Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (6)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=качества личности<.>)

Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-29

Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук).
Мы все вышли из школы Иоффе [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 105-112. - Библиогр.: с. 112 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

^a53(091)

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Физика
   История физики--Россия, 19 в. кон.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- физики -- научные школы -- физическая наука -- качества личности -- биографии ученых -- эксперименты -- экспериментальные исследования -- физико-технический подход -- вузы -- высшие учебные заведения -- физико-техническое образование -- экспериментальная физика -- педагогическое мастерство -- преподавание физики -- педагогическая деятельность -- популяризация науки -- физические семинары -- научные семинары
Аннотация: Обладая уникальным даром обучения и воспитания, крупный российский (советский) ученый А. Ф. Иоффе сумел создать одну из крупнейших научных школ в стране, воспитанники которой, сформировавшись в выдающихся ученых и инженеров, во многом определили пути и достижения физической науки в СССР.

Доп.точки доступа:
Иоффе, Абрам Федорович (российский ученый; физик ; 1880-1960) \а. Ф.\

Найти похожие

Праздникова, Г. З.
Воспитание интеллигентности как качества личности [Текст] / Г. З. Праздникова // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 33 (8 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
идеал воспитания -- воспитание интеллигентности -- интеллигентность -- нравственность -- интеллигентный человек -- интеллигентное поведение -- школьники -- ученики -- учащиеся -- интеллигенты -- воспитательный процесс -- качества личности -- воспитательная работа
Аннотация: Методика включения творческого наследия Дмитрия Сергеевича Лихачева в образовательный процесс в школе. Пример одного из уроков нравственности по теме "Социальный долг человека - быть интеллигентным".

Доп.точки доступа:
Лихачев, Дмитрий Сергеевич (1906-1999) \д. С.\

Найти похожие

Шевцова, Светлана Валерьевна (кандидат педагогических наук, преподаватель кафедры № 7 Военный университет МО РФ).
Воспитание профессиональной ответственности у курсантов военных вузов [Текст] / С. В. Шевцова // Alma mater. - 2013. - № 3. - С. 119-120. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качества личности -- военнослужащие -- военные вузы -- курсанты -- военная педагогика -- личностноориентированные технологии -- педагогические системы -- вузы
Аннотация: Представлен авторский анализ проблемы профессиональной ответственности применительно к специфической сфере военной педагогики. Выделены конкретные профессионально значимые качества личности военнослужащего.

Найти похожие

Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на школьных занятиях [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 122-136. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
медиаобразование -- идеологические концепции -- идеологические теории -- теории медиаобразования -- медиатексты -- аудитория -- школьная аудитория -- репрезентация -- учащиеся -- аналитическое мышление -- медийные воздействия -- медийные эффекты -- медийные влияния -- типология медийных эффектов -- агентства -- ключевые понятия медиаобразования -- манипулятивное воздействие -- приемы манипулятивного воздействия -- качества личности -- антиманипулятивные качества личности -- анализ медиатекстов -- идеологический анализ медиатекстов -- философский анализ медиатекстов -- творческие задания -- литературно-аналитические задания -- театрализованно-ролевые задания -- изобразительно-имитационные задания -- коллективные обсуждения -- рецензирование медиатекстов -- тестирование
Аннотация: В статье проанализированы ключевые понятия теории медиаобразования, представлена последовательность развития "антиманипулятивного" аналитического мышления аудитории на медиаматериале и циклы творческих заданий для идеологического и философского анализа медиатекстов в школьной аудитории.

Найти похожие

Михальцова, Л. Ф.
Формирование ценностных ориентаций учащихся [Текст] / Л. Ф. Михальцова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 8. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (10 назв. ) . - ISSN 1998-0736

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личность учащихся -- личностные парадигмы -- качества личности -- формирование мировоззрения -- гуманистическое воспитание -- нравственное воспитание -- воспитание культуры -- ценностные ориентации школьников -- воспитание коллективом -- гуманистические концепции -- подходы в воспитании -- средовой подход
Аннотация: Воспитание ценностных ориентаций личности у школьников. Воспитание коллективом.

Найти похожие

Логвинова, О. Н. (учитель технологии).
Формирование самоорганизации учебной деятельности младших подростков на уроках технологии [Текст] / О. Н. Логвинова // Школа и производство. - 2011. - N 5. - С. 3-7 : 1 табл. - Библиогр.: с. 7 (10 назв. ) . - ISSN 0037-4024

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- самоорганизация -- мотивация -- целеполагание -- качества личности -- подростковый возраст -- уроки технологии
Аннотация: Характерным для образовательной парадигмы постиндустриального общества стало понимание образования как непрерывного процесса, в котором задача учителя - "научить учиться", создать условия для самостоятельного учения школьников. Во главу угла ставится понимание ученика как субъекта учения, ответственного за свое учение, умеющего самостоятельно ставить цели и достигать их, способного к самоконтролю, самооценке своей учебной деятельности, к самоорганизации.

Найти похожие

Баранова, В. А.
Вопрос главный и, похоже, пока... риторический [Текст] / В. А. Баранова // Социальная педагогика. - 2011. - N 4. - С. 115-120

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание ответственности -- ответственность -- качества личности -- подростки -- гражданское самочувствие подростков -- школьники -- студенты -- педагоги -- ценностные ориентации -- идеалы -- идеалогия -- долг
Аннотация: Школьники, студенты и педагоги о воспитании ответственности.

Найти похожие

Копылов, Юрий Анатольевич (кандидат педагогических наук).
Для формирования учебно-значимых качеств личности [Текст] / Ю. А. Копылов // Физическая культура в школе. - 2016. - № 4. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.) . - ISSN 0130-5581

УДК

^a373

^a371.3

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внимание школьников -- воспитание школьников -- дыхательные упражнения -- значимые качества личности -- качества личности -- комплексы упражнений -- обучение физической культуре -- оздоровительная работа -- психические состояния школьников -- психофизические упражнения -- работоспособность школьников -- регуляция психических состояний -- упражнения -- усидчивость школьников -- учебно-значимые качества личности -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники -- эмоциональная устойчивость
Аннотация: Разработан комплекс психофизических упражнений для учащихся среднего и старшего школьного возраста, способствующий формированию умственной работоспособности, эмоциональной устойчивости, концентрации внимания и усидчивости. Особенностью комплекса психофизических упражнений является выполнение физических упражнений в статическом режиме, на задержке дыхания.

Найти похожие

Лебедик, Н. П. (кандидат педагогических наук; доцент).
Методика определения типа социальной зрелости школьника [Текст] / Н. П. Лебедик // Школьные технологии. - 2016. - № 2. - С. 131-140. - Библиогр.: с. 140 (19 назв.)

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- социальная зрелость -- качества личности -- социальная активность -- социальное самоопределение -- социальная ответственность -- типы социальной зрелости -- социальный характер -- диагностика числовых индексов
Аннотация: Статья посвящена методике диагностики типов социальной зрелости учеников на основе ранжирования эмпирических числовых значений трех индексов - социальной активности, социального самоопределения и социальной ответственности, которые путем из объединения используют для определения интегративного индекса социальной зрелости личности.

Найти похожие

10.

Робский, Владимир Владимирович (преподаватель).
О рефлексии фрустрирующих ситуаций при подготовке педагогических кадров [Текст] = On the reflection of frustrating situations in the preparation of pedagogical staff / В. В. Робский // Педагогика. - 2022. - № 5. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 100 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- качества личности -- опыт проживания -- педагогические качества -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- профессионализм педагога -- профессиональные качества -- рефлексивное мышление -- рефлексия -- фрустрирующие ситуации
Аннотация: В статье предпринимается попытка определить ключевое направление подготовки педагога к профессиональной деятельности. Определяющим условием эффективной деятельности является наличие у педагога некоторых качеств личности, которые формируются и приобретаются им в ходе рефлексии фрустрирующих ситуаций.

Найти похожие

1-10 11-20 21-29

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)