Поисковый запрос: (<.>K=наблюдения<.>) |
Общее количество найденных документов : 230
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Иванова, С. А.
Использование статистических методов в обучении географии [Текст] / С. А. Иванова // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 64-67
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
региональное образование -- обучение географии -- качество обучения -- исследовательские работы -- проектная деятельность -- статистические методы -- статистические наблюдения -- статистические показатели -- корреляционные зависимости
Аннотация: Стандарт основного общего образования по географии среди целей обучения географии включает "умение использовать статистические материалы". Статистические методы представляют собой совокупность приемов по сбору, обработке, анализу и интерпретации количественных данных, характеризующих различные природные и социально-экономические объекты и явления. Результатом должно стать повышения интереса к географии, повышения качества обучения.
Найти похожие
|
2.
|
Аршинов, В. И.
Синергетика как коммуникативная парадигма постнеклассического познания [Текст] / В. И. Аршинов, Я. И. Свирский // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 8-26
ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- постнеклассическое познание -- синергетика -- междисциплинарные исследования -- междисциплинарное познание -- научная рациональность -- типы научной рациональности -- самоорганизация -- синергетический подход -- коммуникации -- рекурсия -- рекурсивная коммуникация -- автопоэтическая коммуникация -- синергетика-2 -- синергетика второго порядка -- наблюдения -- постнеклассическое философствование
Аннотация: Рассмотрен новый аспект постнеклассической синергетики - синергетика второго порядка (синергетика-2), синергетика процессов познания как самоорганизующихся наблюдений-коммуникаций. Намечена тема рекурсивной синергетической коммуникации.
Доп.точки доступа:
Свирский, Я. И.
Найти похожие
|
3.
|
Тарасенко, В. В.
Фрактальное конструирование знаковой реальности и мультимасштабная самореферентность [Текст] / В. В. Тарасенко // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 41-49
ББК 87.22 + 87.4
Рубрики: Философия--Гносеология--Логика
Кл.слова (ненормированные):
синергетика -- семиозис -- семиотика -- наблюдения -- знаки -- значения -- мультимасштабность -- мультимасштабная самореферентность -- принципы синергетики -- принцип подчинения -- высказывания -- тексты -- дискурсы -- коммуникации -- суггестивный дискурс -- семиосфера -- реальность -- фракталы -- фрактальная структура
Аннотация: Сделано предположение, что высказывание - текст - дискурс - семиосфера есть квантовые уровни наблюдения семиозиса как фрактальной структуры, объединенной мультимасштабной самореференцией синергетического принципа подчинения.
Найти похожие
|
4.
|
Данилов, П.
Космос - это рыбалка [Текст] / П. Данилов // Химия и жизнь - XXI век. - 2007. - N 8. - С. . 72-73
ББК 39.67
Рубрики: Транспорт--Навигация космическая
Кл.слова (ненормированные):
космос -- спутники -- рыбалка -- рыбаки -- инфракрасные радиометры -- полезные вещества -- микроорганизмы -- космические наблюдения
Аннотация: Помощь рыбакам из космоса заключается в том, что спутники стали измерять температуру поверхности океана инфракрасными радиометрами.
Найти похожие
|
5.
|
Лепешкин, В. А. (учитель физ. культуры).
Физические упражнения и Луна [Текст] / В. А. Лепешкин // Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. . 77-80. - Библиогр.: с. 78
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическое воспитание -- упражнения -- физические упражнения -- оздоровительные упражнения -- Луна -- положения Луны -- Зодиак -- астрология -- знаки Зодиака -- Зодиака знаки -- физические нагрузки -- мышцы -- тренировки -- метод исключений -- волнообразные методы -- наблюдения
Аннотация: Результаты многолетних наблюдений автора о влиянии Луны на эффективность оздоровительных физических упражнений.
Найти похожие
|
6.
|
Бывальцева, М. В. (учитель изобразит. искусства).
Развитие навыков наблюдения и практической изобразительной и конструктивной деятельности учащихся I класса [Текст] / М. В. Бывальцева // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 49-51, 53
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- опыт работы -- 1 классы -- изобразительная деятельность (образование) -- конструктивная деятельность (образование) -- практическая деятельность (образование) -- украшения (образование) -- учащиеся -- уроки -- навыки (образование) -- наблюдения (образование) -- поделки (образование)
Аннотация: Предлагается блок уроков в I классе по изготовлению украшений. (Из опыта работы учителя изобразительного искусства).
Найти похожие
|
7.
|
Николаева, С. Н. (д-р пед. наук).
Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / С. Н. Николаева // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 22-27. - Библиогр.: с. 27 (3 назв. )
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- воспитание дошкольников -- дошкольное воспитание -- экологическое воспитание -- система дошкольного воспитания -- программы экологического воспитания -- педагогические методы -- методы воспитания -- методы экологического воспитания -- практические методы -- познавательные методы -- отношение к природе -- наблюдения -- ИОС -- игровые обучающие ситуации -- экологическая культура -- дошкольные учреждения
Аннотация: Рассмотрена система экологического воспитания дошкольников, охватывающая все стороны эколого-педагогического процесса: содержание экологического воспитания, способы его реализации (методы и технологии), организацию и управление.
Найти похожие
|
8.
|
Синьяк, П.
Сюжет в живописи [Текст] / П. Синьяк // Изобразительное искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 19-25. - Ил.
ББК 85.14
Рубрики: Искусство--Живопись
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- сюжет живописи -- художники -- значение картины -- наблюдения природы -- композиция -- сюжет картины -- живописный сюжет
Аннотация: В живописный сюжет входят все эстетические и пластические силы: расположения, гармонии, материала, которые позволяют реализовать - из призрачных реальностей или воображаемых чувств, подсказанных сюжетом картины, - чудесную драму художественного замысла. Самому художнику важен только сюжет живописи: им он выражает свою творческую волю.
Найти похожие
|
9.
| 021
К 59
Козлова, Елена (директор).
Осталось ощущение "тихого праздника" [Текст] / Е. Козлова // Библиотека. - 2007. - N 7. - С. 69-73
. - ISSN 0869-4915ББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
специализированные библиотеки -- библиотеки для слепых -- инвалиды по зрению -- зарубежные библиотеки -- рельефно-точечные издания -- компьютерные технологии -- публичные библиотеки -- библиотечное обслуживание слепых
Аннотация: Обслуживание читателей-инвалидов по зрению в библиотеках Великобритании и, в частности, в Национальной библиотеке для слепых Великобритании и Королевском национальном иснтитуте для слепых.
Доп.точки доступа:
Национальная библиотека для слепых Великобритании; Королевский национальный институт для слепых
Найти похожие
|
10.
| 371.4
Н 59
Нечаев, М. П. (канд. пед. наук, доц. кафедры управления развитием образоват. систем МИОО, член-корр. МАНПО).
Методика проведения педагогического анализа кружкового занятия в системе дополнительного образования [Текст] / М. П. Нечаев // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 5. - С. 18-21
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
анализ педагогический -- педагогический анализ -- кружки (образование) -- кружковые занятия -- дополнительное образование -- наблюдения (образование)
Аннотация: Рассматривается программа наблюдения за кружковым занятием в системе дополнительного образования. Цель наблюдения: определить эффективность кружкового занятия и выявить те показатели, которые оказали максимальное влияние на эту эффективность.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный