Поисковый запрос: (<.>K=метапредметы<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
1. 
| 371.3
Б 52
Бершадский, Михаил (профессор, кандидат педагогических наук).
Содержание образования в школе будущего [Текст] / М. Бершадский, В. Гузеев // Народное образование. - 2008. - N 8. - С. 167-174. - 2 табл.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
метапредметы -- начальная школа -- содержание образования -- профильное обучение -- профильные школы -- российское образование
Аннотация: О способах взаимодействия с миром и структуре образовательной программы среднего образования, структуре содержания образования для основной школы и способы его перевода в планируемые результаты.
Доп.точки доступа:
Гузеев, Вячеслав (доктор педагогических наук, заведующий)
Найти похожие
|
2.
|
Громыко, Н. В.
Мыследеятельностный подход к обучению детей практике философствования [Текст] / Н. В. Громыко // Философские науки. - 2008. - N 11. - С. 76-88
. - ISSN 0235-1188ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
философия в школе -- преподавание философии -- модели обучения -- формы обучения -- философствование -- старшеклассники -- теоретическое мышление -- философское мышление -- философско-методологическое мышление -- формирование теоретического мышления -- метапредметы -- метапредмет Знание -- метапредмет Проблема -- метапредмет Задача -- проекты -- проектная деятельность -- проектная форма обучения -- эпистемотека -- образовательные площадки -- экспериментальные образовательные площадки
Аннотация: Результаты работы экспериментальной образовательной площадки - гуманитарно-методологической школы № 1314 "Проектный колледж" по обучению старшеклассников философско-методологическому мышлению.
Доп.точки доступа:
"Проектный колледж", гуманитарно-методологическая школа № 1314; Гуманитарно-методологическая школа № 1314 "Проектный колледж"
Найти похожие
|
3.
|
Глазунова, О. И.
Антропология развития [Текст] / О. И. Глазунова // Философские науки. - 2008. - N 9. - С. 45-54
. - ISSN 0235-1188ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
мыследеятельностная педагогика -- личностное самоопределение -- образовательная антропология -- проблематизация -- проблемные ситуации -- метапредметы -- проблемное обучение -- педагогические технологии -- способности -- развитие способностей -- оценка способностей -- образовательный результат
Аннотация: Понятие личностного самоопределения в мыследеятельностной педагогике. Понятие "проблемы" и "проблемной ситуации", их связь с актом самоопределения. Метапредмет "Проблема". Оценка уровня развития способностей учащихся как новый тип критериев оценки образовательного результата. Проблема способностей в контексте образовательной антропологии.
Найти похожие
|
4.
|
Громыко, Н. В.
Мыследеятельностная эпистемология: новые способы и формы работы со знанием [Текст] / Н. В. Громыко // Философские науки. - 2008. - N 9. - С. 55-71
. - ISSN 0235-1188ББК 87.22 + 74.202
Рубрики: Философия
Теория познания
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
мыследеятельностная эпистемология -- философские дисциплины -- мыследеятельность -- схема мыследеятельности -- устройство знания -- учебные дисциплины -- метапредметы -- знание -- теоретическое знание -- практическое знание -- трансляция знания -- освоение знания -- образовательные технологии -- развитие знания -- метакогнитивный подход -- метаинституциональный подход
Аннотация: Рассмотрена мыследеятельностная эпистемология как философско-методологическая дисциплина (описывает устройство знания с позиций мыследеятельностного подхода), как учебная дисциплина - метапредмет "Знание" (позволяет практически организовать трансляцию теоретического знания на мыследеятельностных основаниях) и как подход (решает проблему обновления и развития знаний как проблему проектирования новых институциональных форм).
Найти похожие
|
5.
|
Скоробогатова, Г. Г.
О возможностях технологии педагогических мастерских для метапредметного обучения в основной школе [Текст] / Г. Г. Скоробогатова // Педагогические технологии. - 2008. - N 2. - С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (7 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогические мастерские -- педагогические технологии -- метапредметное обучение -- метапредметы -- школьное обучение -- учебные предметы -- мастерские (педагогика)
Аннотация: Рассматривается понятие "метапредмет" как составляющая мыследеятельностного курса интегрирования традиционного учебного материала. Говорится об отличиях метапредмета от традиционного учебного предмета. Приводятся группы метапредметов, предложенных Ю. В. Громыко и В. В. Гузеевым.
Доп.точки доступа:
Громыко \ю. В.\; Гузеев \в. В.\
Найти похожие
|
6.
|
Иванова, О. В.
Педагогическая мастерская личностных ориентаций по рассказу И. А. Бунина "Легкое дыхание" [Текст] : (метапредмет "Человек") / Иванова О. В., Симакова О. В. // Педагогические технологии. - 2008. - N 2. - С. 35-45
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогические мастерские -- метапредметы -- рефлексия -- личностные ориентации -- разработки уроков -- самопознание -- уроки литературы -- литература -- 11 класс -- психология -- интегрированные уроки
Аннотация: Пример педагогической мастерской из цикла уроков литературы, интегрированных с психологией и имеющих целью актуализировать самопознание и рефлексию собственного поведения учеников 11 класса на основе расширения знаний о структуре личности человека, основных эмоциональных состояний и их поведенческих проявлений с помощью анализа литературного материала, "вживания в рассказ".
Доп.точки доступа:
Симакова, О. В.; Бунин \и. А.\
Найти похожие
|
7.
|
Хуторской, Андрей Викторович (директор; доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО).
Нынешние стандарты нужно менять, наполнять их метапредметным содержанием образования [Текст] / Андрей Викторович Хуторской // Народное образование. - 2012. - № 4. - С. 36-48
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- метапредметное образование -- учебные метапредметы -- метапредметная деятельность -- общеучебная деятельность -- методика эвристического обучения -- педагоги -- метапредметные олимпиады
Аннотация: О новом поколении образовательных стандартов.
Найти похожие
|
8.
|
Хуторской, А. В. (доктор педагогических наук).
Метапредметное содержание в стандартах нового поколения [Текст] / А. В. Хуторской // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 36-47. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
метапредметность -- образовательные результаты -- метапредметные образовательные результаты -- ФГОС -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- стандарты нового поколения -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- эвристическое обучение -- дидактическая эвристика -- метапредметная деятельность -- содержание образования -- метапредметное содержание образования -- образовательные объекты -- фундаментальные образовательные объекты -- учебные метапредметы -- методика эвристического обучения -- человекосообразное обучение -- природосообразное обучение -- содержание образовательных стандартов -- метапредметное содержание стандартов -- метапредметные олимпиады
Аннотация: Автором представлена методика эвристического обучения, ориентированная на познание и открытие учениками сути фундаментальных образовательных объектов, которые наличествуют в любом учебном предмете, и основанную на принципе метапредметности.
Найти похожие
|
9.
|
Хуторской, Андрей Викторович (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; директор).
Нынешние стандарты нужно менять, наполнять их метапредметным содержанием образования [Текст] / А. В. Хуторской // Российское образование. - 2012. - № 4. - С. 26-38
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты нового поколения -- обновление содержания образования -- инновации в образовании -- метапредметное образование -- метапредметная деятельность -- учебные метапредметы -- методика эвристического обучения -- переподготовка педагогов -- метапредметные олимпиады
Аннотация: Раскрывается путь к инновационному, перспективному содержанию стандартов нового поколения. Исследование в полной мере выполняет роль научной составляющей образовательной политики. Дается ответ на вопрос: как, за счет какой дидактической составляющей наполнить содержание стандартов реальной практикой формирования у школьников метапредметных способов действия и компетенций, сообразных человеческой природе познания мира.
Найти похожие
|
10.
|
Хуторской, Андрей Викторович (директор; член-корреспондент РАО; доктор педагогических наук).
Работа с метапредметным компонентом нового образовательного стандарта: практический аспект [Текст] / Андрей Викторович Хуторской // Народное образование. - 2013. - № 4. - С. 157-171. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
учебные метапредметы -- педагоги -- учащиеся -- метапредметные результаты -- метапредметы
Аннотация: Изложены практические основы метапредметной образовательной деятельности учащихся.
Найти похожие
|
11.
|
Панькина, В. В.
О реализации метапредметного подхода при обучении химии [Текст] = On the realization of interdisciplinary approach to learning chemistry / В. В. Панькина, Н. В. Жукова, О. А. Ляпина // Химия в школе. - 2019. - № 1. - С. 13-16 : 2 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 16 (7 назв.). - Рез. англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- метапредметный подход -- метапредметы -- знание -- знак -- эмпирический уровень знаний -- теоретический уровень знаний -- метапредметные связи -- формы научных знаний -- учебные темы -- оксиды -- школьный курс химии -- классификация оксидов -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Представлены структура и содержание метапредметов "Знание" и "Знак". С использованием обозначенных категорий рассматривается учебно-познавательная деятельность учащихся на уроках химии при изучении темы "Оксиды".
Доп.точки доступа:
Жукова, Н. В.; Ляпина, О. А.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный