Поисковый запрос: (<.>K=методические системы<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Скрябина, Ольга Алексеевна (доктор педагогических наук). Аксиологическая основа настоящего и будущего методики преподавания русского языка (родного) [Текст] / О. А. Скрябина> // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- язык -- речь -- аксиологический подход -- аксиоязыковая личность -- методические системы -- ценностное отношение -- мировоззрение -- сверхтексты Аннотация: Актуальные теоретические и практические аспекты аксиологического подхода в современной методике. Дается определение понятия "аксиоязыковая личность" – это языковая личность с ценностным взглядом на родной язык. Аксиологическая основа обучения русскому языку анализируется в контексте представлений о методической системе. Предлагаются способы формирования аксиоязыковой личности в процессе обучения русскому языку.
Найти похожие
|
2.
|
Ерохина, Елена Ленвладовна (доктор педагогических наук). Актуальные идеи методической системы Т. А. Ладыженской в аспекте подготовки школьников к итоговому сочинению [Текст] / Е. Л. Ерохина, О. Ю. Князева> // Русский язык в школе. - 2018. - № 4. - С. 12-15. - Библиогр.: с. 15. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): характеристика целей -- коммуникативно-содержательные особенности -- критерии оценки -- итоговые сочинения -- методические идеи -- русский язык -- методические системы -- коммуникативно-речевые умения -- методические рекомендации -- коммуникативные компетенции -- российские педагоги -- педагогические рецензии -- обучение сочинению Аннотация: Характеристика целей, коммуникативно-содержательных особенностей, критериев оценки итогового (декабрьского) сочинения.
Доп.точки доступа: Князева, Ольга Юрьевна (кандидат педагогических наук); Ладыженская, Таиса Алексеевна (российский педагог) \т. А.\ Найти похожие
|
3.
|
Туктагулова, Марина Николаевна (старший преподаватель). Апробация методической системы изменения профессиональных установок учителя на педагогическую поддержку в аспекте речевой деятельности [Текст] / М. Н. Туктагулова> // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 1. - С. 65-71 : табл., рис. - Библиогр.: с. 71 (4 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональные установки -- учителя -- педагогические установки -- речевая деятельность педагога -- педагогическая поддержка -- субъектное начало ученика -- личностно ориентированный подход -- постиндустриальная парадигма -- поддерживающая речевая деятельность -- учителя младших классов -- переподготовка учителей -- методические системы -- стили педагогического общения -- педагогическое общение -- ценностные установки учителя Аннотация: О результатах апробации методической системы переподготовки учителей младших классов, направленной на овладение ими поддерживающей речевой деятельностью, необходимой для развития субъектного начала учеников.
Найти похожие
|
4.
|
Чертов, Виктор Федорович (доктор педагогических наук; заведующий). Гармония теории и практики в трудах В. В. Голубкова [Текст] / В. Ф. Чертов, И. В. Сосновская> // Литература в школе. - 2020. - № 1. - С. 108-120. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке
. - ISSN 0130-3414ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): биографии методистов -- изучение статей -- литературно-критические статьи -- литературный анализ -- методисты-словесники -- методические системы -- методическое наследие -- научно-методические концепции -- преподавание литературы -- преподавательская деятельность -- принципы преподавания -- специфика уроков -- уроки литературы -- школьный анализ Аннотация: Методические системы преподавания литературы В. В. Голубкова.
Доп.точки доступа: Сосновская, Ирина Витальевна (доктор педагогических наук; профессор); Голубков, Василий Васильевич (учёный-педагог; филолог-методист; доктор педагогических наук; профессор) \в. В.\ Найти похожие
|
5.
|
Дзятковская, Е. Н. (доктор биологических наук ; профессор). Здоровьесберегающий ресурс методической системы [Текст] / Е. Н. Дзятковская> // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 33 (17 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): здоровье детей -- детское здоровье -- ученики -- здоровьесберегающие технологии -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- методические системы -- безопасность методических систем -- риски -- информационные стрессы -- управленческий стресс -- открытость методических систем -- саморегуляция методических систем -- развивающие методические системы Аннотация: Проектирование здоровьесберегающего учебного процесса целесообразней начинать с проектирования методических систем, обладающих свойствами открытости и саморегуляции. Выявлена связь здоровьесберегающего характера методических систем с их развивающей направленностью, психологической и социокультурной безопасностью.
Найти похожие
|
6.
|
Липатова, Вера Юльевна (доктор педагогических наук). Инструментальные знания как компонент риторического образования в методической системе Т. А. Ладыженской [Текст] / В. Ю. Липатова> // Русский язык в школе. - 2018. - № 4. - С. 7-11 : схемы. - Библиогр.: с. 11. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): риторические инструментальные знания -- методические системы -- инструментальные знания -- инструкции -- типология инструментальных знаний -- правила -- методические рекомендации -- учебники -- российские педагоги Аннотация: Риторические инструментальные знания в составе методической системы Таисы Алексеевны Ладыженской.
Доп.точки доступа: Ладыженская, Таиса Алексеевна (российский педагог) \т. А.\ Найти похожие
|
7.
|
Тернопол, А. Н. "Круглый стол" в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования [Текст] / А. Н. Тернопол, Л. И. Боженкова> // Математика в школе. - 2008. - N 3. - С. 79
. - ISSN 0130-9358ББК 74р + 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): математические факультеты -- педагогические институты -- университеты -- институты -- вузы -- педагоги -- преподавание математики -- учителя -- профессора -- методические системы Аннотация: В рамках курсов профессорско-педагогического состава педагогических вузов был проведен "круглый стол", посвященный обсуждению вопроса: "Постановка и реализация целей обучения математике на уровне учебной темы". В его работе приняли участие 20 специалистов кафедр математических факультетов из 15 педагогических институтов и университетов городов России.
Доп.точки доступа: Боженкова, Л. И.; Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образованияПостановка и реализация целей обучения математике на уровне учебной темы, круглый стол Найти похожие
|
8.
|
Кондратьева, Г. В. Лев Толстой против "европейничанья" [Текст] / Г. В. Кондратьева> // Математика в школе. - 2008. - N 7. - С. 62-67. - Библиогр.: с. 67 (17 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 74.03 + 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Ясная поляна Кл.слова (ненормированные): учителя математики -- методисты -- учебники -- методические системы -- педагогические журналы -- метод Грубе -- Грубе метод -- немецкие педагоги -- философы -- педагоги -- методы обучения -- преподавание математики Аннотация: О малоизвестном факте грандиозной педагогической дискуссии, всколыхнувшей все российское общество, в которую был вовлечен великий русский писатель Л. Н. Толстой. Лев Николаевич был противником некритического заимствования зарубежного опыта в русской школе.
Доп.точки доступа: Толстой (1828-1910) \л. Н.\; Грубе \а.\; Данилевский \н. Я.\; Латышев \в. А.\; Шохор-Троцкий \с. И.\; Страннолюбский \а. Н.\ Найти похожие
|
9.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Лингвистическая конференция школьников как форма метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова> // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дискуссии -- конференции -- лингвистическая активность -- лингвистические исследования -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические системы -- мини-проекты -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- терминологическое направление -- формы работы -- языковая личность -- языковые явления Аннотация: Примеры исследования языкового материала в разных предметных областях и условия для расширения лингвистического мировоззрения.
Найти похожие
|
10.
|
Кудряшова, Наталья Владимировна. Лингвометодическая копилка как основа разноуровневого обучения школьников русскому языку [Текст] / Н. В. Кудряшова> // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 8-14 : 6 табл. - Библиогр.: с. 14. - Окончание. Начало: № 7, 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): выбор материала -- дидактические материалы -- лингвистические обоснования -- лингвометодическая система -- методические материалы -- методические обоснования -- методические системы -- наглядные материалы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- пунктуационные работы -- разноуровневое обучение -- русский язык -- средства наглядности -- формы работы Аннотация: Выбор системы пунктуационных работ и использование средств наглядности.
Найти похожие
|
|
|