Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (11)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учебно-познавательная деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 80
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Шамова, Т. И.
Экспериментальные площадки при университетах как эффективный способ взаимодействия педагогической теории и практики [Текст] / Т. И. Шамова, С. Г. Воровщиков, М. М. Новожилова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 24 . - ISSN 20072-252

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
экспериментальные площадки -- профильное обучение -- исследовательская деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- конференции
Аннотация: Одним из перспективных направлений взаимодействия школ, находящихся в состоянии развития и специалистов, готовых помочь школе в разрешении ее уникальных психолого-педагогических проблем является психолого-педагогический консалтинг. Одним из возможных форм его реализации может стать организация экспериментальных площадок при ведущих педагогических университетах.

Доп.точки доступа:
Воровщиков, С. Г.; Новожилова, М. М.

Найти похожие

Евдокимов, Ю. К. (доктор технических наук; профессор).
"Школьный технопарк" как способ модернизации образования [Текст] / Ю. К. Евдокимов, А. Ш. Салахова // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 51-57. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- технопарки -- школьные технопарки -- цели проекта -- дополнительное образование -- модернизация образования -- образовательные комплексы -- школьное образование -- профильное техническое образование -- учреждения инновационного типа -- организационная структура -- учебный процесс -- организация учебного процесса -- учебно-познавательная деятельность -- дистанционные лаборатории -- состав лабораторий
Аннотация: В статье представлена одна из форм модернизации образовательного процесса - "Школьные технопарки" - центры дополнительного образования, необходимые для активного привлечения учащихся к практической научно-технической, инженерно-конструкторской и изобретательской деятельности.

Доп.точки доступа:
Салахова, А. Ш.

Найти похожие

Матрос, Дмитрий Шаевич (профессор; проректор по информационным технологиям).
Школьный журнал и образовательный мониторинг [Текст] / Дмитрий Шаевич Матрос // Народное образование. - 2011. - N 4. - С. 173-177

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- школьные журналы -- образовательный мониторинг -- психологический мониторинг -- информационная модель ученика -- ученики -- тестирование -- тестовые задания -- тесты
Аннотация: О недостатках школьного журнала, информационной модели ученика, образовательном и психологическом мониторингах и тестовых заданиях в школах.

Найти похожие

Клепиков, В. Н.
Ценностно-смысловое освоение математических понятий в учебно-познавательной деятельности учащихся [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогические технологии. - 2011. - N 2. - С. 28-39. - Библиогр. в примеч.: [5 назв. ]

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математические понятия -- учебно-познавательная деятельность -- исследовательская деятельность -- система ценностей -- ценности -- ценностно-смысловой подход -- мировоззрение учащихся -- бесконечность -- потенциальная бесконечность -- тема бесконечности -- математическая бесконечность
Аннотация: О необходимости исследовательской деятельности при изучении математики. Отмечается важность освоения понятий при формировании мировоззрения учащихся. Приведен алгоритм освоения понятия как ценности.

Доп.точки доступа:
Бердяев \н.\

Найти похожие

Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук).
Ценностно-смысловое освоение математических понятий в учебно-познавательной деятельности учащихся [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание математики -- математика (образование) -- учебно-познавательная деятельность -- исследовательская деятельность -- ценностно-смысловой подход -- учащиеся -- ученики -- ценности -- понятия -- математические понятия -- изучение математики -- алгоритмы освоения понятий -- исследовательские работы -- внеурочная деятельность -- конференции
Аннотация: В современном математическом образовании все более актуальным становится ценностно-смысловой подход, который рассматривает знания как систему ценностей. Благодаря такому подходу разрабатываются не абстрактные для учащихся проблемы, а те, которые языком математики говорят о его внутреннем мире, формируют его мировоззрение.

Найти похожие

Казанцев, Ю. Н.
Формула успеха, или Как увлечь учащихся новым предметом [Текст] / Ю. Н. Казанцев, В. А. Кривенко // Химия в школе. - 2009. - N 2. - С. 15-19 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- 8 класс -- общеобразовательная школа -- познавательная деятельность -- преподавание химии -- обучение химии -- работа с родителями -- учебная мотивация -- педагогические технологии -- познавательный интерес -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Технология развития мотивации учебно-познавательной деятельности учащихся на начальном этапе изучения предмета.

Доп.точки доступа:
Кривенко, В. А.

Найти похожие

Сысоев, Павел Викторович (доктор педагогических наук).
Формирование учебно-познавательной компетенции в целях обучения иностранному языку [Текст] = Development of learning and cognitive competence in the goals of a foreign language teaching / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 10. - С. 15-24 : табл. - Библиогр.: с. 24 (20 назв.). - Об авт. в конце ст. - Рез. также на англ.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные компетенции -- иноязычные коммуникативные компетенции -- иностранные языки (педагогика) -- учебно-познавательная деятельность -- учебно-познавательные компетенции -- нормативные документы -- образовательные стандарты
Аннотация: О важности развития у учащихся навыков учебно-познавательной деятельности, об отражении этой темы в российских нормативных документах основного общего и высшего образования и о содержании учебно-познавательной компетенции в рамках иноязычной коммуникативной компетенции.

Найти похожие

Боженкова, Людмила Ивановна (доктор педагогических наук).
Формирование саморегуляции при обучении математике учащихся общеобразовательной школы [Текст] / Л. И. Боженкова, С. П. Беребердина // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 86-96 : табл. - Библиогр.: с. 96 (15 назв. ) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a372.8

ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- математика -- алгебра -- геометрия -- саморегуляция -- учебно-познавательная деятельность -- психическая саморегуляция -- произвольное управление интеллектуальной деятельностью
Аннотация: Приведен анализ психолого-педагогических концепций, связанных с формированием саморегуляции, и представлен вариант их трансформации в организацию процесса обучения математике. Определена и включена в структуру регуляторного процесса при обучении математике система умений, адекватных базовым интеллектуальным способностям и необходимых для формирования саморегуляции. Рассматриваются управленческие функции учителя, реализация которых позволяет формировать у учеников саморегуляцию при обучении математике.

Доп.точки доступа:
Беребердина, Светлана Петровна (начальник отдела научно-методической и психолого-педагогической поддержки муниципального учреждения дополнительного образования "Центр развития образования", г. Геленджик)

Найти похожие

Лазарева, М.
Формирование замысла в изобразительном творчестве дошкольников на интегрированных занятиях [Текст] / М. Лазарева // Искусство в школе. - 2009. - N 3. - С. 22-24 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Липецк--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное творчество -- интегрированные занятия -- учебно-познавательная деятельность -- формирование представлений -- экспериментальные исследования -- конспекты занятий
Аннотация: Интегрированные занятия построены на взаимодействии двух компонентов: изобразительной деятельности и ознакомления с окружающим миром. Представлен конспект интегрированного занятия на тему "Осенний парк".

Найти похожие

10.

Журавчик, В. Н.
Формирование готовности студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования к профессиональной самореализации [Текст] / В. Н. Журавчик, И. Л. Беккер // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 68-70. - Библиогр.: с. 70 (3 назв. )

УДК

^a377.5

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
самоопределение -- готовность к самореализации -- качества личности -- социальная ответственность -- профессиональная активность -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Одним из наиболее значимых проявлений профессионального самоопределения является готовность человека к профессиональной самореализации. В статье приведена модель педагогического процесса для студентов техникума, обеспечивающего формирование готовности к профессиональной деятельности.

Доп.точки доступа:
Беккер, И. Л.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)