий в разных ее текстах? Ответы на эти вопросы формируют содержание статьи.

Доп.точки доступа:
Арендт, Ханна (философ; политический мыслитель ; 1906-1975) \х.\; Сократ (древнегреческий философ ; ок. 470-399 г. до н. э.)

Найти похожие

16.

(2014 ; Москва)
Действие в состоянии неопределенности, или Философия ежика в тумане [Текст] : [материалы круглого стола] / А. Мигунов [и др.] // Диалог искусств. - 2015. - № 2. - С. 50-52 . - ISSN 1812-304X

УДК

^a73/76.01

ББК 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Теория изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- искусство и общество -- неопределенность -- будущее -- будущее искусства -- круглые столы
Аннотация: Круглый стол "Философия ежика в тумане, или Действие в состоянии неопределенности" был проведен в рамках книжной ярмарки "Non-fiction №16" на ЦДХ в ноябре 2014 года. На нем арт-критики пытались искать точку опоры для сегодняшнего искусства и ответить на вопрос, что же с нами происходит.

Доп.точки доступа:
Мигунов, Александр (доцент кафедры эстетики философского факультета) \.\; Леденев, Валерий (арт-критик) \.\; Адашевская, Лия (редактор журнала "Диалог искусств") \.\; Мачулина, Диана (художник; арт-критик) \.\; Зиновьева, Тамара (искусствовед; культуролог) \.\; Литичевский, Георгий (художник) \.\

Найти похожие

17.

Ямпольская, А. В.
Праксис и поэзис истины: Деррида и Марион читают Августина [Текст] / А. В. Ямпольская // Вопросы философии. - 2015. - № 3. - С. 175-185. - Библиогр.: с. 182-183. - Примеч.: с. 183-185 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1(100)(091)

ББК 87.3(0)
Рубрики: Философия
Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
facere veritatem -- истина -- субъект -- речевые акты -- действие -- природа действия -- поступок -- Я
Аннотация: Автор рассматривает интерпретацию августинского выражения "facere veritatem" у двух современных философов - Деррида и Мариона, разделяя ее на несколько сущностных моментов: и Деррида, и Марион отказываются видеть в "facere veritatem" вариант речевого акта, потому что "facere veritatem" представляет собой событие истины, делает истину событием для субъекта и является чужой речью, которая определенным образом усваивается субъекту или, точнее, субъект усваивается ей. У обоих эта концепция испытала существенное влияние Левинаса, точнее его интерпретации августиновской "veritas redarguens" как истины, ставящей Я под вопрос.

Доп.точки доступа:
Августин, Аврелий (христианский философ и теолог ; 354-430 гг.) \а.\; Деррида, Жак (французский философ ; 1930-2004) \ж.\; Марион, Жан-Люк (французский философ) \ж.-Л.\; Левинас, Эмманюэль (французский философ) \э.\

Найти похожие

18.

Завершнева, Екатерина Юрьевна (кандидат психологических наук; доцент).
Представления о смысловом поле в теории динамических смысловых систем Л. С. Выготского [Текст] / Е. Ю. Завершнева // Вопросы психологии. - 2015. - № 4. - С. 119-135. - Библиогр.: с. 135 (18 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии, 1933-1934 гг.
Кл.слова (ненормированные):
смысловое поле -- психологическое поле -- динамические смысловые системы -- смысловые системы -- видимое поле -- мера общности понятий -- динамический анализ -- предметная отнесенность -- свободное осмысленное действие -- свобода
Аннотация: Представления Л. С. Выготского о смысловом поле рассматриваются в контексте его полемики с В. Келером, К. Коффкой и К. Левиным. Понятие смыслового поля как семантического плана обобщения обсуждается на материале исследований, проведенных научной группой Л. С. Выготского в 1932-1935 гг., данное понятие сопоставляется с другими категориями культурно-исторической психологии (мера общности понятий, предметная отнесенность, смысл). Схематически описан генезис смыслового поля, показаны связи между процессами его развития и распада, обозначена его роль в развитии свободного осмысленного действия.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \л. С.\; Левин (психолог) \к.\; Келер \в.\; Коффка \к.\

Найти похожие

19.

Завершнева, Екатерина Юрьевна (кандидат психологических наук; доцент).
Проблема свободы как отличительной характеристики человека в работах Л. С. Выготского [Текст] / Е. Ю. Завершнева // Вопросы психологии. - 2015. - № 5. - С. 89-106. - Библиогр.: с. 105-106 (38 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
свобода личности -- свобода -- свобода поведения -- произвольность -- личность -- распад личности -- утрата свободы -- аффект -- свободное осмысленное действие
Аннотация: Исследуется развитие взглядов Л. С. Выготского на проблему свободы и их взаимосвязь с учением Б. Спинозы и марксизмом. Доказано, что на смену представлениям о свободе как произвольности в "инструментальной психологии" приходит модель свободного осмысления действия, предложенная Л. С. Выготским в теории динамических смысловых систем и включающая переработанные положения учения Б. Спинозы, марксизма и динамической психологии К. Левина. Обсуждаются архивные документы, а также экспериментальные исследования научной группы Л. С. Выготского, посвященные утрате свободы поведения в процессе распада личности.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \л. С.\; Левин (психолог) \к.\; Спиноза, Бенедикт (философ) \б.\

Найти похожие

20.

Аронсон, Олег.
За вычетом идеи искусства [Текст] : [беседа с философами] / О. Аронсон, Е. Петровская ; вела Л. Адашевская // Диалог искусств. - 2015. - № 3. - С. 42-45 : фот. цв. . - ISSN 1812-304X

УДК

^a73/76

^a73/76.01

ББК 85.10 + 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом, 21 в. нач.
Теория изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- теория искусства -- социальное действие -- этический опыт -- искусство как форма жизни -- арт брют -- художник и время -- интерпретация -- контринтенциональность -- беседы
Аннотация: В беседе идет речь о проблемах современного искусства.

Доп.точки доступа:
Петровская, Елена; Адашевская, Лия \.\

Найти похожие

21.

Хузмиев, Марат.
Гармония оздоровительных методик [Текст] / М. Хузмиев // Физкультура и спорт. - 2015. - № 4. - С. 14-15 : ил. . - ISSN 0130-5670

УДК

^a615.89

ББК 53.59
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Народная медицина и отдельные системы лечения
Кл.слова (ненормированные):
оздоровительные методики -- точечные массажи -- способы применения -- биоточки -- точки долголетия -- массирующие движения -- общеукрепляющее действие -- биозоны -- временные рамки -- лунный календарь -- природные циклы -- практические советы
Аннотация: Рассматриваются наболее благоприятные периоды времени для дополнительного массирования биоточек, способствующих общему укреплению организма.

Найти похожие

22.

Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Обучение шведских школьников предпринимательству на базе реальной действительности [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 21-34. - Продолж. следует

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Швеция
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- реформирование школьного образования -- предпринимательство -- обучение через предпринимательство -- модели обучения -- компетенции -- модель многогранного интеллекта -- обучение через действие -- динамическое обучение -- когнитивный домен таксономии -- когнитивные уровни -- стили обучения -- модели стилей обучения -- школы (образование) -- обучающаяся организация -- учителя
Аннотация: В статье предлагается модель обучения, развивающая в школьниках качества, необходимые современному человеку. Автор анализирует, в каком направлении для этого сегодня нужно двигаться, какова роль школы и учителя в этом процессе.

Найти похожие

23.

Зюзя, Сергей (эксперт; генеральный директор).
Бизнес — это система успешных решений, а не одно импульсивное действие [Текст] / С. Зюзя // Управление персоналом. - 2015. - № 13 (329). - С. 5-12

УДК

^a658.310.9

ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
компании -- бизнес -- успешные решения -- ответственность -- интервью -- работодатели -- управленцы -- аналитическое мышление -- системное мышление -- человеческий фактор -- сотрудники -- интуиция
Аннотация: Об аналитическом мышлении управленцев.

Найти похожие

24.

Деменева, Н. Н. (кандидат педагогических наук, доцент).
Универсальное учебное действие "информационный поиск" в обучении математике [Текст] / Н. Н. Деменева // Начальная школа. - 2015. - № 6. - С. 37-42. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационный поиск -- источники информации -- компетентностный подход -- математика -- математическая информация -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение математике -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования у младших школьников такого универсального учебного действия как информационный поиск в процессе обучения математике. Выделены основные источники математической информации и различные методы и способы ее поиска. Показано, какие методические приемы и виды заданий может использовать учитель для формирования способности к информационному поиску у учащихся начальных классов в рамках реализации компетентностного подхода.

Найти похожие

25.

Киселев, Василий Павлович.
План сложного типа: работа над ошибками [Текст] / В. П. Киселев // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 5. - С. 64-66. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- обществознание -- универсальное учебное действие -- планы сложного типа -- составление планов -- примеры заданий -- работа над ошибками -- ошибки -- абитуриенты
Аннотация: Задание 35 ЕГЭ по обществознанию проверяет овладение таким универсальным учебным действием, как составление плана сложного типа по заданной теме. Автор делится некоторыми приемами для преодоления затруднения в определении обязательных пунктов плана у абитуриентов. Для этого предложено рассмотреть несколько примеров выполнения данного задания на экзамене.

Найти похожие

26.

Яковлева, Ирина Владимировна (кандидат филологических наук).
Семантика предложных конструкций с глаголами контактно-направленного действия [Текст] / И. В. Яковлева // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a81'37

ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
глаголы действия -- грамматика конструкций -- контактно-направленное действие -- предложные конструкции -- семантика конструкций -- семантические роли
Аннотация: Исследование семантики предложных конструкций с глаголами контактно-направленного действия (бить в... / бить по... ).

Найти похожие

27.

Лещёв, С. В.
Интерсубъективность и коммуникативное действие [Текст] : (неокантианство и постмодернизм прагматики Ю. Хабермаса) / С. В. Лещёв // Вопросы философии. - 2013. - № 3. - С. 165-175. - Библиогр.: с. 173. - Примеч.: с. 173-175 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1(1-87)

ББК 87.3(4/8)
Рубрики: Философия
Философия зарубежных стран
Кл.слова (ненормированные):
немецкая философия -- философы -- неокантианство -- постмодернизм -- коммуникативное действие -- коммуникативная рациональность -- интерсубъективность -- дискурсы
Аннотация: Рассматриваются неокантианские и постмодерностские импликации философии Ю. Хабермаса. Особое внимание уделено интерактивным аспектам и диалектическим основаниям формирования наиболее дискутируемых феноменов коммуникативной рациональности, интерсубъективности, дискурса, консенсуса, жизненного мира.

Доп.точки доступа:
Хабермас, Юрген (немецкий философ и социолог ; 1929-) \ю.\

Найти похожие

28.

Богоявленская, Д. Б.
Психология творчества [Текст] / Д. Б. Богоявленская // Вопросы психологии. - 2013. - № 3. - С. 101-106. - Библиогр.: с. 105-106 (13 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
деятельность -- действие -- творчество -- познание -- единица анализа -- прямой путь познания -- обратный путь познания -- диагностика -- методы анализа
Аннотация: Указывается на ключевое значение предложенной А. Н. Леонтьевым деятельности - операция, действие, деятельность - для решения проблематики психологии творчества. Данная дифференциация является решающей для понимания природы творчества, поскольку уровень деятельности реализуется за счет доминирующей мотивации и ведет к ее развитию. В свою очередь это позволило вычленить единицу анализа творчества как развития деятельности по инициативе ее субъекта. Это стало возможно лишь в деятельностной парадигме на "обратном пути познания", апеллирующего к теоретическому обоснованию изучаемого явления, в отличие от "прямого пути", для которого характерно усложнение структуры и функции.

Доп.точки доступа:
Леонтьев (психолог ; 1903-1979) \а. Н.\

Найти похожие

29.

Степанова, Марина Анатольевна (кандидат психологических наук; доцент).
Деятельностная теория учения: прошлое, настоящее, будущее [Текст] / М. А. Степанова // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 77-87. - Библиогр.: с. 86-87 (26 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- деятельностная теория учения -- деятельность -- действие -- понятие -- усвоение -- учебная деятельность -- обучение -- умственное развитие
Аннотация: Статья приурочена к 90-летнему юбилею известного психолога Нины Федоровны Талызиной. Анализируется ее вклад в развитие общепсихологического и психолого-педагогического знания; обосновывается представление о наличии внутренней связи между психологической теорией деятельности и теорией поэтапного формирования умственных действий и понятий П. Я. Гальперина. Специальное внимание уделено истории и современному состоянию деятельностной теории учения, приводятся гипотезы о возможных направлениях ее дальнейшего развития и приложениях к решению практических задач в области образования.

Доп.точки доступа:
Леонтьев (психолог ; 1903-1979) \а. Н.\; Гальперин (психолог ; 1902-1988) \п. Я.\; Талызина, Нина Федоровна (психолог) \н. Ф.\

Найти похожие

30.

Петрова, Виктория.
Вариант договора, который позволит арендатору избежать налоговых проверок [Текст] / Виктория Петрова // Главбух. - 2013. - № 19. - С. 50-58 : табл. . - ISSN 1029-4511

УДК

^a33

^a657.0/.5

^a347

ББК 65.052.2 + 67.404
Рубрики: Экономика
   Учет. Бухгалтерский учет
   Право
   Гражданское право в целом
Кл.слова (ненормированные):
договоры аренды -- аренда офиса -- арендованное имущество -- арендная плата -- коммунальные услуги -- сроки аренды -- расходы на ремонт -- ответственность сторон -- действие договора
Аннотация: О том, что необходимо обязательно прописать в документе при заключении новых договоров аренды и пролонгации уже действующих. Дан образец оформления договора аренды нежилых помещений, и даны в таблице варианты формулировок для договора аренды офиса.

Найти похожие

1-30 31-60 61-90 91-109

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)