Поисковый запрос: (<.>K=педагогическое взаимодействие<.>) |
Общее количество найденных документов : 76
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Гончаров, В. (проф.).
Факторы взаимодействия с учениками на уроке [Текст] / В. Гончаров // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 44-47
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки -- структура уроков -- учителя -- ученики -- психолого-педагогические факторы -- взаимодействие -- факторы взаимодействия -- педагогическое взаимодействие -- когнитивное взаимодействие -- коммуникативное взаимодействие -- исследования -- карты факторов урока -- факторы урока
Аннотация: Материалы исследований учителей-экспериментаторов о факторах взаимодействия с учениками на уроке.
Найти похожие
|
2.
|
Атаханов, Р.
Психологическое воздействие и профессиональная установка педагога на эмпатийный способ взаимодействия [Текст] / Р. Атаханов, М. Г. Бобкова // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 93-102. - Библиогр.: с. 101 (21 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- педагогическое воздействие -- педагогическое взаимодействие -- личностные качества педагога -- эмпатия -- учителя -- учащиеся
Аннотация: Изучение специфики эмпатии в педагогическом взаимодействии между педагогом и учащимися.
Доп.точки доступа:
Бобкова, М. Г.
Найти похожие
|
3.
|
Росина, Н. (проф.).
Гуманизация вузовского обучения [Текст] : интеграция личностных и предметных измерений / Н. Росина // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 46-48. - Библиогр.: с. 48 (2 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- гуманизация -- подготовка психологов -- студенты-психологи -- психологи -- фасилитация -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие -- преподаватели
Аннотация: Рассматриваются вопросы интеграции профессионально-личностных и предметно-содержательных сторон взаимодействия преподавателей и студентов в процессе вузовской подготовки психологов.
Найти похожие
|
4.
|
Дроздова, И. Г.
Подростковая наркомания [Текст] / И. Г. Дроздова // География в школе. - 2007. - N 5. - С. . 67-68, 73
ББК 74.200 + 88.8 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
наркомания -- детская наркомания -- подростковая наркомания -- школьники -- подростки -- дети -- признаки наркомании -- педагогическое взаимодействие
Аннотация: Перечислены специфические и неспецифические признаки употребления наркотиков подростками. Даны некоторые рекомендации для родителей и педагогов.
Найти похожие
|
5.
|
Моисеева, Н. Н.
Формирование психологической готовности будущего педагога к субъект-субъектному взаимодействию [Текст] / Н. Н. Моисеева // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 18-19
ББК 74р + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Теория и методика воспитания, 21 в. нач.
Россия
Российская Федерация
РФ
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- стиль общения -- профессиональная подготовка -- педагогическое взаимодействие -- педагогическая компетентность
Аннотация: В статье выдвигается опасение, что в наш век, когда необходимость воспитания активности каждого члена общества основной стимул для дальнейших преобразований в стране, направленных на ее дальнейшее развитие, в образовательной среде во многом сохраняется авторитарный стиль управления и общения. Перестройка профессионально-педагогической подготовки с учетом характера педагогического взаимодействия (взаимодействия субъект-субъектного) позволила бы существенно сократить путь от теоретических знаний к опыту взаимодействия, апробирования механизмов воздействия на ученика.
Найти похожие
|
6.
|
Вачков, И. В.
Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию [Текст] / И. В. Вачков // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. . 16-29. - Библиогр.: с. 28-29 (45 назв. )
ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
субъект -- субъектность -- полисубъекты -- полисубъектное взаимодействие -- учитель-учащиеся -- педагогическое взаимодействие
Аннотация: Приведены методологические основания полисубъектного подхода к педагогическому взаимодействию. Представлена уровневая типология общностей, образующихся в процессе разных видов взаимодействия: совокупность предсубъектов, атомарный коллективный субъект, корпоративный коллективный субъект, универсальный полисубъект. Раскрывается сущность понятия "полисубъектное взаимодействие". Описана топология полисубъекта "учитель-учащиеся".
Найти похожие
|
7.
|
Локтионова, Г.
Личностно-ориентированные задания как средство организации профильного обучения [Текст] / Г. Локтионова // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 11-15
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное обучение -- личностные отношения -- педагогические подходы -- педагогическое взаимодействие -- профильное обучение -- саморазвитие личности -- старшие классы -- учебные задания -- ценностные ориентации
Аннотация: Важнейшим фактором, определяющим содержание и организацию личностно-ориентированного обучения в старших классах, являются ценностные ориентации и личностные отношения учащихся к приобретению знаний, умений и навыков.
Найти похожие
|
8.
|
Сычева, Е.
Педагогическое взаимодействие школы и семьи [Текст] / Е. Сычева // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 3-4
ББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое взаимодействие -- работа с родителями -- семья и школа -- сотрудничество
Аннотация: О проблемах взаимодействия школы и семьи.
Найти похожие
|
9.
|
Москаленко, А. В.
Становление субъективной позиции старшеклассников в процессе обучения в лицее [Текст] / А. В. Москаленко // Профильная школа. - 2008. - N 2. - С. 56-60
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- субъективность старшеклассников -- субъективная позиция учащихся -- новые условия обучения -- учебная деятельность -- самореализация в образовательном процессе -- самопроектирование профессионального становления -- педагогическое взаимодействие
Аннотация: Субъективная позиция учащегося задает внутреннюю структуру организации учебно-познавательной и профессиональной жизнедеятельности будущего специалиста в образовательном пространстве.
Найти похожие
|
10.
|
Полоцкая, Е. Е.
П. И. Чайковский и С. И. Танеев как учитель и ученик [Текст] : (к вопросу о психолого-педагогических основаниях воспитания художника) / Е. Е. Полоцкая // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 12-23. - Библиогр.: с. 23 (11 назв. )
ББК 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Россия
Кл.слова (ненормированные):
русские композиторы -- музыканты -- биографии -- учителя -- ученики -- педагогическое взаимодействие -- творческие споры -- творческие дискуссии -- музыкальное образование -- феноменологические исследования -- воспитание таланта -- дружеская любовь -- дружба -- духовное единение -- психолого-педагогический процесс
Аннотация: История педагогических взаимоотношений Чайковского П. И. и Танеева С. И.- история становления Танеева как композитора, история раскрытия Чайковского как учителя и психолога, в целом же - путь духовного единения двух художников и образец оптимальных отношений в психолого-педагогическом процессе воспитания таланта.
Доп.точки доступа:
Танеев, Сергей Иванович (композитор, муз. теоретик ; 1856-1915) \с. И.\; Чайковский, Петр Ильич (композитор ; 1840-1893) \п. И.\; Гильдебранд \фон Д.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный