Поисковый запрос: (<.>K=методы познания<.>) |
Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Стёпин, Вячеслав Семёнович (академик; доктор философских наук).
К истории становления неклассического естествознания: революция в медицине конца XIX столетия [Текст] / В. С. Стёпин, А. М. Сточик, С. Н. Затравкин // Вопросы философии. - 2015. - № 5. - С. 16-29. - Библиогр.: с. 28. - Примеч.: с. 29
. - ISSN 0042-8744ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки, 19 в. 70-е гг.; 19 в. 80-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- классическое естествознание -- медицина -- история медицины -- картина мира -- механическая система -- саморегуляция -- онтология -- методы познания -- жизненные процессы -- процессы жизнедеятельности -- эксперименты
Аннотация: На материале истории медицины 70-80-х гг. XIX в. прослежены переход от представлений об организме как простой механической системе к его пониманию в качестве саморегулирующейся сложности, возникновение новой интерпретации эксперимента как метода познания процессов жизнедеятельности с учетом осознания того, что объектом экспериментирования является живое целое (организм, клетка), в котором максимально сохраняются его природные способности к саморегуляции основных жизненных процессов.
Доп.точки доступа:
Сточик, А. М.; Затравкин, С. Н.
Найти похожие
|
2.
|
Ковалев, Александр Анатольевич (кандидат философских наук; доктор педагогических наук).
Методология академического художественно-педагогического образования [Текст] : (мировоззренческий аспект) / А. А. Ковалев // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 157-165. - Библиогр.: с. 165 (6 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
академическое образование -- художественное образование -- педагогическое образование -- методология -- художественно-педагогическое образование -- мировоззрение -- методы познания -- гуманистическая направленность -- изобразительное искусство
Аннотация: О содержании понятия "методология" в отношении академического художественно-педагогического образования в России. Основное положение заключается в том, что методологический подход в академическом художественно-педагогическом образовании опирается на определенные гносеологические, мировоззренческие установки, которые неоднозначны для каждой отдельно взятой академической школы.
Найти похожие
|
3.
|
Оржековский, П. А. (профессор).
Условия самоорганизации учащихся в познавательной деятельности [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2015. - № 6. - С. 6-12 : ил., схема. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- общеобразовательная школа -- методические подходы -- преподавание химии -- опыт познания -- обучение химии -- формирование знаний -- самоорганизация учащихся -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- самообразование -- синергетика -- мотивация обучения -- метапредметные требования -- типология затруднений -- методы познания -- полилогическое обсуждение
Аннотация: Переориентация методики на создание учителем условий самоорганизации учащихся в познавательной деятельности.
Найти похожие
|
4.
|
Докукина, Наталья Евгеньевна (воспитатель).
Формирование временных представлений у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / Н. Е. Докукина // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 38-40 : 6 фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 40 (6 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.200 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
временные отрезки -- временные представления -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ленты времени -- линейное движение времени -- метод моделирования -- методы познания
Аннотация: Формирование временных представлений у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата посредством использования метода моделирования обусловлено современными тенденциями и требованиями, предусмотренными ФГОС ДО. В дошкольном детстве формируются первые представления о времени, наполненном жизнью и трудом. Детям необходимо научиться самим ориентироваться во времени: определять, измерять время (правильно обозначая в речи), чувствовать его длительность (регулируя и планируя деятельность во времени), менять темп и ритм своих действий в зависимости от наличия времени.
Найти похожие
|
5.
|
Оржековский, П. А. (профессор).
О методологических позициях современного учителя [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2015. - № 8. - С. 2-4. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методологические позиции -- общеобразовательная школа -- образовательные технологии -- преподавание химии -- процессы обучения -- обучение химии -- формирование знаний -- позиции педагога -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- методы познания -- формирование мировоззрения -- учителя
Аннотация: Методологические позиции педагога, оказывающие влияние на возможность выполнения требований ФГОС.
Найти похожие
|
6.
|
Елканова, Т. М.
Методы формирования научного мировоззрения в процессе изучения физики [Текст] / Т. М. Елканова // Физическое образование в вузах. - 2012. - С. 7-17. - Библиогр.: с. 16-17 (14 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 22.3 + 74.26
Рубрики: Физика
Общие вопросы физики
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
научное мировоззрение -- мировоззрение -- методы познания -- познания -- изучение физики -- методы изучения физики -- формирование научного мировоззрения
Аннотация: Рассмотрены и представлены конкретными примерами активные методы формирования научного мировоззрения в процессе изучения физики.
Найти похожие
|
7.
|
Найдин, А. А. (учитель физики).
Формирование представлений о связи между элементами теории познания [Текст] / А. А. Найдин // Физика в школе. - 2011. - № 6. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
решение задач -- общеобразовательная школа -- методы познания -- метод научного познания -- преподавание физики -- обучение физике -- качественные задачи -- задачи по физике -- развитие логики
Аннотация: Задачи, дающие представление о связи между элементами алгоритма исследования.
Найти похожие
|
8.
|
Платонова, Т. И.
Готовим будущих ученых уже в школе [Текст] / Т. И. Платонова // Химия в школе. - 2010. - N 3. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 (4 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
научная картина мира -- научное познание -- общеобразовательная школа -- проблемное обучение -- методы познания -- научный стиль -- проблемный метод -- формирование знаний
Аннотация: О необходимости формирования научного стиля мышления у школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Разумовский, В. Г. (доктор педагогических наук).
Методологический аспект физики в историческом развитии как важный источник формирования содержания школьного образования [Текст] / В. Г. Разумовский // Физика в школе. - 2011. - № 7. - С. 14-22. - Библиогр.: с. 22 (18 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- научная картина мира -- история физики -- общеобразовательная школа -- методы познания -- физическое образование -- методы изучения -- методологические аспекты -- преподавание физики -- обучение физике -- физическая картина мира -- научный метод познания -- объекты изучения
Аннотация: Общекультурная ценность физической науки и ее большой воспитательный, образовательный и развивающий потенциал.
Найти похожие
|
10.
|
Мещерякова, Л. М.
Обучение учащихся методам познания [Текст] / Л. М. Мещерякова // Химия в школе. - 2012. - № 1. - С. 54-57 : 3 табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- 8 класс -- химические элементы -- общеобразовательная школа -- познавательная деятельность -- преподавание химии -- методы познания -- обучение химии -- конспекты уроков -- уроки химии -- личностно-деятельностный подход
Аннотация: Разработка урока химии по обучению школьников методам научного познания.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный