Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Быкова, Т. П.$<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-15

Быкова, Т. П. (канд. пед. наук, доц. каф. естественных наук и методики их преподавания).
Изучение темы "Системы счисления" в курсе математики на факультете начальных классов [Текст] : из опыта / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 81-85 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

^a378

^a371

ББК 74.202 + 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Высшее профессиональное образование
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- математика (образование) -- системы счисления -- вузы -- институты -- факультеты начальных классов -- подготовка учителей -- учителя начальной школы -- студенты -- опыт работы
Аннотация: Об изучении систем счисления в курсе математики на факультете начальных классов института. (Из опыта работы преподавателя).

Найти похожие

Быкова, Т. П. (канд. пед. наук, доц.).
Задачи экологического содержания на уроках математики [Текст] : IV класс / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2010. - N 1. - С. 62-63 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- 4 класс -- начальная школа -- дети -- младшие школьники -- школьники -- математика (образование) -- математические задачи -- задачи (математика) -- экологические задачи -- экология (образование)
Аннотация: Приводятся примеры задач экологического содержания, которые могут использоваться в ходе изучения математики в 4-м классе.

Найти похожие

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Тестирование как форма текущего контроля знаний студентов [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2011. - N 2 ; N 2. - С. 26-29. - 1; Величины. - (Библиотечка учителя. - 2011. - N 2. - С. 26-29) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

^a372.8

ББК 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- студенты -- учителя начальной школы -- подготовка учителей -- опыт работы -- вузы -- педагогические институты -- математика (образование) -- математическая подготовка -- контроль знаний -- тестирование (образование) -- тесты (образование)
Аннотация: Об изучении студентами темы "Величины". Пример теста по теме "Величины", который используется для контроля знаний студентов факультета педагогики и методики начального образования. (Из опыта работы Борисоглебского государственного педагогического института).

Доп.точки доступа:
Борисоглебский государственный педагогический институт

Найти похожие

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Овладение навыком смыслового чтения как метапредметный результат обучения математике [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2012. - № 8. - С. 37-40 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- смысловое чтение -- метапредметные результаты обучения -- навык смыслового чтения
Аннотация: Приводятся примеры учебных заданий по математике, работа с которыми позволяет решать не только образовательные задачи учебного предмета, но и способствует достижению метапредметного результата обучения - формированию навыка смыслового чтения.

Найти похожие

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Исследовательский проект "Однозначные числа в русских пословицах" [Текст] / Т. П. Быкова, Е. П. Черногрудова // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 75 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- 1 класс -- математика (образование) -- исследовательские проекты (образование) -- исследовательская деятельность (образование) -- учебная исследовательская деятельность -- исследования (образование) -- проекты (образование)
Аннотация: Дается определение учебной исследовательской деятельности учащихся, предлагается план проведения учебного исследования. В качестве примера приводится исследовательский проект по математике для учеников 1-го класса "Однозначные числа в русских пословицах".

Доп.точки доступа:
Черногрудова, Е. П. (кандидат филологических наук, доцент)

Найти похожие

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Реализация критериально-ориентированного подхода к оцениванию результатов обучения [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2015. - № 4. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Блума таксономия -- анализ -- знание -- категории обучения -- критериально-ориентированный подход -- математика (образование) -- оценка результатов обучения -- понимание -- результаты обучения -- синтез -- таксономия Блума -- тесты -- уровневый подход
Аннотация: Одной из возможных технологий контроля и описания результатов обучения в рамках уровневого подхода является таксономия Б. Блума, согласно которой существует 6 категорий обучения: знание, понимание, применение, анализ, синтез и оценка. Кратко охарактеризована каждая из этих категорий. Приведен фрагмент теста по математике, составленного в соответствии с данным подходом.

Найти похожие

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Организация исследовательской деятельности младших школьников [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2015. - № 12. - С. 68-72 : табл. - Библиогр.: с. 72 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- исследовательская деятельность -- исследовательские проекты -- меры длины -- младшие школьники -- начальная школа -- проекты -- старинные меры длины
Аннотация: Автором на примере проекта "Живые мерки вчера и сегодня" (старинные и современные меры длины) показана организация исследовательской деятельности учащихся III класса, согласно обозначенным этапам в рамках внеурочной деятельности.

Найти похожие

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Формирование информационных умений на уроках математики [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2017. - № 6. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ информации -- информационные умения -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с информацией -- текстовые задачи -- универсальные учебные действия -- уроки математики
Аннотация: Формирование информационных универсальных учебных действий на уроках математики в начальных классах происходит, прежде всего, при решении текстовых задач. Однако большинство таких задач, представленных в учебниках математики, не ставят в явном виде учебную цель, связанную с работой с информацией. Автором предлагается несколько текстовых заданий с недостающими и избыточными данными, при решении которых учащиеся сознательно выполняют анализ и оценку имеющейся информации, учатся формулировать вопросы, нацеленные на получение недостающей информации, а также получать ее из дополнительных источников.

Найти похожие

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук; доцент).
Реализация требований стандарта к контролю результатов обучения [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2018. - № 4. - С. 28-31. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
контрольно-измерительные материалы -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные стандарты -- результаты обучения -- универсальные учебные действия -- уровневый подход
Аннотация: Одной из особенностей системы контроля и оценки результатов обучения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования является уровневый подход, который применяется при разработке оценочных средств результатов обучения. В статье приведены несколько примеров уровневых контрольно-измерительных материалов.

Найти похожие

10.

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование мотивации к самоконтролю на уроках математики [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2018. - № 11. - С. 75-77 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математические задачи -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- мотивация -- начальная школа -- самоконтроль -- уроки математики
Аннотация: В статье описаны несколько типов математических заданий, способствующих развитию мотивации к самоконтролю у младших школьников.

Найти похожие

1-10 11-15

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)