Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (37)

Полнотекстовая база ВКР (8)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учебная деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 454
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Бажин, К. С. (кандидат педагогических наук; доцент; директор).
Проектный менеджмент как средство управления учебной деятельностью бизнес-школы в системе дополнительного профессионального образования [Текст] / К. С. Бажин, Н. Н. Равочкин // Alma mater. - 2015. - № 11. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 89 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- бизнес-школа -- управление -- проектный менеджмент -- учебная деятельность -- образование -- проекты
Аннотация: Исследована проблема проектного менеджмента как средства управления в системе дополнительного профессионального образования. Проектный менеджмент — сравнительно молодой, но бурно развивающийся способ практико-ориентированного управления. В последние 25 лет он активно осваивается и в РФ, в т. ч. для управления образовательными объектами. Сегодня, во втором десятилетии XX в., участие образовательных систем различного уровня (от учреждений дошкольного образования до высших учебных заведений и учебных центров на предприятиях) уже является привычным явлением. Это объясняется стремлением со стороны этих учреждений повысить эффективность образовательной деятельности, добиться более высокого образовательного результата независимо от того, где она осуществляется. Статья посвящена проектному управлению в образовательной структуре, а именно в бизнес-школе.

Доп.точки доступа:
Равочкин, Н. Н. (преподаватель)

Найти похожие

Рыдзе, О. А. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Любопытство и любознательность как фактор развития познавательных интересов школьников [Текст] / О. А. Рыдзе // Биология в школе. - 2015. - № 6. - С. 33-37 : рис. - Библиогр.: с. 33-37 (13 назв.)

УДК

^a37.013

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
любопытство -- любознательность -- учебная деятельность -- интеллектуальная активность -- самостоятельность -- обучение
Аннотация: Автор статьи рассказывает о том, как любопытство и любознательность активизируют учение школьников. На примерах показано, каким образом любознательность способствует развитию самостоятельности и интереса к учебному труду.

Найти похожие

Собкин, Владимир Самуилович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; заслуженный деятель науки РФ; директор).
Динамика мотивационно-целевых трансформаций учебной деятельности у учащихся основной школы [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Вопросы психологии. - 2015. - № 3. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 14-15 (22 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- отношение к учебной деятельности -- учащиеся основной школы -- мотивация учебной деятельности -- целевые ориентиры -- результативность обучения -- ценностные ориентации подростков -- изменение смысловой позиции -- смысловая позиция
Аннотация: Обсуждаются особенности социальной ситуации развития подростка в контексте проблематики современного образования. Прослеживается изменение отношения учащихся к учебной деятельности в период обучения в основной школе. С помощью специально разработанной анкеты проведен опрос 3056 учащихся всех возрастных параллелей основной школы (V-IX классы). На основе полученных материалов проанализированы особенности возрастной динамики значимости мотивов учебной деятельности, целевых ориентиров и оценки результативности обучения. Использование процедуры факторного анализа позволило выявить взаимосвязь указанных аспектов, а также раскрыть гендерную и возрастную специфику динамики изменения смысловой позиции учащихся относительно учебной деятельности. Показано, что изменение смысловой позиции детерминировано сменой ценностных ориентаций, характерных для подросткового развития.

Доп.точки доступа:
Калашникова, Елена Александровна (аспирант)

Найти похожие

Портных, Василий Яковлевич (кандидат педагогических наук; почетный профессор).
Цели и задачи учебной деятельности студентов [Текст] : проблема обоснования цели вузовской подготовки студентов / В. Я. Портных // Alma mater. - 2015. - № 3. - С. 117-118. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- вузовская подготовка -- оценочные средства -- осмысление теоретических знаний -- студенты -- цели обучения -- задачи учебной деятельности
Аннотация: Предпринята попытка обоснования цели вузовской подготовки студентов по аналогии с процессом развития человека в истории общества. Раскрыты соответствующие цели: подготовка профессионала, гражданина, личности. Определены основы этой подготовки: осмысление студентами теоретических знаний как концентрированного и педагогически организованного выражения общественно-исторического опыта. Рассмотрены задачи учебной деятельности как этапы на пути движения к цели.

Найти похожие

Рыбакова, С. Б. (аспирант).
Становление и реализация субъектности студентов в учебной деятельности [Текст] / С. Б. Рыбакова // Высшее образование в России. - 2013. - № 11. - С. 142-145. - Библиогр.: с. 145 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- учебная деятельность -- субъектность студентов -- субъект-субъектные отношения -- субъектогенез
Аннотация: Посвящается проблеме становления и реализации субъектности студентов в учебной деятельности, практической организации и содержанию субъект-субъектных отношений в высшем образовании.

Найти похожие

Степанова, Марина Анатольевна (кандидат психологических наук; доцент).
Деятельностная теория учения: прошлое, настоящее, будущее [Текст] / М. А. Степанова // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 77-87. - Библиогр.: с. 86-87 (26 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- деятельностная теория учения -- деятельность -- действие -- понятие -- усвоение -- учебная деятельность -- обучение -- умственное развитие
Аннотация: Статья приурочена к 90-летнему юбилею известного психолога Нины Федоровны Талызиной. Анализируется ее вклад в развитие общепсихологического и психолого-педагогического знания; обосновывается представление о наличии внутренней связи между психологической теорией деятельности и теорией поэтапного формирования умственных действий и понятий П. Я. Гальперина. Специальное внимание уделено истории и современному состоянию деятельностной теории учения, приводятся гипотезы о возможных направлениях ее дальнейшего развития и приложениях к решению практических задач в области образования.

Доп.точки доступа:
Леонтьев (психолог ; 1903-1979) \а. Н.\; Гальперин (психолог ; 1902-1988) \п. Я.\; Талызина, Нина Федоровна (психолог) \н. Ф.\

Найти похожие

Ивашковский, А. А. (режиссер-балетмейстер; педагог; доцент; заслуженный работник культуры РФ).
"Мы писали, мы считали, наши пальчики устали" [Текст] / А. А. Ивашковский // Физическая культура в школе. - 2013. - № 8. - С. 36-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.) . - ISSN 0130-5581

УДК

^a373

^a371.3

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- двигательная деятельность -- здоровый образ жизни -- здоровье школьников -- игры -- младшие школьники -- нагрузки школьников -- начальная школа -- начальные классы -- организация двигательной деятельности -- особенности хореоминуток -- пластические игры -- структура хореоминуток -- упражнения -- учебная деятельность -- учебные нагрузки -- физическое воспитание -- физкультминутки -- физкультурные минутки -- хореографические минутки -- хореографические упражнения -- хореография -- хореоминутки -- школьники
Аннотация: Для снятия излишнего статистического напряжения и повышения работоспособности школьников автор предлагает ввести в структуру урока хореоминутку. Хореоминутка сочетает в себе различные элементы: дыхательные упражнения в форме игровых образно-пластических этюдов, офтальмологический тренаж, упражнения для кистей рук и динамические игровые этюды. Автор подробно рассказывает о структуре и отличительных особенностях хореоминутки от физкультминутки.

Найти похожие

Верин-Галицкий, Дмитрий Вячеславович (учитель средней школы).
ИКТ шагают по планете. О разумном использовании информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе [Текст] / Дмитрий Вячеславович Верин-Галицкий // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 171-174. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- воспитание школьников -- обучение школьников -- информационные технологии -- коммуникативные технологии -- учителя -- учащиеся
Аннотация: Специализированный курс для подготовки школьников к семейной жизни.

Найти похожие

Суворова, Галина Федоровна (профессор; доктор педагогических наук).
Как продуктивно использовать дифференцированное обучение [Текст] / Галина Федоровна Суворова // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 164-171 : табл.

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- малочисленные школы -- учебная деятельность -- программы образования -- индивидуальные программы
Аннотация: Дифференцированное обучение в работе учителя: возможности, цели, результаты.

Найти похожие

10.

Овчинникова, В. С.
О структуре современного урока математики [Текст] / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 35-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания математики -- начальная школа -- организация учебной работы -- регулятивные учебные действия -- структура урока математики -- таблица умножения -- уроки математики -- учебная деятельность -- учебная работа -- этапы учебной деятельности
Аннотация: Проводится сопоставление устаревшей и новой структур урока математики. В качестве примера дано сравнение организации учебной работы на уроках математики по теме «Таблица умножения на 9». Рассмотрены также этапы учебной деятельности и соответствующие им регулятивные учебные действия.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)