Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=эмоционально-чувственная сфера<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Болбас, В. С. (канд. пед. наук).
    Принципы нравственного воспитания в народной педагогике белорусов [Текст] / В. С. Болбас // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 86-95. - Библиогр.: с. 95 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Беларусь
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
нравственное воспитание -- воспитание -- народная педагогика -- нравственно-воспитательные принципы -- принцип природосообразности -- эмоционально-чувственная сфера -- устное народное творчество -- связь с жизнью -- принцип культуросообразности воспитания -- принцип цикличности -- принцип преемственности -- традиционализм -- деятельностный характер воспитания -- семейное воспитание -- положительные привычки -- формирование положительных привычек -- активность воспитанников -- чередование видов деятельности -- приоритетность семейного воспитания -- родители -- педагогизация окружающей среды -- принцип требовательности -- организация воспитания -- гибкость организации воспитания -- многовариативность организации воспитания -- принцип систематичности
Аннотация: Представлена система принципов нравственного воспитания, построенная на закономерностях природосообразной традиции педагогической культуры белорусов.


Найти похожие

2.


    Анисимов, В.
    Эмоциональная саморегуляция детей: механизмы и условия развития [Текст] / В. Анисимов // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 3. - С. 13-17 . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- эмоциональная саморегуляция -- развитие личности -- саморегуляция личности -- рефлексивные способности -- воля -- эмоционально-чувственная сфера -- эмоциональная отзывчивость -- инициативная активность
Аннотация: Главная задача педагога - обеспечить компетентное психолого-педагогическое сопровождение развития самостоятельности ребенка как зрелой личности. Ведь именно зрелый человек способен конструктивно решать внутриличностные и межличностные конфликты на пути реализации смысла своей жизни. Умение это, в свою очередь, зависит от степени развития рефлексивных способностей и воли.


Найти похожие

3.


    Черепкова, Н.
    Путешествие по радуге [Текст] : развлечение для старших дошкольников / Н. Черепкова, Т. Чеботкова, О. Концевая // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 5. - С. 97-100 : рис. . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сценарии развлечений -- старшие дошкольники -- развлечения в детском саду -- игры для дошкольников -- эмоциональное развитие -- творческое развитие дошкольников -- эмоционально-чувственная сфера -- развитие внимания -- развитие воображения
Аннотация: В статье представлен сценарий развлечения для старших дошкольников.


Доп.точки доступа:
Чеботкова, Т.; Концевая, О.

Найти похожие

4.


    Школяр, Л. В. (доктор педагогических наук; академик РАО).
    Сад Детства: инновационные подходы к дошкольному образованию [Текст] / Л. В. Школяр // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 57-63. - Библиогр.: с. 63 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- детские сады -- образовательное пространство -- эмоционально-чувственная сфера -- игровая деятельность -- игры -- художественные события -- карнавальные формы работы
Аннотация: В статье характеризуется проект "Сад детства", в котором отражена воспитательная стратегия деятельности взрослого - бережного "выращивания" ребенка как цвета нации. Авторитарной модели развития и воспитания детей противопоставляются гуманизация и гуманитаризация дошкольного образования.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)