Поисковый запрос: (<.>K=компетентностный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 544
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Яшина, Н. И. (доктор экономических наук, профессор).
Wiki-технологии в академической магистратуре инновационного университета [Текст] / Н. И. Яшина. С. С. Петров, М. Ю. Гинзбург // Высшее образование в России. - 2015. - № 10. - С. 145-153. - Библиогр.: с. 151-152 (15 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инновационные университеты -- университеты -- академическая магистратура -- магистратура -- wiki-технологии -- компетентностный подход -- академическая магистратура -- магистратура
Аннотация: Рассматривается механизм применения wiki-технологий в академической магистратуре для формирования общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускника современного российского инновационного университета.
Доп.точки доступа:
Петров, кандидат физико-математических наук, доцент; Гинзбург, кандидат экономических наук, доцент
Найти похожие
|
2.
|
Ястребова, Е. Б. (кандидат педагогических наук; профессор).
Какой учебник иностранного языка нужен вузу сегодня? [Текст] / Е. Б. Ястребова, О. А. Кравцова // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 5. - С. 63-68. - Библиогр. с. 68 (11 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- иноязычное образование -- коммуникативная направленность -- компетентностный подход -- междисциплинарность -- многоуровневость -- модульность -- учебники иностранного языка -- функциональность
Аннотация: В статье изложены принципы построения учебника иностранного языка для вуза.
Доп.точки доступа:
Кравцова, О. А. (кандидат филологических наук; доцент)
Найти похожие
|
3.
|
Языкова, Н. В.
Сущность и структура методической компетенции учителя иностранного языка [Текст] / Н. В. Языкова, С. Н. Макеева // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 7. - С. 2-9. - Библиогр.: с. 8-9 (10 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- методическая компетенция -- методические задачи -- подготовка учителей -- профессиональная компетенция -- учителя иностранных языков -- иностранные языки -- учебный процесс
Аннотация: В статье рассматриваются особенности подготовки современного учителя иностранных языков.
Доп.точки доступа:
Макеева, С. Н.
Найти похожие
|
4.
|
Юрасова, Т. А.
Аттестация заместителя директора по воспитательной работе в условиях новой системы оплаты труда [Текст] / Т. А. Юрасова // Воспитание школьников. - 2012. - № 10. - С. 28-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
заместитель директора -- воспитательная работа -- аттестация -- педагогические работники -- педагоги -- замдиректора -- новая система оплаты труда -- НСОТ -- оплата труда -- профессионализм -- квалификационные категории -- компетентностный подход -- правовые основы
Аннотация: Комплексный подход к аттестации заместителя директора по воспитательной работе в условиях новой системы оплаты труда. Рассматриваются формы аттестации, применение компетентностного подхода при аттестации, цели, задачи и правовые основы.
Найти похожие
|
5.
|
Эрдынеева, И. И.
Развитие ключевых компетенций учащихся в преподавании истории [Текст] / И. И. Эрдынеева // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 8. - С. 16-17
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- компетенции -- компетентность -- компетентностный подход -- преподавание истории -- компетенция учащихся -- интерактивное обучение -- компетенция школьников -- интерактивные методы обучения -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются необходимые условия формирования ключевых исторических компетентностей учащихся.
Найти похожие
|
6.
|
Щербакова, В. В.
Понятие способности в контексте компетентностного подхода к образованию [Текст] / В. В. Щербакова // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (16 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 88.36
Рубрики: Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- профессиональная компетентность -- психология образования -- способности
Аннотация: В статье анализируется интегральное понятие "компетенция", считающееся качественно новым для отечественной психолого-педагогической науки; выделяются ключевые компетенции; детерминируется целостная профессиональная компетентность. Проводится сравнительно-сопоставительный анализ с позиций отечественной педагогики.
Найти похожие
|
7.
|
Шульгина, Т. А. (доцент, проректор по воспитательной работе, социальному развитию и связям с общественностью).
Социокультурная среда вуза как объект управления [Текст] / Т. А. Шульгина // Высшее образование в России. - 2015. - № 1. - С. 132-136. - Библиогр.: с. 136 (3 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Курск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- социокультурная среда -- управление социокультурными процессами -- социокультурные процессы -- компетентностный подход -- воспитание
Аннотация: Изложены подходы к формированию социокультурной среды вуза и управления ею в контексте компетентностного подхода, выделены критерии ее эффективности, определено место мониторинга в управлении социокультурной средой.
Доп.точки доступа:
Курский государственный медицинский университет; КГМУ
Найти похожие
|
8.
|
Шульга, И. И.
Профессиональная подготовка студентов к педагогической анимации в вузе [Текст] / И. И. Шульга // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 69 (3 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58 + 60.564.0
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социология
Социология досуга
Кл.слова (ненормированные):
подготовка социальных педагогов -- образовательные технологии -- детско-юношеский досуг -- организаторы досуга -- аниматорская деятельность -- компетентностный подход -- индивидуально-творческий подход
Аннотация: В статье предлагается описание возможного содержания и методов подготовки специалистов по организации детско-юношеского досуга, получающих образование в педагогическом вузе.
Найти похожие
|
9.
|
Шувалов, А. В. (кандидат психологических наук).
Геркулесовы столбы, или Три модели образования [Текст] / А. В. Шувалов // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 43-50
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
модели образования -- базовые модели образования -- образовательные модели -- технократическая модель -- знаниево-просветительская модель -- компетентностный подход -- гуманистическая модель -- гуманистическая педагогика -- индивидуальность -- антропологическая модель -- духовность -- соотношение образовательных моделей -- педагогическая деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются особенности и соотношение базовых моделей образования: технократической, гуманистической и антропологической.
Найти похожие
|
10.
|
Шкляр, Н. В. (кандидат психологических наук; декан факультета педагогики и психологии).
Совершенствование практической подготовки будущих дефектологов [Текст] / Н. В. Шкляр // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 86-92. - Библиогр.: с. 91 (6 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Биробиджан, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка будущих дефектологов -- будущие дефектологи -- дефектология -- двухуровневая система подготовки кадров -- системы подготовки кадров -- подготовка кадров -- компетентностный подход -- учебная практика -- производственная практика
Аннотация: Излагаются основные направления совершенствования практической подготовки будущих дефектологов в Приамурском государственном университете им. Шолом-Алейхема.
Доп.точки доступа:
Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема; ПГУ им. Шолом-Алейхема
Найти похожие
|
11.
|
Шкляр, Н. В. (кандидат психологических наук; доцент; декан факультета педагогики и психологии – центра педагогического образования).
Подготовка и переподготовка психолого-педагогических кадров в региональном вузе [Текст] / Н. В. Шкляр // Высшее образование в России. - 2015. - № 3. - С. 120-127. - Библиогр.: с. 126 (6 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Биробиджан, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- региональные вузы -- подготовка психолого-педагогических кадров -- переподготовка психолого-педагогических кадров -- психолого-педагогические кадры -- компетентностный подход -- двухуровневая подготовка -- бакалавриат -- магистратура -- постдипломное образование -- профессиональная компетентность -- внеучебная работа -- воспитательная работа
Аннотация: Рассматривается процесс психолого-педагогической подготовки и переподготовки кадров в системе многоуровневого профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема
Найти похожие
|
12.
|
Шитов, С. Б. (доктор философских наук; профессор).
Развитие культуры личности специалиста-инженера [Текст] / С. Б. Шитов // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 104-108. - Библиогр.: с. 108 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
культура личности -- культура личности специалиста -- профессиональные компетенции -- компетентностный подход -- компетентностное обучение -- методы компетентностного обучения -- проектное обучение -- эвристический диалог -- контекстное обучение -- проблемное обучение -- подготовка инженеров -- инженерное образование -- высшее образование
Аннотация: Целью данной статьи является поиск путей формирования и развития культуры личности специалиста-инженера в условиях современного образовательного процесса, направленного на приобретение и овладение общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями.
Найти похожие
|
13.
|
Ширяева, Виктория Александровна (доцент; кандидат педагогических наук; доцент).
Трудные задачи для учителя [Текст] / Виктория Александровна Ширяева // Народное образование. - 2011. - N 5. - С. 185-191
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- моделирование проблем -- готовность к заданию -- педагоги -- учителя
Аннотация: Рассмотрены ключевые компетентности педагогов, умение разрешать проблемы и моделирование противоречий.
Найти похожие
|
14.
|
Шимина, А. Н. (доктор философских наук; профессор).
Бюрократизация сферы образования [Текст] / А. Н. Шимина // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
бюрократизация образования -- педагогический процесс -- компетентностный подход -- качество образовательной деятельности -- рыночный подход -- вузы -- высшие учебные заведения -- школы (образование) -- образовательная деятельность -- личностно-ориентированная педагогика -- личностно-ориентированный подход
Аннотация: Статья посвящена несовместимости бюрократического подхода к образованию с его творческой сущностью. На основе сравнения особенностей личностно-ориентированной педагогики с компетентностным подходом показана ограниченность формальной оценки результатов образовательной деятельности, нетождественность знаний и информации.
Найти похожие
|
15.
|
Шестак, Надежда Владимировна (доктор педагогических наук, декан).
Лекция в вузе в контексте компетентностного подхода [Текст] / Н. В. Шестак // Высшее образование в России. - 2018. - № 8/9. - С. 43-53
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- лекции -- компетентностный подход -- подготовка высококвалифицированных кадров -- высококвалифицированные кадры -- формирование компетенций -- компетенции
Аннотация: Рассматривается противоречие между современными требованиями к подготовке высококвалифицированных кадров и целями и возможностями лекции как основной формы проведения занятия в вузе.
Найти похожие
|
16.
|
Шестак, Н. В. (заведующий кафедрой).
Отраслевая педагогика и современное образование [Текст] / Н. В. Шестак, В. П. Шестак // Высшее образование в России. - 2013. - № 6. - С. 49-55. - Библиогр.: с. 55 (12 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
отраслевая педагогика -- медицинская педагогика -- медицинское образование -- компетентностный подход
Аннотация: На примере рассмотрения целей и задач медицинской педагогики выявляются многие общие проблемы, присущие отраслевой педагогике.
Доп.точки доступа:
Шестак, В. П. (профессор)
Найти похожие
|
17.
|
Шестак, Н. В. (доц; зав. каф.).
Компетентностный подход в дополнительном профессиональном образовании [Текст] / Н. В. Шестак, В. П. Шестак // Высшее образование в России. - 2009. - N 3. - С. 29-38. - Библиогр.: с. 38 (10 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- дополнительное профессиональное образование -- компетентностный подход -- компетенции -- профиль компетенций -- субпрофиль компетенций -- структура образовательных программ -- образовательные программы
Аннотация: Обсуждаются возможности компетентностного подхода в дополнительном профессиональном образовании с точки зрения адаптации образовательных услуг системы ДПО к требованиям рынка труда.
Доп.точки доступа:
Шестак, В. П. (проф.; советник)
Найти похожие
|
18.
|
Шемет, О. В. (канд. пед. наук).
Пространственная организация компетентностно ориентированного образовательного процесса в вузе [Текст] / О. В. Шемет // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- профессиональное образование -- компетентностная модель -- компетентностный подход -- компетентностно ориентированное образование -- компетентность -- компетенции -- интегральные образовательные пространства -- образовательные пространства -- вузы -- образовательный процесс -- дидактические принципы -- ООП -- основные образовательные программы -- образовательные программы
Аннотация: В статье рассмотрена проблема реализации компетентностного подхода в реальном образовательном процессе высшего профессионального образования.
Найти похожие
|
19.
|
Шемет, О. В. (канд. пед. наук).
Оценка качества компетентностно-ориентированного высшего профессионального образования [Текст] / О. В. Шемет // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 116-119
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетентностный подход -- качество образования -- оценка качества образования -- компетенции -- личностно-профессиональное развитие -- критерии развития -- направления развития -- личностный компонент -- когнитивно-методологический компонент -- интегративно-деятельностный компонент -- диагностика компетенций
Аннотация: О диагностике личностно-профессионального развития как важном этапе диагностики качества образования.
Найти похожие
|
20.
|
Шемет, О. В. (канд. пед. наук).
Дидактические основы компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании [Текст] / О. В. Шемет // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 16-22. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- подготовка специалистов -- высшее образование -- профессиональное образование -- высшая школа -- инженеры -- компетентности -- интеграция знаний -- интеграция в образовании -- технические вузы -- профессиональные компетенции -- интегральное образовательное пространство -- условно-адекватный перевод
Аннотация: В статье рассмотрена проблема организации компетентностно ориентированного высшего профессионального образования с позиций интегративного подхода. Описаны дидактические особенности формирования профессиональной компетенции на примере одной из инженерных специальностей.
Доп.точки доступа:
Вербицкий (д-р пед. наук, проф.) \а. А.\; Сериков (д-р пед. наук., проф.) \в. В.\; Шершнева (канд. пед. наук) \в. А.\
Найти похожие
|
21.
|
Шатун, А. Н. (преподаватель).
Вопрос к ученым [Текст] / А. Н. Шатун // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 123
. - ISSN 0869-561XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- стандарты третьего поколения -- СПО -- профессиональное образование -- среднее специальное образование -- компетентностный подход -- компетенции -- определение понятий -- понятия педагогики
Аннотация: В статье говорится об отсутствии в Законе "Об образовании в Российской Федерации" и стандартах 3-го поколения для СПО определения основных понятий педагогики.
Найти похожие
|
22.
|
Шарков, Ф. И.
Компетентностный подход при подготовке бакалавров и магистров [Текст] / Ф. И. Шарков // Совет ректоров. - 2010. - N 9. - С. 61-66
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- профессиональные компетенции -- многоуровневое образование -- подготовка магистров -- магистратура -- подготовка бакалавров -- бакалавриат -- учебный процесс -- модель выпускника -- проектная деятельность -- информационно-коммуникативная деятельность -- связь с общественностью
Аннотация: При подготовке бакалавров и магистров создается модель выпускника, в формировании которой большое внимание уделяется проектной, информационно-коммуникативной деятельности и связям с общественностью.
Найти похожие
|
23.
|
Шаповалов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Преподавание дисциплин естественно-научного профиля с использованием программно-аппаратных комплексов [Текст] / А. А. Шаповалов // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 135-144. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- учебные дисциплины -- естественно-научный профиль -- учащиеся -- профили обучения -- программно-аппаратные комплексы -- цифровые лаборатории -- опыты -- естественно-научные дисциплины -- методы обучения -- эксперименты (образование) -- учебные эксперименты -- учебное познание -- виды учебного эксперимента -- виртуальные эксперименты -- модельные эксперименты -- моделирование явлений -- натурные эксперименты
Аннотация: В статье подробно рассматриваются основные этапы изучения объектов и явлений окружающего мира, основанные на использовании программно-аппаратного комплекса AFS (All For School - Все для школы).
Найти похожие
|
24.
|
Шапкова, Л. В.
Детерминанты образовательной деятельности при подготовке специалиста адаптивной физической культуре в негосударственном вузе [Текст] / Л. В. Шапкова // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 3 (39). - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31
ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- АФК -- образовательная деятельность -- высшие учебные заведения -- вузы -- негосударственные вузы -- специалисты по физической культуре -- подготовка специалистов -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- высшее образование -- компетентностный подход -- компетентность -- студенты -- практическая деятельность -- детерминанты -- исследования
Аннотация: В статье дан краткий анализ образовательной деятельности при подготовке специалиста адаптивной физической культуры, отмечены особенности, определены детерминанты.
Найти похожие
|
25.
|
Шалыгина, И. В.
Инвариантный и вариативный компоненты содержания образования в различных дидактических подходах [Текст] / И. В. Шалыгина // Совет ректоров. - 2010. - N 11. - С. 90-97. - Библиогр.: с. 97 (17 назв. )
. - ISSN 1997-6119ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общее среднее образование -- содержание образования -- компоненты образования -- компетентностный подход -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Рассматривается соотношение инвариантного и вариативного компонентов содержания общего среднего образования.
Найти похожие
|
26.
|
Шалашова, М. М.
Комплексная оценка компетентности будущих педагогов [Текст] / М. М. Шалашова // Педагогика. - 2008. - N 7. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенции -- профессиональная компетентность -- характеристики компетентности -- классификации -- педагогическая деятельность -- студенты -- вузы -- выпускники вузов -- компетентностный подход -- оценивание компетенции -- комплексная оценка -- критерии -- тестирование -- кейс -- ситуационные модели -- критерии оценивания -- педагогические ситуации -- виды педагогических ситуаций -- портфолио -- структура портфолио -- средства измерения -- педагогические вузы
Аннотация: В статье представлена разработка инструментария измерения компетентности выпускника педагогического вуза.
Найти похожие
|
27.
|
Шалашова, М. М. (профессор).
Компетентностный подход: проблемы и перспективы [Текст] / М. М. Шалашова // Химия в школе. - 2012. - № 3. - С. 4-9 : табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 9 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
химические компетенции -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- ключевые компетенции -- обучение химии -- методические подходы -- компетентностный подход -- компетентностно-ориентированное образование
Аннотация: Специфика и сущность методического подхода.
Найти похожие
|
28.
|
Шалашова, М. М.
К методике оценивания химических компетенций [Текст] / М. М. Шалашова // Химия в школе. - 2010. - N 8. - С. 11-15 : 3 табл. - Библиогр.: с. 15. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
инструментарий измерения -- химические компетенции -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- компетентностный подход -- рейтинговые баллы -- оценивание достижений
Аннотация: Примерное содержание химических компетенций и определение их уровня у школьников.
Найти похожие
|
29.
|
Шалашова, М. М.
Использование контекстных задач для оценивания компетенций учащихся [Текст] / М. М. Шалашова // Химия в школе. - 2009. - N 4. - С. 24-28. - Библиогр.: с. 28 (4 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- компетенции -- преподавание химии -- обучение химии -- химические задачи -- задачи по химии -- компетентностный подход -- предметные компетенции -- оценивание компетенций -- компетентностно ориентированное обучение -- химическая компетенция
Аннотация: Компетентностный подход в обучении химии.
Найти похожие
|
30.
|
Шайденко, Н. А.
Политехническое образование в современных условиях парадигмальной трансформации [Текст] / Н. А. Шайденко, А. Н. Сергеев // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (8 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.04 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
История образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная парадигма -- парадигмальная эволюция образования -- гуманистическая образовательная парадигма -- гуманизация технического образования -- технократическая парадигма -- технознание -- политехнические компетенции -- компетентностный подход
Аннотация: В статье продемонстрирована логика парадигмальной эволюции, соответствующая сущности цивилизованного развития; раскрыто многообразие педагогических парадигм в их взаимосвязи; обозначены формы влияния парадигмальных изменений на политехническое образование молодежи, которое рассматривается в русле гуманистической и технологической подготовки гуманистическим ценностям.
Доп.точки доступа:
Сергеев, А. Н.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный