Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=речевое взаимодействие<.>)

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-19

Капин, И. А.
Нормы и ритуалы общения в обучении межкультурной коммуникации [Текст] / И. А. Капин // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 5. - С. 57-59. - Библиогр.: с. 59 (3 назв. )

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- общение -- нормы общения -- ритуалы общения -- межкультурная коммуникация -- речевое взаимодействие -- речевой контакт -- школьники -- учащиеся -- собеседники -- диалоги
Аннотация: Описана роль норм и ритуалов в обучении иностранному языку школьников и даны критерии аутентичных диалогов, необходимых для обучения фоновым знаниям.

Найти похожие

Шляхов, В. И. (канд. пед. наук; доцент).
Обучение сценарному речевому взаимодействию [Текст] / В. И. Шляхов // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 1. - С. 29-42. - Библиогр.: с. 42 (10 назв. ) . - ISSN 0131-615X

УДК

^a821.161.1.09"1917/1991"

ББК 81.2Рус + 81.07 + 81.0 + 74.58 + 74.202 + 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Языкознание
   Русский язык
   Стилистика
   Лингвистика текста
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Теория и методика обучения
   Литературоведение
   Русская литература XIX в.
   Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- преподавание иностранных языков -- обучение РКИ -- взаимодействие -- речевое взаимодействие -- сценарное речевое взаимодействие -- обучение взаимодействию -- русское общение -- сценарии русского общения -- дискурс -- анализ дискурса -- тексты -- художественные тексты -- речевое поведение -- стратегии речевого поведения
Аннотация: Автор статьи рассматривает сценарии (схемы) русского общения и их использование в обучении РКИ. В статье показывается действие методического аппарата, при помощи которого студенты обучаются узнавать и использовать две основополагающие стратегии речевого поведения – стратегию сотрудничества и стратегию противостояния, а также сопутствующие им словесные тактики.

Доп.точки доступа:
Гоголь, Николай Васильевич (русский писатель ; 1809-1852) \н. В.\; Чехов, Антон Павлович (русский писатель ; 1860-1904) \а. П.\; Булгаков, Михаил Афанасьевич (русский писатель) \м. А.\

Найти похожие

Щербинина, Ю.
Ослик Мафин - воспитатель [Текст] / Ю. Щербинина // Искусство в школе. - 2009. - N 6. - С. 17-21 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a82-93

^a371.4

ББК 83.8 + 74.200
Рубрики: Литературоведение
   Детская литература, 19 в.; 20 в.
   Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающие занятия -- младшие школьники -- речевое взаимодействие -- речевые навыки -- толерантность -- эмпатия -- сказки
Аннотация: Детская литература 19-20-х веков располагает огромными возможностями воспитательного и коррекционного воздействия на ребенка, помогает снимать психологические стрессы, совершенствовать навыки эффективного речевого взаимодействия. Приведены примеры коррекционно-развивающих занятий для младших школьников.

Доп.точки доступа:
Хогарт \э.\; Осеева, Валентина Александровна (детская писательница ; 1902-1969) \в. А.\; Андерсен, Ханс Кристиан (датский писатель ; 1805-1875) \х. К.\

Найти похожие

Формановская, Н. И. (д-р филол. наук; проф.).
Теория общения и речевой этикет [Текст] / Н. И. Формановская // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 1. - С. 49-55. - Библиогр.: с. 55 (7 назв. ) . - ISSN 0131-615X

УДК

^a811.161.1

^a81'38

ББК 81.2Рус + 81.07
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Стилистика
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- коммуникативная лингвистика -- лингвистика общения -- общение -- коммуникация -- термины -- теории речевого общения -- теория речевых актов -- речевые акты -- теория речевого этикета -- речевой этикет -- адресанты -- адресаты -- речевое взаимодействие -- концепты -- концепт благопожелание -- анализ концепта
Аннотация: Лингвистика общения в стадии становления логично продолжает лингвистику языка в его уровневом устройстве и лингвистику речи. В основу теории общения легли теории речевых актов и речевого этикета, поскольку здесь адресат эксплицирован как равный участник коммуникативного действия с перлокутивным эффектом.

Найти похожие

Князева, Т. В. (преподаватель).
Обучение студентов речевому взаимодействию на уроке иностранного языка [Текст] / Т. В. Князева // Специалист. - 2010. - N 3. - С. 16 . - ISSN 0869-5210

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
речевое взаимодействие -- уроки иностранного языка -- иностранные языки -- обучение речевому взаимодействию
Аннотация: Методика обучения речевому общению на уроках иностранного языка.

Найти похожие

Шунейко, А. А.
Стереотипы речевого поведения [Текст] / А. А. Шунейко, И. А. Авдеенко // Русская речь. - 2011. - N 1. - С. 70-73 . - ISSN 0131-6117

УДК

^a811.161.1

ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
речевое поведение -- речевые стереотипы -- общения -- устойчивые выражения -- речевое взаимодействие -- культура речи
Аннотация: Об устойчивых представлениях о том, как в той или иной ситуации следует себя вести: включение и выключение из коммуникации, уместность и неуместность речевых форм, действий, эффективность речевого взаимодействия.

Доп.точки доступа:
Авдеенко, И. А.

Найти похожие

Шунейко, А. А.
Стереотипы речевого поведения [Текст] / А. А. Шунейко, И. А. Авдеенко // Русская речь. - 2011. - N 2. - С. 58-59. - Продолж. Начало в N 1 . - ISSN 0131-6117

УДК

^a811.161.1

ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
речевое поведение -- речевые стереотипы -- общения -- устойчивые выражения -- речевое взаимодействие -- культура речи -- фразеологизмы
Аннотация: Об устойчивых представлениях о том, как в той или иной ситуации следует себя вести: включение и выключение из коммуникации, уместность и неуместность речевых форм, действий, эффективность речевого взаимодействия.

Доп.точки доступа:
Авдеенко, И. А.

Найти похожие

Шунейко, А. А.
Стереотипы речевого поведения [Текст] / А. А. Шунейко, И. А. Авдеенко // Русская речь. - 2011. - N 3. - С. 47-50. - Продолж. Начало в N 1, 2 . - ISSN 0131-6117

УДК

^a811.161.1

ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
речевое поведение -- речевые стереотипы -- устойчивые выражения -- речевое взаимодействие -- культура речи -- фразеологизмы
Аннотация: О том, как речь способна управлять событиями, каким образом речь связана с тем, кто говорит.

Доп.точки доступа:
Авдеенко, И. А.

Найти похожие

Шляхов, В. И. (доктор педагогических наук).
Когнитивно-коммуникативная парадигма и высшие коммуникативные компетенции [Текст] / В. И. Шляхов // Русский язык за рубежом. - 2011. - № 6. - С. 35-44 : цв. фот. - Библиогр.: с. 44 . - ISSN 0131-615X

УДК

^a81'1

ББК 81
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
парадигмы -- когнитивно-коммуникативная парадигма -- компетенции -- коммуникативные компетенции -- высшие коммуникативные компетенции -- когнитивность -- коммуникативность -- речевое взаимодействие -- сценарии речевого взаимодействия -- перформативность -- речевые эпизоды -- сворачивание речевого эпизода -- РКИ -- русский как иностранный -- методика преподавания РКИ -- когнитивистика -- психолингвистика
Аннотация: Представляется, что постулаты современной когнитивно-коммуникативной парадигмы могут служить "компасом", указывающим на пути дальнейшего развития методики преподавания РКИ. Последние исследования в лингвистике, когнитивистике, психолингвистике, которые составили когнитивно-коммуникативное направление, необходимы для того, чтобы разработать методический инструментарий, нацеленный на формирование высших коммуникативных компетенций.

Найти похожие

10.

Полозова, О.
Значение театрализованных игр (кукольного театра) в развитии коммуникативной деятельности детей с системными нарушениями речи [Текст] / О. Полозова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 101-106 : ил. - Библиогр.: с. 106 (7 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- системные нарушения речи -- речевые нарушения -- театрализованные игры -- кукольный театр -- социализация дошкольников -- речевое взаимодействие -- коммуникативная деятельность -- коррекция речи -- коррекционная педагогика -- логопедическая коррекция
Аннотация: В статье анализируется роль театрализованной игры (кукольного театра) в процессе коммуникативной деятельности, в том числе речевого взаимодействия, социализации, адаптации дошкольников с системными нарушениями речи. Показывается, что участие детей в инсценировках обогащает их словарный запас, активизирует развитие познавательной активности, эмоционально-волевой сферы, формирует доминирующие качества личности.

Найти похожие

1-10 11-19

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)