Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативные ситуации<.>)

Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-21 21-21

378
С 13

Савинкина, Наталья Борисовна.
Игровые коммуникативные ситуации и стимуляция креативности в обучении иностранным языкам по Методу активизации [Текст] / Н. Б. Савинкина // Психология в вузе. - 2008. - N 2. - С. 46-55. - Библиогр.: с. 55 (8 назв. ) . - ISSN 1991-0711

УДК

378

159.9

ББК 74.58 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные ситуации -- психология обучения -- иностранные языки -- немецкий язык -- методика преподавания -- ролевые игры -- метод активизации -- активные методы обучения
Аннотация: Освещается опыт преподавания немецкого языка по авторскому методу профессора Г. А. Китайгородской - Методу активизации в Центре интенсивного преподавания иностранных языков Московского государственного университета.

Найти похожие

Гусев, С. С.
Ситуативность коммуникативных действий [Текст] / С. С. Гусев // Вопросы философии. - 2008. - N 7. - С. 51-60. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1

^a81'1

ББК 87 + 81
Рубрики: Философия
   Общие вопросы философии
   Языкознание
   Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
коммуникации -- теория коммуникаций -- коммуникативная деятельность -- коммуникативные действия -- коммуникативные ситуации
Аннотация: Приводится анализ коммуникативной деятельности, главная задача которого заключается в том, чтобы способствовать не только выявлению границ между возможными мирами участников межчеловеческого общения, но и повышению степени их взаимной достижимости. Стремление к взаимному пониманию определяет направленность коммуникативных действий.

Найти похожие

Третьякова, В.
Коммуникативные модели работы социального педагога [Текст] / В. Третьякова // Социальная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 85-96

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- коммуникация педагога -- социальная работа -- коммуникативные ситуации -- речевое поведение -- конфликты -- игнорирование проблемы -- бесконфликтное общение
Аннотация: Коммуникативные стороны профессиональной деятельности социального педагога.

Найти похожие

Бурлаков, Владимир Васильевич.
Теоретические и методические аспекты преподавания спецкурса "Психология художественного восприятия" [Текст] / В. В. Бурлаков // Психология в вузе. - 2008. - N 4. - С. 46-80. - Библиогр.: с. 67-68 (22 назв. ) . - ISSN 1991-0711

УДК

^a378

^a371

ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учебные программы -- психология художественного восприятия -- методика преподавания -- спецкурсы -- программы -- студенты -- художественная компетентность -- коммуникативные ситуации
Аннотация: Обсуждаются проблемы преподавания спецкурса "Психология художественного восприятия", который разработан в Калужском государственном педагогическом университете. Представлены методические разработки двух практических занятий, программа спецкурса и список, рекомендуемых для просмотра и анализа художественных фильмов.

Доп.точки доступа:
Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского

Найти похожие

Дудакова, Наталья Викторовна.
Формирование навыков успешного социально взаимодействия в нетрадиционной форме учебного занятия [Текст] / Н. В. Дудакова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 28-32 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- конспект занятий -- методические рекомендации -- игровая деятельность -- бесконфликтное общение -- взаимоотношения детей -- социальное взаимодействие -- коммуникативные ситуации -- ситуативные игры -- игры-разминки -- инсценировки -- театрализации
Аннотация: Игра у старших дошкольников - это ведущая деятельность, характеризующая динамику личностного развития ребенка, способная формировать коммуникативную компетентность. Основная идея программы - средствами игровой деятельности обеспечить детям плавное вхождение в школьную среду (улучшение показателей социальной адаптации). Занятие проходит в нетрадиционной форме чаепития, что создает непринужденную, теплую атмосферу доверия, необходимую для достижения воспитательных задач.

Найти похожие

Дудакова, Наталья Викторовна.
Формирование навыков успешного социального взаимодействия. Серия ситуативных игр-историй "Будем крепко дружить" [Текст] / Н. В. Дудакова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 5. - С. 38-40 : 7 илл. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- развивающее обучение -- ТРИЗ-технологии -- социальное взаимодействие -- коммуникативные ситуации -- ситуативные игры -- развивающие игры
Аннотация: Данная форма игры апробирована на занятиях с дошкольниками и продемонстрировала эффективность в развитии показателей коммуникативной компетентности. Основная задача, которую предстоит решить детям в ходе игры, - помочь героям не поссориться. Взаимное сопротивление, эгоизм, часто встречающиеся в среде дошкольников, когда никто не хочет и не умеет уступать и договариваться, ведут к использованию антигуманных средств общения (грубость, жестокость и т. д. ), что может отрицательно отразиться на образовательном процессе в целом. При разработке игр опирались на ТРИЗ-технологии и современные методики развивающего обучения.

Найти похожие

Маршалек, Марек (д-р филол. наук; проф.).
Русизмы в польской разговорной речи: прагматический аспект [Текст] / М. Маршалек // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (9 назв. ) . - ISSN 0131-615X

УДК

^a811.161.1

^a811.16

^a81'37

ББК 81.2Рус + 81.2 + 81.03
Рубрики: Языкознание
   Русский язык
   Славянские языки
   Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- польский язык -- речь -- разговорная речь -- польская разговорная речь -- монологическая речь -- диалогическая речь -- заимствования -- русизмы -- характеристика русизмов -- прагматический аспект -- коммуникативные ситуации -- социальный статус участников
Аннотация: Cтатья посвящена прагматической характеристике русских слов, которые вошли в лексическую систему современной польской разговорной речи. Автор статьи отмечает, что русизмы используются главным образом в непринужденном общении. Использование русизмов не ограничено тематически. Русскоязычные слова и обороты более характерны для мужчин, чем для женщин, и появляются чаще всего в монологической речи.

Доп.точки доступа:
Любась \в.\

Найти похожие

Быстрякова, Е. С.
Урок английского языка по теме "SMS - cекретный код" [Текст] / Е. С. Быстрякова // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 8. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. ) . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- английский язык -- иностранные языки -- информационные технологии -- коммуникативные ситуации -- краткие сообщения -- наглядно-иллюстрированный метод -- обучающие мультфильмы -- обучение -- общение -- планы-конспекты -- СМС -- уроки -- SMS
Аннотация: Предложен план-конспект урока английского языка по теме "SMS - секретный код", которая является актуальной в современном обществе информационных технологий.

Найти похожие

Башлыков, С. П.
Общаться так, чтобы тебя понимали (или психологические причины непонимания ветеранов-"афганцев" и ветеранов-"чеченцев" окружающими людьми) [Текст] / С. П. Башлыков // Социальное обслуживание. - 2009. - N 5. - С. 70-75

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
психологическая реабилитация -- уязвимые группы населения -- ветераны боевых действий -- воины-афганцы -- ветераны Чеченской войны -- непонимание -- психологические причины непонимания -- психология общения -- межличностное общение -- социальные стереотипы -- взаимопонимание -- коммуникативные ситуации
Аннотация: Проблемы психологической реабилитации участников афганской, чеченской войн. Психологические причины непонимания ветеранов-"афганцев" и ветеранов-"чеченцев" окружающими людьми.

Найти похожие

10.

Падучева, Е. В.
Эгоцентрические валентности и деконструкция говорящего [Текст] / Е. В. Падучева // Вопросы языкознания. - 2011. - N 3. - С. 3-18. - Библиогр.: с. 17-18 (28 назв. ) . - ISSN 0373-658X

УДК

^a81'37

ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
валентности -- эгоцентрические валентности -- говорящие -- субъективность -- деконструкция -- коммуникативные ситуации -- канонические коммуникативные ситуации -- неканонические коммуникативные ситуации -- гипотаксис -- нарратив -- семантические роли
Аннотация: Рассматривается субъективность в языке, а именно слова с подразумеваемым говорящим. Прослеживаются основные семантические роли, которые может выполнять говорящий в толкованиях слов. Формулируются общие правила, позволяющие находить исполнителя роли подразумеваемого говорящего в неканонических контекстах (гипотаксическом, нарративном) и в контексте вопроса.

Найти похожие

1-10 11-21 21-21

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)