Поисковый запрос: (<.>K=личностные качества<.>) |
Общее количество найденных документов : 94
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Адаменко, О. К. "Диалоги о совести" [Текст] : (классный час в V-VII классах) / О. К. Адаменко> // Воспитание школьников. - 2012. - № 2. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (5 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): классные часы -- методические разработки -- совесть -- добро -- зло -- достоинство -- школьники -- учащиеся -- средние школы -- общеобразовательные школы -- ученики -- благородство -- 6 класс -- 5 класс -- 7 класс -- личный выбор -- личностные качества -- нравственность -- нравственные качества -- личность человека Аннотация: Методическая разработка классного часа, посвященная нравственным качествам человека.
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ануфриева, Юлия Валерьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Особенности учебно-методической работы преподавания дисциплины "Корпоративная социальная ответственность" [Текст] / Ю. В. Ануфриева> // Alma mater. - 2015. - № 3. - С. 69-73. - Библиогр.: с. 73 (5 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): аксиологический подход -- ответственность -- мотивы -- личностные качества -- методы -- педагогические технологии Аннотация: Представлены результаты исследования формирования корпоративной социальной ответственности у студентов экономического профиля. Предложена многофакторная модель категории "ответственность" в процессе изучения дисциплины "Корпоративная социальная ответственность". Особое внимание уделено педагогическим технологиям с учетом аксиологической составляющей в процессе инновационного образования.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Бедерханова, В. П. (доктор педагогических наук). Учитель в школе педагогической поддержки [Текст] / Бедерханова В. П.> // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 8. - С. 11-24. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1999-5814ББК 88.5 Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая поддержка -- педагоги -- учителя -- общеобразовательная школа -- саморазвитие -- учащиеся -- гуманизация образования -- личностно ориентированное развитие -- гимназии -- школы педагогической поддержки -- деятельность педагогов -- принципы гуманистического образования -- гуманистические максимы образования -- ценностные приоритеты -- личность педагога -- самоактуализация учителей -- личностно ориентированные позиции -- личностные качества Аннотация: Об исследовании педагогической поддержки, одного из направлений реализации личностно ориентированной педагогики.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Белоусова, О. В. Практика учета личностных психологических защит и самоактулизационных свойств в профессиональном росте студентов физкультурных вузов [Текст] / О. В. Белоусова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 5. - Библиогр.: с. 58. - (Детский тренер. - 2009. - N 5. - С. 54-58).
ББК 74.58 + 88.37 + 88.35 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Психология личности Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): индивидуализация обучения -- профессиональная подготовка -- защитные механизмы -- психические защиты -- внутриличностная защита -- индивидуальный стиль -- зависимо-инкорпоративный стиль -- эмоционально-иррациональный стиль -- мужественно-агрессивный стиль -- рационально-контролирующий стиль -- педагогическая деятельность -- личностные качества -- психофизиологический профиль -- самоактулизация -- саморегуляция -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты Аннотация: В статье рассказано о механизмах внутриличностной психологической защиты.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Бехтерева, Е. Технология формирования ответственности [Текст] : старший дошкольный возраст / Е. Бехтерева> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 36-45 : 1 табл.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- нравственное воспитание -- личностные качества -- формирование ответственности -- ответственность -- педагогические технологии Аннотация: Автор предлагает педагогическую технологию формирования у дошкольников такого личностного качества, как ответственность, и приводит методику поэтапной реализации данной технологии на практике.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
| 371.4 Б 66
Битянова, Марина (профессор, кандидат психологических наук). Освобождение от иллюзий и стереотипов [Текст] / М. Битянова> // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 227-230
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания--Россия Кл.слова (ненормированные): школьное воспитание -- личностные качества -- процесс воспитания Аннотация: О процессе формирования личностных качеств и процессе воспитания.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Блинов, В. И. (д-р пед. наук, проф.). Российский учитель: вчера, сегодня, завтра [Текст] / В. И. Блинов, Е. Ю. Есенина> // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (7 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74р + 74.03 + 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 18 в.; 19 в.; 20 в.; 21 в. Педагогическое образование История образования Школоведение Кл.слова (ненормированные): учителя -- подготовка учителей -- педагогическая деятельность -- функции учителя -- профессионально-личностные качества -- профессиональные качества -- личностные качества -- качества учителя -- требования к учителям -- современные учителя Аннотация: Нехватка квалифицированных учителей и постоянное перепроизводство педагогических кадров в России - парадокс истории и современности. Почему педагогическое образование не успевает за растущими требованиями к результатам подготовки учителей? Каких изменений требует система педагогического образования? Имеет ли проблема принципиальные решения?
Доп.точки доступа: Есенина, Е. Ю. (канд. пед. наук) Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Блинов, Роман (исполнительный директор). Необходимость введения теста на IQ для сотрудников [Текст] / Роман Блинов> // Управление персоналом. - 2013. - № 17 (315). - С. 20 : фот.
ББК 65.291.6 Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): IQ -- сотрудники -- тесты на IQ -- мотивации -- критерии оценки -- профессиональные навыки -- личностные качества -- интеллект человека Аннотация: Об использовании теста на IQ для различных сотрудников.
Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Борисова, Нармина (директор по корпоративному развитию). Топ должен уметь делать все от и до [Текст] / Н. Борисова ; Екатерина Кахраман> // Управление персоналом. - 2015. - № 29 (345). - С. 39-49
ББК 65.291.6 Рубрики: Экономика, 21 в. Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): топы -- личностные качества -- образование -- юридическое образование -- компании -- управленческое образование -- бизнес -- компетенции -- лидеры -- интервью Аннотация: Об успешных топах.
Доп.точки доступа: Кахраман, Екатерина \.\ Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Булдакова, Н. В. Реализация принципа интегративности в развитии прогностической способности будущих специалистов [Текст] : (на примере социально-гуманитарных специальностей) / Н. В. Булдакова> // Интеграция образования. - 2012. - № 2. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (7 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58 Рубрики: Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): вузы -- интегративность -- конкурентоспособные специалисты -- личностные качества -- принцип интегративности -- прогностические способности -- социально-гуманитарные специальности -- студенты Аннотация: В статье предлагается интегративный подход к рассмотрению феномена прогностической способности как важнейшего личностного качества современного конкурентоспособного специалиста. Обосновывается необходимость ее развития у студентов социально-гуманитарных специальностей в процессе обучения в вузе. Раскрывается структурно-компонентный состав прогностической способности специалиста группы профессий "человек - человек".
Найти похожие
|
|
|