Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Пермь
Кл.слова (ненормированные):
образовательный конструктор -- образовательный процесс -- индивидуальные учебные планы -- образовательные решения -- образовательное время -- классическая модель школы -- пространство выбора -- основная школа -- конструирование пространства выбора -- проекты -- модели школ -- тьюторы
Аннотация: В статье рассматривается значение образовательного конструкта для учащихся основной школы, а также описан проект "Основная школа - пространство выбора" и некоторые аспекты профессионализма тьюторов как технологов пространства выбора.

Найти похожие

Имакаев, В. Р.
Тьюторское отношение в парадигме российского образования [Текст] / В. Р. Имакаев // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 46-50. - Библиогр. в сносках

УДК

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
тьюторское отношение -- педагогическое отношение -- герменевтический подход -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- классическая парадигма образования -- тьюторы -- тьюторская деятельность -- ученики -- тьюторанты -- образовательное пространство -- модели образовательного пространства
Аннотация: В статье рассматривается содержание тьюторского действия в рамках классической парадигмы образования.

Найти похожие

Казанцева, А. А. (доцент Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета).
Тьюторское сопровождение процесса адаптации иностранных студентов в вузе [Текст] / А. А. Казанцева // Высшее образование в России. - 2012. - № 10. - С. 157-161. - Библиогр.: с. 161 (9 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
иностранные студенты -- адаптация -- тьюторское сопровождение -- тьюторы -- кураторы -- адаптация студентов -- вузы
Аннотация: В статье рассматриваются особенности и виды адаптации иностранных студентов в системе высшего профессионального образования. Раскрываются возможности тьюторского сопровождения как механизма, повышающего эффективность адаптации иностранных студентов.

Найти похожие

Кобыща, Е. И.
Вызовы современности и необходимость реализации идеи тьюторского сопровождения [Текст] / Е. И. Кобыща // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 132-139. - Библиогр. в сносках

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
тьюторы -- тьюторство -- история тьюторства -- индивидуализация -- тьюторское сопровождение -- образовательное пространство -- тьюторская деятельность -- профессиональные стандарты -- индивидуализация образовательного процесса -- ИОП -- индивидуальные образовательные программы
Аннотация: В статье речь идет об особом виде психолого-педагогического сопровождения процесса индивидуализации в образовании - тьюторстве.

Найти похожие

Беляев, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Социализация и воспитание детей опережающего развития [Текст] / А. В. Беляев // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- одаренность -- опережающее развитие -- талантливые дети -- развитие способностей -- поддержка талантливых детей -- дополнительное образование -- система дополнительного образования -- социальная среда -- социализация одаренных детей -- тьюторство -- тьюторы -- педагоги
Аннотация: Рассматриваются методические подходы к организации процесса социализации и воспитания детей опережающего развития. Показана роль педагогической среды как условия формирования социальной направленности личности школьника. Анализируются возможности взаимодействия высшей школы и учреждений дополнительного образования в поддержки одаренных детей.

Найти похожие

Хмельков, Сергей Борисович (заместитель заведующего правовым отделом).
[Юридические консультации] [Текст] / Сергей Борисович Хмельков // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 191-193

УДК

^a349.2

ББК 67.405.1
Рубрики: Право
Трудовое право
Кл.слова (ненормированные):
администрации школ -- сопровождение школьников -- учебные отпуска -- педагогическое образование -- младшие воспитатели -- дошкольные образовательные учреждения -- воспитатели -- учителя -- инвалиды второй группы -- тьюторы -- педагогическая деятельность -- трудовые книжки -- педагогические работники -- курсы повышения квалификации
Аннотация: Специалист отвечает на вопросы относительно трудовых прав работников образования.

Найти похожие

Каменский, Алексей Михайлович (директор).
Школа в пространстве мегаполиса [Текст] / Алексей Михайлович Каменский // Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 108-116 : 4 схемы. - Библиогр. в сносках

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школьные кластеры -- продуктивные школы -- массовые школы -- школы -- формы образования -- продуктивное обучение -- тьюторы
Аннотация: О традициях и инновациях массовой общеобразовательной школы.

Найти похожие

Шапошникова, О. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Система кураторства и организация воспитания студентов [Текст] / О. Н. Шапошникова, В. Л. Левитский // Совет ректоров. - 2013. - № 7. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65 (14 назв.) . - ISSN 1997-6119

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в вузе -- кураторы -- кураторство -- тьюторы
Аннотация: Обращается внимание на необходимость введения в российских вузах института кураторства, раскрываются его ведущие функции.

Доп.точки доступа:
Левитский, В. Л. (кандидат технических наук; доцент)

Найти похожие

10.

Рянжина, Юлия Андреевна.
Особенности тьюторской деятельности в условиях колледжа [Текст] / Ю. А. Рянжина, Е. А. Кальная, М. А. Лобастова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 7. - С. 14-15. - Библиогр.: с. 15 (4 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
тьюторская деятельность -- профессиональное образование -- тьюторы -- колледжи -- образовательные программы
Аннотация: Раскрываются особенности тьюторской деятельности в условиях колледжа. Кроме того, авторами раскрыты элементы образовательной программы тьюторской деятельности.

Доп.точки доступа:
Кальная, Елена Александровна; Лобастова, Марина Александровна

Найти похожие

11.

Ковалева, Т. М. (доктор педагогических наук).
Антропологический взгляд на современную дидактику: принцип индивидуализации и проблема субъективности [Текст] / Т. М. Ковалева // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактические принципы -- принципы дидактики -- индивидуальный подход -- принцип индивидуального подхода -- принцип индивидуализации -- цели образования -- антропологический подход -- субъективность -- идея опосредования -- дидактические средства -- карты (образование) -- картирование -- тьюторы -- тьюторское сопровождение -- индивидуальные образовательные программы
Аннотация: В статье обосновывается связь антропологического подхода с дидактическим принципом индивидуализации и показывается, что применительно к образованию человека это задает особые требования к содержанию его обучения, связанные с индивидуальным опытом "построения себя нового", то есть развитием субъективности.

Найти похожие

12.

Власенко, Виктория Аркадьевна (начальник информационно-компьютерного отдела).
Тьюторы вышли на тропу знаний... [Текст] / Виктория Аркадьевна Власенко // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 140-146

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
школы тьюторов -- открытое образование -- непрерывное образование -- педагоги -- образовательный отдых -- повышение квалификации
Аннотация: Об образовательном отдыхе педагогов.

Найти похожие

13.

Шалыгина, И. В.
Дидактическая характеристика некоторых компьютерных интеллектуальных обучающих программ [Текст] / И. В. Шалыгина // Совет ректоров. - 2011. - № 12. - С. 46-59 : ил. - Библиогр.: с. 58-59 (12 назв. ) . - ISSN 1997-6119

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение в вузе -- дидактика -- тьюторы -- компьютерные программы -- интеллектуальные компьютерные программы -- обучающие программы -- интеллектуальные обучающие системы
Аннотация: Обсуждаются дидактические возможности компьютерных интеллектуальных обучающих программ, роль преподавателя при их использовании, анализируется возможность программы выполнять функции тьютора, оцениваются перспективы разработки и использования компьютерных программ в процессе обучения.

Найти похожие

14.

Кухаренко, В. Н. (доцент).
Инновации в e-Learning [Текст] = Massive open on-line course : массовый открытый дистанционный курс / В. Н. Кухаренко // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - С. 93-99. - Библиогр.: с. 99 (10 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- массовые открытые дистанционные курсы -- открытые дистанционные курсы -- дистанционные курсы -- коннективизм -- тьюторы -- высшее профессиональное образование
Аннотация: Описаны основные особенности массовых открытых дистанционных курсов, которые получили распространение в Канаде и США в последние три года.

Найти похожие

15.

Гущина, Т. Н. (кандидат педагогических наук).
Педагогическое сопровождение развития субъектности обучающегося [Текст] / Т. Н. Гущина // Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 50-57. - Библиогр.: с. 57 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- педагогическое сопровождение -- социально-педагогическое сопровождение -- субъектность обучающегося -- развитие субъектности -- старшие классы -- старшеклассники -- технологии сопровождения -- тьюторы -- педагоги -- содержание технологии -- субъектные доминанты
Аннотация: Статья раскрывает основные аспекты содержания разработанной автором технологии социально-педагогического сопровождения развития субъектности старшеклассника в дополнительном образовании детей. Основное внимание акцентировано на субъектной включенности самого обучающегося в сопроводительные процессы.

Найти похожие

16.

Гущина, Т. Н.
Индивидуальный образовательный маршрут как средство сопровождения развития субъектности обучающихся [Текст] / Т. Н. Гущина // Воспитание школьников. - 2011. - N 9. - С. 32-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (5 назв. ) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- индивидуальный образовательный маршрут -- образовательный маршрут -- субъектность обучающихся -- социально-педагогическое сопровождение -- рефлексивно-средовой подход -- тьюторы -- тьюторство -- развитие субъектности -- индивидуальность -- развитие индивидуальности -- социальная активность -- индивидуализированное сопровождение -- сопровождение школьников -- старшеклассники
Аннотация: Роль тьютора в процессе социально-педагогического сопровождения развития субъектности обучающегося.

Найти похожие

17.

Ваграменко, Ярослав Андреевич.
Использование локальных электронных учебно-методических комплексов при подготовке тьюторов [Текст] / Ваграменко Ярослав Андреевич, Нестерова Людмила Викторовна // Педагогическая информатика. - 2011. - N 4. - С. 79-86 : 5 рис. - Библиогр.: с. 86 (1 назв. )

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74.58 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные педагогические мастерские -- дистанционное обучение -- локальные электронные учебно-методические комплексы -- подготовка тьюторов -- тьюторы -- учебно-методические комплексы -- электронные учебно-методические комплексы
Аннотация: Представлены результаты педагогического эксперимента по созданию и использованию в процессе подготовки тьюторов виртуальных педагогических мастерских электронных учебно-методических комплексов.

Доп.точки доступа:
Нестерова, Людмила Викторовна

Найти похожие

18.

Овакимян, Юрий Оганесович (доктор педагогических наук).
Место электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе на примере кредитной технологии обучения [Текст] / Ю. О. Овакимян, О. В. Насс // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С. 19-25 : рис. - Библиогр.: с. 25 95 назв. ) . - ISSN 2073-9613

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
система зачетных единиц -- зачетные единицы -- кредитная технология -- нелинейные системы обучения -- объем учебной работы -- единицы измерения (образование) -- кредиты (образование) -- кредит-часы -- бакалавры -- магистры -- электронные образовательные ресурсы -- ретиальная технология -- ретиальные технологии обучения -- система зачетного перевода -- презентация курсов по выбору -- курсы по выбору -- лекторы -- тьюторы -- эдвайзеры -- дистанционное обучение
Аннотация: Дано описание кредитной технологии, созданной по модели Европейской системы оценки объема усвоенных знаний посредством зачетных единиц (кредитов). Показано повышение роли электронных образовательных ресурсов в рамках данной технологии обучения и, как следствие, увеличение организационной и методической составляющей в деятельности педагога.

Доп.точки доступа:
Насс, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

19.

Розенблюм, Софья.
Где и как учиться аутистам? Плюсы и минусы инклюзивного образования [Текст] / С. Розенблюм // Семья и школа. - 2012. - № 6. - С. 18-22

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивные школы -- специальные школы -- аутизм -- аутичные дети -- аутисты -- тьюторы -- социальная адаптация
Аннотация: Отношение к аутичным детям в обществе. Способы получения образования аутистам. Положительные и отрицательные стороны инклюзивного образования и опыт его организации. Оценка готовности современной российской школы к инклюзивному образованию.

Найти похожие

20.

Беспалов, А. А.
Воспитание студентов как приоритетное направление деятельности куратора в высшем профессиональном учебном заведении [Текст] / А. А. Беспалов // Совет ректоров. - 2012. - № 5. - С. 93-96 : ил. . - ISSN 1997-6119

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в вузе -- кураторы -- кураторская деятельность -- тьюторы -- студенты
Аннотация: Рассматриваются задачи и функции кураторов студенческих групп, роль которых в настоящее время резко возрастает, особенно на младших курсах.

Найти похожие

21.

Тьюторы в школе [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 11. - С. 10

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
тьюторы -- школы (образование) -- общеобразовательные школы
Аннотация: В профессиональных педагогических кругах активно обсуждается вопрос о введении в школах должности тьютора.

Найти похожие

22.

Озерова, Н. Б.
Ответы на вопросы читателей [Текст] / Н. Б. Озерова // Советник в сфере образования. - 2011. - № 4. - С. 80-84

УДК

^a331

^a657.0/.5

ББК 65.24 + 65.052.2
Рубрики: Экономика труда
Учет. Бухгалтерский учет
Экономика
Кл.слова (ненормированные):
бюджетные учреждения -- вознаграждения за классное руководство -- надбавки за ученую степень -- нормы учебной нагрузки -- ограничение оплаты труда -- перерасчеты средней заработной платы -- расходы на питание для спортсменов -- расходы на техобслуживание -- совмещение профессий -- трудовые договоры -- тьюторы
Аннотация: Консультирование читателей по вопросам оплаты труда и бухгалтерского учета.

Найти похожие

23.

Давыдова, О. И.
Тьюторское сопровождение самообразования педагога ДОУ [Текст] / Давыдова О. И., Майер А. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 1. - С. 92-98. - Библиогр.: с. 98 (5 назв. )

УДК

^a373.2

^a374.7

ББК 74.104.2; 74.4 + 74.1 + 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- воспитатели дошкольных учреждений -- педагоги дошкольных учреждений -- самообразование -- профессиональное самообразование -- профессиональная подготовка -- методическая работа -- тьюторское сопровождение самообразования -- тьюторство -- технологии педагогической помощи -- методическая служба ДОУ -- тьюторы -- индивидуальные образовательные программы -- ИОП -- технология тьюторства -- старшие воспитатели
Аннотация: Методическая работа старшего воспитателя. Обеспечение самообразования педагога ДОУ. Тьюторство как технология педагогической помощи и сопровождения в профессиональном развитии воспитателя ДОУ.

Доп.точки доступа:
Майер, А. А.

Найти похожие

24.

Гузеев, Вячеслав Валерианович (профессор; доктор педагогических наук).
Тьютор в школе: руководство, сопровождение, поддержка [Текст] / Вячеслав Валерианович Гузеев, Ирина Евгеньевна Курчаткина // Народное образование. - 2012. - № 4. - С. 213-222

УДК

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
тьюторство -- тьюторы -- педагоги -- классные руководители
Аннотация: О переходе от классного руководства к тьюторству.

Доп.точки доступа:
Курчаткина, Ирина Евгеньевна (директор; кандидат педагогических наук)

Найти похожие

25.

Ефимов, П. П. (кандидат педагогических наук).
Тьюторство-системообразующая технология в формировании субъект-субъектных отношений в военном образовании [Текст]. ч. 2 / П. П. Ефимов // Alma mater. - 2015. - № 11. - С. 76-70. - Библиогр.: с. 70 (5 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- военное образование -- военные специальности -- педагогические специальности -- тьюторы -- инновации в образовании -- тьюторство -- курсанты
Аннотация: Представлена инновационная системообразующая технология тьюторства, обеспечивающая формирование субъект-субъектных технологий в военном образовании. Автором уточнены основные особенности тьюторства применительно к военному образованию, стоящего в силу имманентно присущей ему закрытости особняком в общей системе высшего профессионального образования. Выделены различные составляющие тьюторского сопровождения обучающихся в военных вузах. Наряду с этим определены основные необходимые условия индивидуализации тьюторского образовательного процесса в специализированном военном вузе. Сделан авторский вывод о том, что организационно этот процесс должен быть выстроен не как передача новой информации, а как освоение новой специальности. В связи с этим сформулирована основная задача образования в военном вузе — задача освоения новой педагогической специальности «тьютор».

Найти похожие

26.

Колмакова, М. В. (магистрант).
Сайт как инструмент педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутистического спектра [Текст] / М. В. Колмакова // Информатика в школе. - 2020. - № 2. - С. 46-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 (13 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a37.018.1

ББК 74.9 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- аутистические расстройства -- дистанционное обучение -- инклюзивное образование -- педагогическое сопровождение -- педагогическое сопровождение родителей -- расстройство аутистического спектра -- сайты -- тьютерское сопровождение -- тьюторство -- тьюторы
Аннотация: В статье рассмотрена инновационная форма взаимодействия образовательной организации с родителями обучающихся с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзивного образования. Представлен разработанный автором сайт, на основе которого планируется реализация педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутистического спектра. Описаны структура и примерное содержание такого сайта. Каждый раздел сайта отвечает определенным направлением деятельности в рамках педагогического сопровождения родителей.

Найти похожие

27.

Ковалева, Татьяна Михайловна (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией).
Технология развития критического мышления в тьюторской деятельности [Текст] = Technology for the development of critical thinking in tutoring / Т. М. Ковалева, Э. В. Хачатрян // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 71 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТООС -- индивидуализация обучения -- критическое мышление -- образовательная навигация -- образовательная среда -- открытая образовательная среда -- открытое образование -- педагоги -- познавательный интерес -- развитие критического мышления -- развитие познавательного интереса -- рефлексия -- текстовая открытая среда -- тьюторская компетентность -- тьюторство -- тьюторы -- характеристики ТООС -- школьники
Аннотация: Для реализации принципа индивидуализации в современном образовании необходима тьюторская практика, в которой активно используются технологии открытого образования, в том числе развития критического мышления. В статье сделана попытка обоснования данной технологии как инструмента реализации тьютором или педагогом с тьюторской компетентностью трех этапов "полного тьюторского действия": создания открытой образовательной среды, осуществления образовательной навигации и масштабирования.

Доп.точки доступа:
Хачатрян, Эля Ванушевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)

Найти похожие

28.

Корольков, Александр Аркадьевич (доктор педагогических наук; академик РАО; профессор).
Философия учительства и тьюторства [Текст] = Philosophy of teaching and tutoring / А. А. Корольков // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 5-17. - Библиогр.: с. 15-16 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация образования -- индивидуальные формы обучения -- наставники -- наставничество -- тьюторство -- тьюторы -- учительство -- учителя
Аннотация: Автор считает опасной тенденцию принижения незаменимого для всех исторических времен слова "учитель". Современный тьютор может быть успешным помощником, куратором, репетитором, отчасти советчиком для учеников, но это не заменяет, а тем более, не отменяет значение подлинного учителя в жизни не только школьников, студентов, аспирантов, но даже сложившихся ученых, специалистов, деятелей культуры. Главной фигурой в школе был и должен остаться учитель-наставник, занятый и обучением, и духовным воспитанием.

Доп.точки доступа:
Ильенков, Эвальд Васильевич (советский философ; психолог ; 1924-1979) \э. В.\

Найти похожие

29.

Береговая, Оксана Александровна (кандидат философских наук; доцент).
Тьюторское сопровождение как инструмент социокультурной адаптации иностранных студентов в российском вузе [Текст] = Tutor Support as a Tool of Social-Cultural Adaptation of International Students in Russian Universities / Береговая Оксана Александровна, Лопатина Светлана Сергеевна, Отургашева Наталья Вадимовна // Высшее образование в России. - 2020. - № 1. - С. 156-165. - Библиогр.: с. 162-163 (18 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новосибирск
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- тьюторы -- тьюторское сопровождение -- социокультурная адаптация -- иностранные студенты -- студенты-тьюторы
Аннотация: Предложен опыт подготовки студентов-тьюторов, деятельность которых направлена на создание благоприятных условий социокультурной адаптации иностранных студентов в российском вузе на примере Сибирского института управления – филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.

Доп.точки доступа:
Лопатина, Светлана Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент); Отургашева, Наталья Вадимовна (кандидат филологических наук; доцент); Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ \сибирский институт управления\

Найти похожие

30.

Эльмурзаева, Г. Б. (кандидат исторических наук; заслуженный учитель Чеченской Республики).
Проект "Будущее Чеченской Республики" как средство повышения качества общего образования в регионе [Текст] / Г. Б. Эльмурзаева // Начальная школа. - 2020. - № 4. - С. 16-21 : 2 рис. . - ISSN 0027-7371

УДК