Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Образование. Педагогика -- Россия, 2011 г.<.>)

Общее количество найденных документов : 80
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Кульневич, М. В.
Что ждет бюджетников в 2011 году: дальняя дорога и казенный дом [Текст] / М. В. Кульневич // Совет ректоров. - 2010. - N 5. - С. 13-20 : ил. - Библиогр.: с. 20 . - ISSN 1997-6119

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Организация образования--Россия, 2011 г.
Кл.слова (ненормированные):
муниципальные образовательные учреждения -- бюджетные образовательные учреждения -- автономные образовательные учреждения -- казенные образовательные учреждения -- правовой статус бюджетных образовательных учреждений -- финансирование бюджетных образовательных учреждений -- федеральные законы
Аннотация: Обсуждение федерального закона "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений", согласно которому будет изменено правовое положение государственных и муниципальных учреждений, в том числе образовательных, а также проведена реформа их финансирования.

Найти похожие

Аверкин, В. Н. (доктор педагогических наук, профессор, ректор Новгородского института развития образования).
Управление результативностью и эффективностью в территориальной системе образования [Текст] / В. Н. Аверкин, О. М. Зайченко, М. В. Александрова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 1. - С. 8-13. - Окончание следует . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
эффективность образования -- результативность образования -- управление по результатам -- модернизация образования -- показатели эффективности
Аннотация: Рассматриваются понятия эффективности и результативности в образовании, проводится их сравнительный анализ относительно друг друга и по отношению к понятиям качества и достоверности. Утверждается, что повышение эффективности в сфере образования предполагает использование инновационных способов управления, направленных на результат. Указывается на необходимость разработки новых нормативных документов, регламентирующих измерение показателей эффективности и результативности.

Доп.точки доступа:
Зайченко, О. М. (кандидат педагогических наук, доцент, директор НИЦ образовательной политики Новгородского института развития образования); Александрова, М. В. (доктор педагогических наук, профессор, проректор Новгородского института развития образования)

Найти похожие

Бердашкевич, А. П. (кандидат юридических наук, Государственный советник РФ первого класса, помощник председателя Комитета Государственной Думы по образованию).
О единых принципах образовательных стандартов для разных уровней образования [Текст] / А. П. Бердашкевич, Н. В. Тихомирова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 1. - С. 13-17. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- уровни образования -- преемственность образования -- непрерывное образование -- образовательные траектории -- электронное обучение -- e-learning -- школа-вуз
Аннотация: Отмечается, что внедрение образовательных стандартов должно сопровождаться реорганизацией учебного процесса на разных уровнях образования. При этом на каждом уровне образования обучающемуся должна быть предоставлена возможность выбора индивидуальной образовательной траектории.

Доп.точки доступа:
Тихомирова, Н. В. (доктор экономических наук, ректор Московского государственного университета экономики, статистики и информации)

Найти похожие

(2011 ; Москва)
Две концепции федерального закона "Об образовании" в Российской Федерации: сравнительный анализ [Текст] : (18 января 2011 г. ) // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 2. - С. 3-5 . - ISSN 1998-0736

УДК

^a37.013

^a371

ББК 74.00 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Общая педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
проекты законов -- законопроекты -- финансирование образования -- общественные слушания -- концепции -- система образования -- типы образовательных учреждений -- федеральные законы -- образовательные учреждения -- образовательные стандарты -- конкурентоспособность образования -- предложения -- рекомендации
Аннотация: Материалы Общественных слушаний, посвященных проекту закона "Об образовании" в РФ.

Найти похожие

Первый Всероссийский фестиваль науки [Текст] // Ученый совет. - 2011. - N 4. - С. 12-13 : 2 фот. . - ISSN 2074-9953

УДК

^a001.89

^a378

ББК 72.4 + 74.58
Рубрики: Наука. Науковедение--Россия, 2011 г.
   Организация науки--Россия, 2011 г.
   Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
   Высшее профессиональное образование--Россия, 2011 г.
Кл.слова (ненормированные):
академии наук -- академическая наука -- вузовская наука -- вузы -- высшие учебные заведения -- конкурсы -- министерства -- научные институты -- праздники науки -- университеты -- фестивали науки -- фундаментальная наука
Аннотация: 8 февраля 2011 года в День науки стартовал Первый Всероссийский фестиваль науки. Его организаторы - Министерство образования и науки РФ и Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. Мероприятия фестиваля будут проходить до октября 2011 года на всей территории России.

Доп.точки доступа:
Садовничий, Виктор (ректор) \в.\; Фурсенко, Андрей (министр образования и науки РФ) \а.\; Министерство образования и науки Российской Федерации; Московский государственный университет им. М. В. ЛомоносоваПолитехнический музей; СНГ; Содружество независимых государств; МГУ им. М. В. Ломоносова; РАН; Российская академия наук; Всероссийский фестиваль науки

Найти похожие

Исаков, В. М. (кандидат технических наук, профессор, проректор по научной работе и развитию Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой).
Проблемы формирования профессиональной элиты в балете [Текст] / В. М. Исаков, А. В. Фомкин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 2. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (5 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
хореографическое образование -- художественное образование -- артисты балета -- подготовка артистов балета -- законодательство -- законы -- балет -- балетное образование -- нетиповые образовательные учреждения -- нетиповые высшие учебные заведения -- нетиповой статус
Аннотация: Статья посвящена анализу проекта нового закона "Об образовании" применительно к целям и задачам художественного образования. Выявлены основные противоречия действующего законодательства и практики подготовки артистов балета, подтверждающие нетиповой статус Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой как образовательного учреждения. Рассматриваются перспективы модернизации Академии.

Доп.точки доступа:
Фомкин, А. В. (кандидат педагогических наук, доцент, проректор по учебно-методической работе и УМО Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой); Академия Русского балета им. А. Я Вагановой

Найти похожие

Аверкин, В. Н. (доктор педагогических наук, профессор, ректор Новгородского института развития образования).
Управление результативностью и эффективностью в территориальной системе образования [Текст] / В. Н. Аверкин, О. М. Зайченко, М. В. Александрова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 2. - С. 21-29. - Окончание. Начало в N 1 . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
эффективность образования -- результативность образования -- управление по результатам -- модернизация образования -- показатели эффективности деятельности -- стимулирование достижений -- стабильность результатов -- надежность -- критерии надежности
Аннотация: Рассматриваются понятия эффективности и результативности в образовании, проводится их сравнительный анализ относительно друг друга и по отношению к понятиям качества и достоверности. Утверждается, что повышение эффективности в сфере образования предполагает использование инновационных способов управления, направленных на результат. Указывается на необходимость разработки новых нормативных документов, регламентирующих измерение показателей эффективности и результативности.

Доп.точки доступа:
Зайченко, О. М. (кандидат педагогических наук, доцент, директор НИЦ образовательной политики Новгородского института развития образования); Александрова, М. В. (доктор педагогических наук, профессор, проректор Новгородского института развития образования)

Найти похожие

Золотарева, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент, начальник Управления образовательных стандартов и программ Национального исследовательского технологического университета "МИСиС").
Интеллектуализация деятельности и образования [Текст] / Н. М. Золотарева, Б. К. Коломиец // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 2. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 40 (9 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуализация образования -- интеллект -- интеллектуальные компетенции -- интеллектуальная деятельность -- опережающее образование
Аннотация: Отмечается, что по мере интеллектуализации всех видов деятельности меняется характер проявления, действия традиционных и новых парадигм высшего и других уровней образования. При этом образование может как адаптироваться к изменениям, так и брать на себя инициативу опережения, само стать генератором нового в общественной жизни. Рассматривается проблема подготовки выпускников высших учебных заведений к адекватной, многофункциональной, все более усложняющейся деятельности. Разработана система общеинтеллектуальных компетенций выпускника высшего учебного заведения. Предлагается современное содержание опережающего образования, приводятся примеры универсальных составляющих опережающего образования.

Доп.точки доступа:
Коломиец, Б. К. (кандидат технических наук, доцент Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов)

Найти похожие

Формирование содержания высшего образования на базисных компетентностных моделях знаний, умений и навыков [Текст] / Ю. С. Васильев [и др. ] // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 2. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- базисный принцип -- базисные категории -- базисные методы -- базисные операции -- компетентностные знания, умения и навыки -- КЗУН -- централизованное тестирование -- качество подготовки специалистов -- содержание образования
Аннотация: Рассматривается формирование содержания основных образовательных программ дисциплин на основе базисного принципа создания компетентностных знаний, умений и навыков. Базисный принцип предусматривает использование минимального набора образующих элементов - базисных категорий, базисных операций и базисных методов как научной основы области знаний и дисциплин. Приводятся примеры базисных компетентностных знаний, умений и навыков, реализованных в программах по дисциплинам "Математика" и "Электротехника и электроника". Отмечается, что реализация базисного принципа для формирования компетентностного содержания федеральных государственных образовательных стандартов позволит разработать второе поколение систем централизованного тестирования как современного инструмента оценки качества подготовки специалистов высшего профессионального образования и кадров высшей квалификации.

Доп.точки доступа:
Васильев, Ю. С. (президент СПбГПУ, академик РАН); Кимков, В. Н. (доцент СПбГПУ); Козлов, В. Н. (профессор, доктор технических наук, проректор СПбГПУ); Масленников, А. С. (профессор ФГУ "Национальное аккредитационное агентство в сфере образования")

Найти похожие

10.

Осипова, С. И. (доктор педагогических наук, кандидат технических наук, профессор, заведующая кафедрой высшей математики Сибирского федерального университета).
Интегративно-базисный подход в формировании математической компетентности студентов [Текст] / С. И. Осипова, С. М. Бутакова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 2. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (12 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- математическая компетентность -- профессионально-математическая компетентность -- интегративно-базисный подход -- математическое моделирование -- информатизация образования -- информационные технологии
Аннотация: Рассматривается актуальная проблема формирования математической компетентности студента как важной составляющей профессиональной подготовки современного специалиста. Основой профессиональной деятельности выпускника вуза являются умения строить и использовать математические модели для описания, прогнозирования различных явлений и процессов действительности. Обосновывается, что профессионально-математическая компетентность, обладающая интегративным характером, формируется на базе внутрипредметных, межпредметных и межнаучных связей.

Доп.точки доступа:
Бутакова, С. М. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики Сибирского федерального университета)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)