Поисковый запрос: (<.>K=компьютерное моделирование<.>) |
Общее количество найденных документов : 107
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Харитонова, О. В.
3D STUDIO на уроке стереометрии [Текст] / О. В. Харитонова // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 61-64
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
3D STUDIO -- компьютер в школе -- компьютерное моделирование -- компьютерные программы -- методические рекомендации -- стереометрия -- уроки математики -- уроки стереометрии -- школьный курс
Аннотация: Об использовании компьютерной компьютерные программы 3D STUDIO в школьном курсе стереометрии.
Найти похожие
|
2.
| 902.01
Т 66
Требелева, Г. В.
[Рецензия] [Текст] / рец. Г. В. Требелева // Российская археология. - 2008. - N 1. - С. 172-174. - Рец. на кн.: Археология и копьютерные технологии: представление и анализ археологических материалов: Сборник статей.- Ижевск, 2005
. - ISSN 0869-6063ББК 63.40 + 32.973-018.2
Рубрики: Вычислительная техника
Археология
Теория и история археологии
Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом
Кл.слова (ненормированные):
использование компьютерных технологий -- рецензии -- памятники -- компьютерные технологии -- компьютерное моделирование -- археологические памятники -- культурные слои -- анализ археологических материалов
Найти похожие
|
3.
|
Попов, К. А.
Векторы, фракталы и компьютерное моделирование [Текст] / К. А. Попов // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 56-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- геометрия -- уроки геометрии -- фракталы -- самоподобные множества -- фрактальная геометрия -- геометрические прогрессии -- компьютер в школе -- компьютерное моделирование
Аннотация: Фракталы (от английского "fraction" - дробь) - самоподобные множества. Фрактальная геометрия - новое развивающееся направление в математике. Предложен материал для подготовки и проведения факультативных занятий по математике с использованием компьютерного моделирования.
Найти похожие
|
4.
|
Баяндин, Д. В. (доцент).
Виртуальная среда обучения [Текст] = The virtual tutoring environment: contents and functions : состав и функции / Д. В. Баяндин // Высшее образование в России. - 2011. - N 7. - С. 113-118. - Библиогр.: с. 118 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Пермь, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- виртуальные учебные объекты -- виртуальная среда обучения -- среда обучения -- информационно-образовательная среда -- математическое моделирование -- компьютерное моделирование -- интерактивность
Аннотация: Обсуждается структура виртуальной среды обучения и функции входящих в ее состав виртуальных учебных объектов.
Доп.точки доступа:
Пермский государственный технический университет; ПГТУ
Найти похожие
|
5.
|
Маркушевич, Михаил Владимирович (учитель информатики).
Влияние содержательной линии "Формализация и моделирование" на методику преподавания информатики в основной школе [Текст] / М. В. Маркушевич // Информатика в школе. - 2020. - № 5. - С. 5-11 : табл. - Библиогр.: с. 11 (12 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика в школе -- информационные модели -- компьютерное моделирование -- метапредметные результаты обучения -- методика обучения информатике -- моделирование -- программное обеспечение -- свободное программное обеспечение -- учебные дисциплины -- формализация -- школьный курс информатики
Аннотация: В статье отмечается существенное влияние содержательной линии "Формализация и моделирование" на методику преподавания информатики в основной школе. Автором отмечается наличие потенциальной возможности формирования 75% метапредметных результатов обучения в случае активного применения компьютерного моделирования в учебном процессе основной школы. В работе дается общее описание методики преподавания содержательной линии "Формализация и моделирование", компьютерные модели классифицируются по четырем уровням сложности, каждый из которых прелагается изучать в соответствующим классе основной школы.
Найти похожие
|
6.
|
Денисова, Людмила Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Вокруг треугольника Серпинского. Игра в хаос и программирование в среде Scratch [Текст] / Л. В. Денисова, В. О. Дженжер // Информатика в школе. - 2020. - № 4. - С. 20-26 : ил. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- 5 класс -- 6 класс -- Scratch -- Серпинского треугольник -- геометрические фракталы -- игра в хаос -- информатика в школе -- компьютерное моделирование -- математика в школе -- методика обучения информатике -- наглядность в обучении -- обучение программированию -- случайности -- теория хаоса -- треугольник Серпинского -- фракталы -- языки программирования
Аннотация: В статье рассматривается опыт изучения геометрических фракталов Серпинского на кружковых занятиях по математике и информатике с учениками IV - VI классов. Используется разносторонний подход к построению фрактальных объектов: вырезание из бумаги, игра в хаос на прозрачных пленках и реализация изученного алгоритма на языке программирования Scratch. При этом с детьми обсуждаются некоторые вопросы, связанные с возникновением случайных событий. После того как фрактал получен на компьютере, следует этап исследования построенной модели. В компьютерную "игру в хаос" последовательно добавляются: 1) небольшой поворот на заданное число градусов перед постановкой очередной точки; 2) поворот перед отдельными вершинами фрактала; 3) сжатие фрактала к отдельным вершинам. Делаются выводы о самоподобии получающихся объектов. Предлагаемый метод позволяет изучить некоторые свойства фрактальных множеств, привлекая наглядность, интуицию и компьютерное моделирование.
Доп.точки доступа:
Дженжер, Вадим Олегович (кандидат физико-математических наук; доцент; заведующий кафедрой)
Найти похожие
|
7.
|
Шилин, И. А.
Вычисление групп гомоморфизмов и проверка гомоморфной устойчивости пар конечных групп [Текст] / Шилин И. А., Китюков В. В., Александров А. А. // Прикладная информатика. - 2012. - № 1 (32). - С. 111-115 : 2 рис. - Библиогр.: с. 115 (4 назв. )
ББК 22.16
Рубрики: Математика
Математический анализ
Кл.слова (ненормированные):
гомоморфизмы -- гомоморфная устойчивость -- конечные группы -- компьютерное моделирование -- высшая математика
Аннотация: Описаны результаты решения задач о строении групп гомоморфизмов и гомоморфной устойчивости.
Доп.точки доступа:
Китюков, В. В.; Александров, А. А.
Найти похожие
|
8.
|
Комаров, С. М.
Где растет вставная челюсть [Текст] / С. М. Комаров // Химия и жизнь - XXI век. - 2008. - N 8. - С. 19
. - ISSN 1727-5903ББК 35
Рубрики: Химическая технология
Общие вопросы химической технологии
Кл.слова (ненормированные):
имплантант -- металлические порошки -- челюсти -- компьютерное моделирование -- стереолитография -- биосовместимые металлы
Аннотация: Материаловеды придумали метод для выращивания имплантантов из металлических порошков.
Найти похожие
|
9.
|
Сергеев, Сергей Федорович (профессор; член научного совета РАН; академик РАЕН; академик АНУД; доктор психологических наук).
Дидактика электронного обучения: проблемы и перспективы развития [Текст] / Сергей Федорович Сергеев // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 109-117. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучающие среды -- электронное обучение -- е-дидактика -- неклассическая педагогика -- неклассическая психология -- облачные технологии -- ориентирующее обучение -- технология интернет-вещей -- компьютерные технологии -- компьютерное моделирование -- школьное обучение -- профессиональное обучение -- иммерсивные обучающие среды -- обучающие коммуникации -- ориентирующее обучение
Аннотация: Современные компьютерные технологии моделирования, обработки и передачи информации позволяют реализовать любые дидактические идеи, возникающие и используемые в традиционном школьном и профессиональном обучении.
Найти похожие
|
10.
|
Заковряшина, О. В. (учитель физики).
Дидактические условия интеграции виртуального и натурного физического эксперимента [Текст] / О. В. Заковряшина // Физика в школе. - 2012. - № 7. - С. 23-29 : схема. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
натурные эксперименты -- общеобразовательная школа -- физические эксперименты -- обучение физике -- виртуальные эксперименты -- демонстрационные эксперименты -- компьютерное моделирование -- преподавание физики -- дидактические условия
Аннотация: О модельном характере современного научного познания и описание общей процедуры работы с готовой компьютерной моделью, имитирующей натурный физический эксперимент.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный