Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образовательные достижения<.>)

Общее количество найденных документов : 46
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-46

Шибанова, Н. М.
Альтернативные способы оценивания образовательных достижений учащихся как условие поддержки психологического здоровья детей [Текст] / Н. М. Шибанова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 6. - С. 40-48

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
оценивание образовательных достижений -- образовательные достижения -- оценочные шкалы -- оценочная самостоятельность -- шкалы оценивания -- способы оценивания -- альтернативные способы оценивания -- психологическое здоровье -- оценка учебных достижений -- учебные достижения -- системы оценивания -- пятибалльная система оценивания -- начальная школа -- безотметочное обучение -- успешная личность -- стрессы -- тревожность -- десятибалльная система оценивания -- психологическое благополучие -- экспериментальные проекты -- творческие педагогические лаборатории -- педагогические лаборатории
Аннотация: Альтернативные способы оценивания учебных достижений учащихся должны быть основаны на использовании различных оценочных шкал, стимулировании оценочной самостоятельности учащихся, прогнозировании успешности каждого ученика. Это позволяет поддерживать психологическое здоровье личности, снизить риск возникновения стрессовых ситуаций и уровень тревожности.

Доп.точки доступа:
Творческая педагогическая лаборатория

Найти похожие

Денищева, Л. О.
Готовы ли будущие учителя математики к преподаванию? [Текст] / Л. О. Денищева, Г. С. Ковалева, Н. В. Шевелева // Математика в школе. - 2011. - N 8. - С. 66-74 : рис., табл. - Окончание. Начало в N 7 2011. - Примеч. в сносках

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- качественное образование -- международные исследования -- образовательные достижения -- международное тестирование -- международный тест -- курс высшей математики -- курс школьной математики -- базовый уровень владения математикой -- повышенный уровень владения математикой -- уровень владения методикой преподавания математики -- геометрическая подготовка студентов -- методическая подготовка студентов
Аннотация: Анализируются результаты международного исследования по изучению различных систем высшего педагогического образования в области математики и оценке качества подготовки будущих учителей математики TEDS-M (Teacher Education Study in Mathematics).

Доп.точки доступа:
Ковалева, Г. С.; Шевелева, Н. В.

Найти похожие

Денищева, Л. О.
Готовы ли будущие учителя математики к преподаванию? [Текст] / Л. О. Денищева, Г. С. Ковалева, Н. В. Шевелева // Математика в школе. - 2011. - N 7. - С. 64-73 : 1рис., 3 табл. - Начало. Окончание следует. - Примеч. в сносках

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- качественное образование -- международные исследования -- образовательные достижения -- международное тестирование -- международный тест -- курс высшей математики -- курс школьной математики -- базовый уровень владения математикой -- повышенный уровень владения математикой -- уровень владения методикой преподавания математики -- алгебраическая подготовка студентов
Аннотация: Анализируются результаты международного исследования по изучению различных систем высшего педагогического образования в области математики и оценке качества подготовки будущих учителей математики TEDS-M (Teacher Education Study in Mathematics).

Доп.точки доступа:
Ковалева, Г. С.; Шевелева, Н. В.

Найти похожие

Тагунова, Ирина Августовна (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией).
Деятельность международных организаций в контексте рисков современного образования [Текст] = International organizations activities in the context of modern education risks / И. А. Тагунова // Педагогика. - 2021. - № 2. - С. 108-115. - Библиогр.: с. 114-115 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
глобальное образование -- исследование образовательных достижений -- качество образования -- международное взаимодействие -- международное сотрудничество -- международные исследования -- международные организации -- международные сопоставительные исследования -- наднациональное образование -- образовательные достижения -- образовательные риски -- риски образования -- социальные риски
Аннотация: Борьба с рисками образования в современном обществе - проблема мирового масштаба, которую в середине ХХ в. начали решать многие международные организации (ООН, ЮНЕСКО, ЕС, ОЭСР и др. ). В статье рассматриваются некоторые аспекты их деятельности, направленной на борьбу с образовательными рисками, главными из которых являются неустойчивое развитие образования и невозможность его получения всеми. Особое внимание уделено проведению международных исследований качества образования.

Доп.точки доступа:
ЮНЕСКО; Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры; ОЭСР; Организация экономического сотрудничества и развития; Совет Европы; ЕС; Европейский союз; ООН; Организация Объединенных Наций; Международное энергетическое агентство; International Energy Agency (IEA)

Найти похожие

Перевозный, А. В.
Дифференциация школьного образования: сущностные характеристики и структура [Текст] / А. В. Перевозный // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 48-53. - Библиогр. в сносках.

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференциация обучения -- школы -- обучение -- содержание обучения -- требования к обучению -- результаты образования -- образовательные достижения -- достижения образования -- сроки обучения -- профилизация школ -- внутришкольная дифференциация -- факультативы -- элективные курсы -- классы предпрофильной подготовки -- предпрофильная подготовка -- спецкурсы -- спецсеминары -- семинары -- учебные курсы -- курсы обучения
Аннотация: Представлены возможности дифференцированного обучения.

Найти похожие

Загвоздкин, В. К.
Из опыта применения стандартов образования и тестирования в США [Текст] / В. К. Загвоздкин // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 24-31.

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--США
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- тестирование -- классификация стандартов -- реформы образования -- образовательные достижения -- достижения образования -- зарубежное образование -- школы -- эффективность образования -- тесты -- централизованные тесты
Аннотация: Рассмотрены некоторые системы образования США, а также представлен опыт применения централизованных тестов.

Найти похожие

Липка, С.
Имеет ли значение, в какой колледж вы идете учиться? Новый обзор различий студенческого опыта доказывает, что разница между колледжами не так значительна, как различия между студентами [Текст] / С. Липка // Социология образования. - 2009. - N 2. - С. 87-88. - Полностью ст. опубл.: The Chronicle of Higher Education. Section: Students. - 2008. - Vol. 55. - N 12. - P. А 30. - November 14 (fttp: //chronicle. com). . - ISSN 1561-2465

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--США
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- колледжи -- успеваемость -- студенческая жизнь -- образовательная практика -- этнические группы -- формы обучения -- интеллектуальный обмен -- образовательные достижения
Аннотация: Практика ранжирования и сопоставления колледжей в США.

Найти похожие

Горлов, П. И.
Информационно-технологическая подсистема региональной системы оценки качества образования в Томской области [Текст] / П. И. Горлов, Б. В. Илюхин // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 84-92 : 1 табл., 1 рис.

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Томская область
Кл.слова (ненормированные):
РСОКО -- региональная система оценки качества образования -- образование в регионах -- региональное образование -- качество образования -- информационные технологии -- образовательные достижения -- тестирование -- компьютерное тестирование -- бланочное тестирование -- оценивание учебных достижений -- единая система контроля
Аннотация: Одной из ключевых задач создания региональной системы оценки качества образования (РСОКО) является разработка необходимого инструментария для сбора соответствующих показателей качества образования и их статистические обработки. Рассматриваются вопросы организации компьютерного и бланочного тестирования. Доказывается необходимость применения при построении РСОКО разнообразных методов и технологий оценивания. Описываются различные автоматизированные системы, применяемые для контроля образовательных достижений. Обосновывается необходимость их интеграции на единой платформе программных средств в единую атоматизированную систему, а также необходимость создания региональной базы контрольно-измерительных материалов.

Доп.точки доступа:
Илюхин, Б. В.

Найти похожие

Родыгина, Ольга Александровна.
Итоги эксперимента позиции классного руководителя [Текст] / О. А. Родыгина // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 23-25 : 8 табл. . - ISSN 978-5-859

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- оценивание знаний -- технологии оценивания -- образовательные достижения
Аннотация: Опыт работы в МОУ Средней школе N 2 г. Лобни по технологии оценивания Образовательной системы "Школа 2100".

Доп.точки доступа:
Средняя общеобразовательная школа N 2

Найти похожие

10.

Чиндилова, Ольга Васильевна (канд. пед. наук).
К проблеме оценки качества образовательных достижений учащихся [Текст] / О. В. Чиндилова // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 5-6 (18 назв. ) . - ISSN 978-5-859

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- качество знаний -- образовательные достижения -- результативность обучения
Аннотация: К вопросу оценки результатов учебных достижений учащихся.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-46

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)