Поисковый запрос: (<.>K=формирование УУД<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Шевцова, Е. А.
Формирование универсальных учебных действий [Текст] / Е. А. Шевцова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 5. - С. 31-33
. - ISSN 1998-0736ББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- образовательные стандарты второго поколения -- ФГОСы -- образовательные программы -- учебные действия -- универсальные учебные действия -- УУД -- виды УУД -- формирование УУД -- проблемные ситуации -- умственное взаимодействие -- общеобразовательные школы
Аннотация: Создание проблемных ситуаций в учебном процессе как особый вид умственного взаимодействия объекта и субъекта в процессе обучения.
Найти похожие
|
2.
|
Евтеева, О. В. (учитель русского языка и литературы; заслуженный учитель РФ).
Формирование универсальных учебных действий при изучении литературы и предметов социально-гуманитарного цикла на основе предметности обучения [Текст] / О. В. Евтеева, О. Г. Калинчук // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 101-110. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- учебные предметы -- школьное образование -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- предметность обучения -- содержание образования -- литература (образование) -- уроки литературы -- предметные модальности -- виды предметной модальности -- общественные науки (образование) -- обществознание (образование) -- уроки обществознания -- история (образование) -- планы уроков -- сценарные планы уроков -- поэзия -- лирический герой -- лермонтовский лирический герой -- структура личности -- личность -- индивидуальность -- индивид
Аннотация: Статья состоит из двух частей: в первой рассматривается специфика учебных предметов через призму их ведущих функций в обучении и возможности использования одних и тех же предметных модальностей как дидактического инструментария отбора и конструирования содержания образования на уроках. Вторая часть статьи - это сценарные планы уроков по литературе и обществознанию как пример использования предметных модальностей в реализации образовательных стандартов.
Доп.точки доступа:
Калинчук, О. Г. (учитель истории и обществознания); Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт; прозаик; драматург ; 1814-1841) \м. Ю.\
Найти похожие
|
3.
|
Ясюкова, Л. А. (кандидат психологических наук; доцент; преподаватель).
Как остановить дальнейшее падение качества образования? [Текст] / Л. А. Ясюкова // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 166-173. - Библиогр.: с. 172-173 (26 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- начальное образование -- начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- спонтанное мышление -- понятийное мышление -- развитие понятийного мышления -- средние классы -- подростки -- реформы образования -- проектная деятельность -- проектно-деятельностный подход -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- системно-деятельностный подход -- диагностика результатов развития -- учителя
Аннотация: В статье дается критика с позиций теории Выготского современных инноваций в системе образования, доказывается, что последовательное снижение качества образования вызвано именно этими инновациями, обосновывается негативное влияние современных программ начальной и средней школы на интеллектуальное и личностное развитие учащихся.
Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934) \л. С.\
Найти похожие
|
4.
|
Тульчинская, Е. Е. (кандидат педагогических наук; учитель высшей категории).
Использование системно-деятельностного подхода в процессе формирования УУД на уроках математики [Текст] / Е. Е. Тульчинская // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 139-144. - Библиогр.: с. 144 (7 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- математика (образование) -- уроки математики -- 5 класс -- десятичные дроби (образование) -- умножение десятичных дробей (образование) -- системно-деятельностный подход -- алгоритмы проведения уроков -- изучение новых знаний -- уроки изучения новых знаний
Аннотация: На примере урока математики в 5 классе автор рассматривает формирование у школьников универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
5.
|
Остапенко, А. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Как обеспечить полноту оценки младших школьников в условиях новых стандартов [Текст] / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 161-163
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- оценка
Аннотация: В статье рассказывается о том, что многие образовательные аббревиатуры, суть обозначаемых ими понятий, а главное - информация об успеваемости и успехах ребенка в начальной школе для многих родителей слишком туманны. Приводятся рассуждения о том, как сделать такую информацию понятной и предельно конкретной, и какую мотивирующую роль это будет играть как для родителей, так и для самих учеников.
Найти похожие
|
6.
|
Перевощикова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор; декан).
Формирование и оценка УУД при обучении математике [Текст] / Е. Н. Перевощикова // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 115-123. - Библиогр.: с. 122-123 (10 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- математика (образование) -- обучение математике -- учебная деятельность -- фрагменты уроков -- 9 класс -- функции (математика) -- числовая последовательность (математика) -- типы задач -- составление типов задач -- оценка результатов
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам формирования универсальных учебных действий при обучении математике в основной школе.
Найти похожие
|
7.
|
Смолеусова, Т. В. (кандидат педагогических наук; профессор).
Развитие критического мышления средствами чтения и письма на уроках математики [Текст] / Т. В. Смолеусова // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 124-129. - Библиогр.: с. 129 (9 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- математика (образование) -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- РКМЧП -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- развитие критического мышления средствами чтения и письма -- уроки математики -- технология РКМЧП -- приемы РКМЧП -- развитие мыслительных способностей -- самостоятельность мышления -- выработка собственной позиции -- прогнозирование -- синквейн -- сюжетные таблицы -- свободные таблицы
Аннотация: В статье говорится о том, что представляет собой технология "Развитие критического мышления средствами чтения и письма", какие новые цели математического образования можно достигать ее средствами, как применять эту технологию на уроках математики.
Найти похожие
|
8.
|
Рязанов, В. А. (учитель русского языка и литературы).
Работа в парах - условие формирования универсальных учебных действий школьников [Текст] / В. А. Рязанов // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 94-96
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- универсальные учебные действия -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- начальное образование -- начальная школа -- начальные классы -- школьники -- формирование УУД -- организация обучения -- коммуникативные УУД -- работа в парах -- парная работа -- взаимный тренаж -- уроки русского языка
Аннотация: В статье описываются возможности такого учебного приема, как работа в парах, для формирования у школьников универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
9.
|
Валанова, И. М. (психолог; член РОО "Арт-терапевтическая ассоциация").
Внутренняя оценка качества образовательного процесса в начальной школе: диагностическая психолого-педагогическая программа [Текст] / И. М. Валанова // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 114-130. - Библиогр.: с. 130 (11 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- начальная школа -- младшие школьники -- здоровье школьников -- психическое здоровье -- мониторинг здоровья школьников -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- развитие мышления -- качество образования -- оценка качества образования -- здоровьесберегающие технологии -- показатели качества -- индикаторы психического здоровья -- индикаторы психического развития -- качество образовательного процесса -- мониторинг формирования УУД -- диагностический инструментарий -- психолого-педагогические программы -- диагностические программы
Аннотация: В статье рассматривается диагностическая психолого-педагогическая программа, цель которой внутренняя оценка качества образования в начальной школе на уровне учреждения для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям ФГОС ООО.
Найти похожие
|
10.
|
Залецкая, А. В. (учитель высшей категории).
Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математики [на примере сравнения] [Текст] / А. В. Залецкая, Э. А. Петросян // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 89-98. - Библиогр.: с. 98 (8 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика (образование) -- результаты образования -- метапредметные результаты -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- УУД -- универсальные учебные действия -- общеучебные умения -- познавательные УУД -- формирование УУД -- технология формирования УУД -- сравнение (математика) -- проектирование заданий
Аннотация: В статье рассматривается подробное описание технологии формирования познавательных универсальных учебных действий (УУД) на примере сравнения. Рассмотрено различие между УУД и общеучебным умением (логической операцией) "сравнение". Раскрыты подходы к проектированию учебных заданий для формирования и развития познавательных УУД.
Доп.точки доступа:
Петросян, Э. А. (кандидат педагогических наук; учитель высшей категории)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный