Поисковый запрос: (<.>K=семья и ДОУ<.>) |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Тереничева, И. Сядем рядком да поговорим ладком! [Текст] : досуги для детей и их родителей / И. Тереничева> // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 9. - С. 113-118
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): досуги в ДОУ -- конспекты досугов -- праздники для родителей -- работа с родителями -- взаимодействие семьи и ДОУ -- родители дошкольников -- семья и ДОУ Аннотация: Приводятся конспекты вечерних досугов для дошкольников разных возрастных групп и их близких взрослых. Цель досугов - укрепить внутрисемейные отношения.
Найти похожие
|
2.
|
Емельянова, М. От сосуществования - к сотрудничеству и партнерству [Текст] : взаимодействие педагогов с родителями воспитанников / М. Емельянова> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 118-122
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семья и ДОУ -- родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей Аннотация: Определяются причины, препятствующие продуктивному взамодействию ДОУ с семьей; описываются принципы и формы такого взаимодействия; приводятся показатели эффективности взаимодействия семьи и ДОУ; формулируются правила конструктивного взаимодействия.
Найти похожие
|
3.
|
Лубяко, Л. Формы работы - нестандартные [Текст] / Л. Лубяко> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 123-124 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- родители дошкольников -- семья и ДОУ -- работа с семьей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с родителями -- нетрадиционные формы работы -- нестандартные формы работы Аннотация: Автор описывает опыт использования нестандартных форм взаимодействия ДОУ с семьей.
Найти похожие
|
4.
|
Белова, А. Пришли папы в детский сад [Текст] / О. Белова, Т. Постаногова> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 1. - С. 77-79
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- семья и ДОУ -- родители дошкольников -- отцы -- взаимодействие с семьей -- дошкольники -- социальное развитие -- конспекты занятий -- знакомство с профессиями -- профессия пожарного Аннотация: Педагоги из Пермского края представляют свой опыт взаимодействия с отцами дошкольников в процессе социального развития и предлагают вниманию читателей конспект занятия в старшей группе, главный герой которого - отец одного из воспитанников - пожарный.
Доп.точки доступа: Постаногова, Т. Найти похожие
|
5.
|
Демидова, Наталья Игоревна. Система подготовки студентов педагогического вуза к взаимодействию с семьей [Текст] / Н. Демидова> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 89-94. - Библиогр.: с. 94 (5 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- подготовка педагогов -- профессиональная компетентность -- педагогическая компетентность -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие с семьей -- родители дошкольников -- работа с родителями -- семья и ДОУ -- взаимодействие семьи и ДОУ Аннотация: Статья посвящена проблеме подготовки студентов педагогического вуза к взаимодействию с семьями воспитанников дошкольного учреждения. Последовательно раскрывается содержание подготовки студентов в рамках изучения цикла дисциплин, направленных на обогащения теоретических знаний по вопросам взаимодействия, повышения мотивации будущих специалистов к сотрудничеству с родителями. Рассматриваются педагогические технологии, позволяющие студентам овладеть практическими навыками конструктивного общения с родителями, дифференцированного подхода, освоить современные технические, мультимедийные средства с целью оптимизации взаимодействия с семьей.
Найти похожие
|
6.
|
Давыдова, О. Детский сад - семья [Текст] : инновационный потенциал традиционных форм работы с позиций компетентностного подхода / О. Давыдова, А. Майер> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 17-22
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- работа с семьей -- семья и ДОУ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с семьей -- формы взаимодействия -- формы работы с родителями -- родители дошкольников -- семьи дошкольников -- компетентностный подход Аннотация: В данной статье рассматриваются традиционные формы работы ДОУ с семьей и семьи с ДОУ под углом компетентностного подхода. Авторы попытались определить их потенциал для реализации целевых установок такого подхода. Выразить их можно в виде формулы: активность + осознанность + самостоятельность + компетенция. Параметры эти представляют собой новый уровень отношений родителей с педагогами. И характеризуются они преобладающей активностью семьи в инициировании и поддержании взаимодействия. Тем самым обеспечивается индивидуальность общения семьи с педагогом с опорой на знание как собственных прав, так и обязанностей воспитателя. Это способствует проявлению активности родителей путем вносимых ими идей, поддержания деятельности педагога, ответственности за собственный вклад в процесс и результаты воспитания своего ребенка. Для иллюстрации указанных установок авторами проанализированы позиции традиционного и компетентностного подходов.
Доп.точки доступа: Майер, А. Найти похожие
|
7.
|
Просова, Н. Мы, взрослые, за мир в ответе! [Текст] : сценарий майского заседания семейного клуба подготовительной к школе группы "Журавлики" для детей с ЗПР, посвященного Дню милосердия и доброты / Н. Просова, Т. Соловьева ; Н. Просова, Т. Соловьева> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 4. - С. 63-66
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): семейные клубы -- взаимодействие ДОУ и семьи -- сценарии -- ЗПР: задержка психического развития -- День милосердия и доброты -- взаимодействие с семьей -- сценарии мероприятий -- подготовительная группа -- семья и ДОУ Аннотация: Автор представляет сценарием мероприятия заседания семейного клуба.
Доп.точки доступа: Соловьева, Т.; Просова \н. А.\ Найти похожие
|
8.
|
Филипповская, Г. Учим детей знать, любить и беречь свой поселок [Текст] : родительское собрание в форме устного журнала / Г. Филипповская> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 6. - С. 73-78 : фото. - Библиогр.: с. 77 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Архангельская область--Вельский район Кл.слова (ненормированные): родительские собрания -- формы взаимодействия -- краеведение в детском саду -- семья и ДОУ -- ДОУ и семья -- сценарии родительских собраний -- взаимодействие педагога с родителями -- взаимодействие с родителями -- устные журналы Аннотация: В статье рассказывается о подготовке и ходе проведения родительского собрания в форме устного журнала.
Найти похожие
|
9.
|
Малкова, Н. Блокнот рецептов: педагогические ситуации и их решения [Текст] / Н. Малкова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 6. - С. 79-80
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): взаимодействие с родителями -- ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- родительские собрания -- формы взаимодействия -- педагогическое взаимодействие -- педагогические ситуации Аннотация: Опыт проведения родительского собрания, в ходе которого составляется опорная схема действий в решении трудных педагогических ситуаций.
Найти похожие
|
10.
|
Грабик, Л. Приоритеты педагогики сотрудничества [Текст] / Л. Грабик> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 6. - С. 81-82 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): сотрудничество с родителями -- ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие с родителями -- родительские собрания -- взаимодействие педагога с родителями -- воспитание дошкольников Аннотация: Для всестороннего воспитания и развития ребенка важен процесс взаимодействия детского сада и семьи. В статье рассказывается о приоритетных направлениях такого взаимодействия.
Найти похожие
|
|
|