Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Борохович, Л. Ю.
Педагогический журфикс: методическая поддержка взаимодействия педагогов с семьей [Текст] : [опыт работы детского сада № 31 "Голубая стрела" г. Туапсе Краснодарского края] / Л. Ю. Борохович // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 5. - С. 93-104. - Библиогр.: с. 104 (9 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Туапсе, город
Дошкольная педагогика--Россия--Краснодарский край--Туапсе, город
Кл.слова (ненормированные):
педагогические журфиксы -- методическая поддержка -- взаимодействие ДОУ с семьей -- сотрудничество с родителями -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- психолого-педагогическое сопровождение -- педагоги -- дошкольники -- анкеты для педагогов -- профессиональное развитие -- воспитатели -- педагогическое общение -- психолого-педагогическое сопровождение -- индивидуальный подход -- опыт работы
Аннотация: Формы сотрудничества детского сада с родителями. Профессиональное развитие воспитателей в сфере педагогического общения. Психолого-педагогическое сопровождение педагогов ДОО, индивидуальный подход к семьям воспитанников.
Доп.точки доступа:
Детский сад № 31 "Голубая стрела"; "Голубая стрела", детский сад № 31
Найти похожие
|
2.
|
Маханева, М. Д.
Организация развивающей предметно-пространственной среды как основы индивидуального подхода к ребенку [Текст] / М. Д. Маханева // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 5. - С. 76-85
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развивающая среда -- предметно-пространственная среда -- индивидуальный подход -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- оборудование детского сада -- игровые материалы -- группы детского сада -- индивидуальная работа -- творческие способности -- дошкольники -- доступная безопасная среда -- вариативная среда -- полифункциональная среда -- содержательно насыщенная среда -- зоны групповых комнат
Аннотация: Подбор оборудования и игровых материалов в разных возрастных группах детского сада, ориентированных на поддержку индивидуальности и творческих способностей дошкольников.
Найти похожие
|
3.
|
Котова, С. А. (кандидат психологических наук; доцент; заведующая кафедрой; член экспертного совета Комитета по образованию г. Санкт-Петербурга).
Индивидуальный образовательный маршрут школьника как механизм персонификации образования [Текст] / С. А. Котова // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 22-25
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно-развивающее образование -- ИОМ -- индивидуальный образовательный маршрут -- индивидуальные образовательные программы -- построение ИОМ -- индивидуальный подход -- школьники -- учащиеся -- виды ИОМ -- структура ИОМ
Аннотация: В статье представлены идеи личностно-развивающего образования. Раскрыты концептуальные основы построения индивидуального образовательного маршрута школьника, даны классификации разных видом образовательных маршрутов. Представлена модель проектирования индивидуального образовательного маршрута школьника.
Найти похожие
|
4.
|
Щуркова, Н. Е. (доктор педагогических наук).
Искусство индивидуального воздействия [Текст] / Н. Е. Щуркова // Физическая культура в школе. - 2016. - № 6. - С. 11-17
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.4 + 74.200
!orubdks_W.pft: FILE NOT FOUND!
Аннотация: Индивидуальное воздействие на учащихся является непременным элементом системы работы учителя. Обязательное присутствие данного элемента обусловлено целью высоко нравственного воспитания. Всестороннее развитие личности подразумевает выявление всех её дарований, формирование всех её способностей. Удивительные сочетания природного и общественного в их максимальном варианте развития создадут неповторимость индивидуальности каждого человека.
Найти похожие
|
5.
|
Рунова, Т. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Реализация индивидуального подхода в обучении младших школьников средствами разноуровневых карточек [Текст] / Т. А. Рунова // Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С. 78-83. - Библиогр.: с. 83 (5 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- индивидуальный подход -- индивидуализация обучения -- дифференцированные задания -- индивидуальные карточки -- разноуровневые карточки -- самостоятельная работа -- учебная деятельность -- поисковая деятельность
Аннотация: В статье рассматривается процесс организации работы младших школьников с индивидуальными разноуровневыми карточками.
Найти похожие
|
6.
|
Кузнецова, М. И. (кандидат педагогических наук).
Педагогическая диагностика - одно из условий совершенствования образовательного процесса [Текст] / М. И. Кузнецова // Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- диагностические работы -- индивидуальный подход -- качество образования -- контрольно-оценочная деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- педагогическая диагностика
Аннотация: В статье рассматривается педагогическая диагностика как компонент контрольно-оценочной деятельности педагога начальной школы. Раскрыты принципы построения диагностических работ, отмечено положительное влияние использования педагогической диагностики на повышение качества образования. Приведен пример заданий из педагогической диагностики, реализуемой по окончании III класса.
Найти похожие
|
7.
|
Шевелева, Д. Е. (соискатель).
Культура полезности и культура достоинства в контексте инклюзивного образования [Текст] / Д. Е. Шевелева // Школьные технологии. - 2016. - № 2. - С. 3-9. - Библиогр. в сносках
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- культурологический аспект -- культура полезности -- культура достоинства -- взаимоотношения людей -- типы взаимоотношений -- общеобразовательные школы -- интеграция детей с ОВЗ -- индивидуальность -- индивидуальный подход -- модульное обучение -- педагогические технологии -- свободный урок
Аннотация: В статье рассматривается влияние типа культуры на взаимоотношения здоровых людей и людей с ОВЗ, проанализирована взаимосвязь между типом культуры и вопросами обучения детей с аномалиями развития. Описаны педагогические подходы, разработанные в разных странах, для утверждения индивидуальности учеников.
Найти похожие
|
8.
|
Литвинов, Сергей Анатольевич (кандидат педагогических наук; доцент).
Технология индивидуализации тренировочного процесса юных спортсменов - представителей восточных единоборств на этапе спортивного совершенствования [Текст] / С. А. Литвинов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 6. - С. 38-40 : 1 фот. - Библиогр.: с. 40 (7 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 75.715
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
восточные единоборства -- высококвалифицированные спортсмены -- детско-юношеский спорт -- единоборства -- индивидуализация тренировочного процесса -- индивидуальный подход -- исследования -- карате -- квалифицированные спортсмены -- подготовка юных каратистов -- спортивное совершенствование -- спортивные единоборства -- спортивные тренировки -- тренировочный процесс -- учебно-тренировочный процесс -- физическая подготовленность -- физические тренировки -- юные каратисты
Аннотация: Статья посвящена обоснованию технологии индивидуализации тренировочного процесса квалифицированных спортсменов восточных единоборств на примере карате. Цель исследования заключалась в выявлении и обосновании средств общей и специальной физической подготовки для совершенствования индивидуальных способностей квалифицированных спортсменов восточных единоборств. Как показало исследование, разработанная технология индивидуализации тренировочного процесса способствует совершенствованию личных способностей спортсменов, что дает основание применять ее в учебно-тренировочном процессе при построении многолетней подготовки. Выявленные особенности развития физических и психологических качеств спортсменов 15-18 лет стали базой для создания инновационной технологии управления многолетней подготовкой.
Найти похожие
|
9.
|
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры логопедии).
Учет индивидуальных потребностей детей при их обучении в соответствии с ФГОС ДО [Текст] : использование альтернативных средств коммуникации в работе с детьми с аутизмом / С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 6-8 : фот., ил. - Библиогр. в тексте
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- дети с аутизмом -- коррекционная педагогика -- аутичные дети -- олигофренопедагогика -- индивидуальный подход -- коррекционно-развивающая работа -- образовательные стандарты
Аннотация: В данной статье речь идет о детях с ранним детским аутизмом. Представлены альтернативные средства: система специальных речевых кодов, базирующаяся на использовании графических средств; система невербальных средств общения, способствующая развитию языковой компетенции, расширяющая возможности общения и образования.
Найти похожие
|
10.
|
Егорова, М. С. (заместитель директора).
Индивидуальный образовательный маршрут [Текст] / Егорова М. С., Кузнецова Т. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 6. - С. 12-14
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- индивидуальные образовательные маршруты -- индивидуальный подход -- личностный потенциал
Аннотация: Индивидуальный образовательный маршрут является способом реализации личностного потенциала обучающихся. В статье рассмотрены задачи, условия эффективности разработки и основные формы организации образовательного процесса по индивидуальному образовательному маршруту.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Т. И. (педагог дополнительного образования)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный