Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=мышление дошкольников<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17

Петрова, И.
Лего-конструирование [Текст] / И. Петрова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 10. - С. 112-115 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- конструирование -- конструктивная деятельность -- конструкторы -- Лего-конструктор -- интеллектуальное развитие -- интеллектуальные способности -- мышление дошкольников -- креативные способности -- творческое мышление -- творческие способности -- развитие дошкольников -- развитие интеллекта -- развитие мышления
Аннотация: Развитие интеллектуальных и креативных способностей детей 3-7 лет.

Найти похожие

Афонькина, Ю.
Правильно думать и говорить [Текст] : развитие и коррекция речемыслительной деятельности старших дошкольников / Ю. Афонькина, Т. Белотелова, О. Борисова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 5. - С. 68-74 : 1 табл. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a376

^a159.922.7

ББК 74.1 + 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- речемыслительная деятельность -- развитие речемыслительной деятельности -- коррекция речемыслительной деятельности -- интеллектуальное развитие -- мышление дошкольников -- развитие мышления -- занятия в детском саду -- конспекты занятий
Аннотация: В материале статьи представлена система задач, решение которых позволит взрослому обеспечить становление мыслительных процессов у детей 5-7 лет, а также конспекты занятий, раскрывающие приемы работы педагога-психолога с дошкольниками по развитию речемыслительной деятельности.

Доп.точки доступа:
Белотелова, Т.; Борисова, О.

Найти похожие

Бухарова, И. (доцент).
Развитие нестандартного мышления старших дошкольников [Текст] / И. Бухарова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 8. - С. 10-17. - Библиогр.: с. 17 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- образование дошкольников -- мышление дошкольников -- нестандартное мышление -- развитие мышления -- развивающие занятия -- комплексы занятий
Аннотация: Предложенный автором комплекс развивающих занятий способствует эффективному развитию нестандартного мышления старших дошкольников.

Найти похожие

Венгер, Л. (доктор психологических наук).
Александр Владимирович Запорожец [Текст] : (к 70-летию со дня рождения) / Л. Венгер // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 12. - С. 9-18. - Впервые опубликовано в журнале "Дошкольное воспитание". 1975. № 9 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагоги -- психологи -- детские психологи -- исследователи -- дошкольное детство -- психология дошкольников -- мышление дошкольников -- биографии -- юбилеи -- научная деятельность
Аннотация: Статья знакомит с многогранной деятельностью замечательного ученого, одного из создателей и руководителя первого в мире научно-исследовательского института дошкольного воспитания АПН СССР Александра Владимировича Запорожца.

Доп.точки доступа:
Запорожец, Александр Владимирович \а. В.\; Научно-исследовательский институт дошкольного воспитания АПН СССР

Найти похожие

Белошистая, А. (доктор педагогических наук).
Развитие логического мышления у дошкольников как методическая проблема (теория и технология) [Текст] = Development of logical thinking in preschool children as a methodological problem (theory and technology) / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 1. - С. 21-29. - Библиогр.: с. 29 (6 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логическое мышление -- развитие мышления -- умственные действия -- детская логика -- мышление дошкольников -- допонятийное мышление -- методические проблемы -- подготовка к школе
Аннотация: Вопрос о возможности и/или невозможности развития логического мышления в дошкольном возрасте является одним из самых популярных вопросов дошкольного образования. И если вопрос о теоретических основах этого процесса в некоторой мере затрагивался в работах как отечественных, так и зарубежных психологов, то задача создания технологии развития логического мышления дошкольников практически не разработана. Эта ситуация ставит педагога ДОО в крайне сложные условия, поскольку на сегодня наличие определенного уровня развития логического мышления у ребенка, как правило, решает его судьбу при поступлении в школу, поскольку является ключевым фактором при выборе программы обучения. В данной статье рассмотрены как теоретические, так и методические основания построения такой технологии, приведены конкретные примеры для соответствующих возрастных групп.

Найти похожие

Белошистая, А. (доктор педагогических наук).
Развитие логического мышления у дошкольников как методическая проблема (теория и технология) [Текст] = Development of logical thinking in preschool children as a methodological problem (theory and technology) / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 2. - С. 27-39. - Библиогр.: с. 39 (5 назв.). - Окончание. Начало: № 1 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логическое мышление -- развитие мышления -- умственные действия -- детская логика -- мышление дошкольников -- допонятийное мышление -- методические проблемы -- подготовка к школе -- упражнения для дошкольников -- задания для дошкольников -- преодоление мыслительного эгоцентризма -- эгоцентризм -- математические способности -- пространственные представления
Аннотация: Вопрос о возможности и/или невозможности развития логического мышления в дошкольном возрасте является одним из самых популярных вопросов дошкольного образования. И если вопрос о теоретических основах этого процесса в некоторой мере затрагивался в работах как отечественных, так и зарубежных психологов, то задача создания технологии развития логического мышления дошкольников практически не разработана. Эта ситуация ставит педагога ДОО в крайне сложные условия, поскольку на сегодня наличие определенного уровня развития логического мышления у ребенка, как правило, решает его судьбу при поступлении в школу, поскольку является ключевым фактором при выборе программы обучения. В данной статье рассмотрены как теоретические, так и методические основания построения такой технологии, приведены конкретные примеры для соответствующих возрастных групп.

Найти похожие

Запорожец, А. (доктор педагогических наук).
Проблемы психологических исследований дошкольного детства [Текст] / А. Запорожец // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 4. - С. 11-20 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие дошкольников -- проблемы психологических исследований -- психологические исследования -- дошкольники -- дошкольная психология -- мышление дошкольников -- личность -- воображение -- воля -- биологическое созревание -- индивидуальный опыт
Аннотация: В данной статье автор раскрыл проблемы развития психических процессов и личности ребенка. Автор утверждает, что специфически человеческие психические качества, такие как мышление, воображение, воля, социальные и нравственные чувства и т. п., не могут возникнуть ни из процесса биологического созревания, ни из индивидуального опыта ребенка. Они формируются и развиваются на протяжении детства под влиянием условий жизни и воспитания.

Найти похожие

Люблинская Анна Александровна [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 5. - С. 1. - Библиогр.: с. 1 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

^a159.9(091)

ББК 74.1 + 88.8 + 88.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
   История психологии
Кл.слова (ненормированные):
мышление дошкольников -- речь дошкольников -- творчество дошкольников -- умственное развитие -- экспериментально-исследовательская деятельность -- воспитание дошкольников
Аннотация: А. А. Люблинская (1903-1983 гг. ) - отечественный психолог, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РСФСР. Она занималась экспериментальными исследованиями развития мышления и его связи с речью и действиями ребенка, ролью речи в чувственном познании, в практике и в умственной деятельности детей. Исследовала проблемы творчества.

Доп.точки доступа:
Люблинская, Анна Александровна (доктор педагогических наук ; 1903-1983) \а. А.\

Найти похожие

Люблинская, А. (доктор педагогических наук).
Восприятие и представления в мышлении ребенка [Текст] / А. Люблинская // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 5. - С. 77-83 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
мышление дошкольников -- умственные способности -- дошкольники -- умственный труд -- восприятия ребенка -- представления ребенка
Аннотация: Статья посвящена изучению отношений между образом и мыслью у детей дошкольного возраста. В статье говорится о том, что в любой умственной деятельности, в том числе в наблюдении и воспроизведении полученных представлений, развивается мышление детей, формируются их умственные способности, если воспитатель правильно организует этот умственный труд.

Найти похожие

10.

Парахина, Д.
Погремушка-самоделка [Текст] : для детей 4-5 лет / Д. Парахина // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 12. - С. 39-40 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- сценарии -- народные игрушки -- погремушки -- творческие способности -- мышление дошкольников -- моторика рук
Аннотация: Сценарий мероприятия, которое знакомит дошкольников с народной игрушкой-погремушкой, историей ее происхождения, обучает приемом изготовления.

Найти похожие

11.

Гусева, Е.
Развитие межполушарного взаимодействия [Текст] : занятия для старших дошкольников / Е. Гусева, Е. Вродливец // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 76-81 : ил. - Окончание следует . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- межполушарное взаимодействие -- полушарии мозга -- развитие дошкольников -- развитие мышления -- мышление -- мышление дошкольников
Аннотация: В статье представлена серия занятий по развитию межполушарного взаимодействия для детей старшего дошкольного возраста. Большая часть заданий для подготовки детей к школе направлена на развитие анализа, синтеза, установление закономерностей, поиск логических связей и овладение связной речью - все это регулируется левым полушарием. В педагогическом процессе правому полушарию обычно уделяется гораздо меньше внимания и еще меньше - взаимодействию в работе полушарий мозга.

Доп.точки доступа:
Вродливец, Е.

Найти похожие

12.

Гусева, Е.
Занятия по развитию межполушарного взаимодействия [Текст] : для старших дошкольников / Е. Гусева, Е. Вродливец // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 69-72 : ил. - Окончание. Начало: № 6, 2019 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

13.

Развитие креативного мышления у детей дошкольного возраста в конструктивной деятельности [Текст] / Е. П. Кузнецова, Е. В. Хлопушина, Т. М. Астахова, Т. Е. Талапанова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 16-17 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Сызрань--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- конструирование в детском саду -- конструктивная деятельность -- креативное мышление -- мышление дошкольников -- образовательные стандарты -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Статья посвящена проблемам развития конструктивной деятельности дошкольников. Представлен опыт работы по развитию креативного мышления детей в СП "Детский сад № 3 ГБОУ СОШ № 30" г. Сызрани.

Доп.точки доступа:
Кузнецова, Елена Павловна (руководитель); Хлопушина, Елена Валентиновна (старший воспитатель); Астахова, Татьяна Михайловна (воспитатель); Талапанова, Татьяна Евгеньевна (воспитатель); СП "Детский сад № 3 ГБОУ СОШ № 30"

Найти похожие

14.

Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Парциальная программа "Вместе с радугой". Развитие стратегического мышления дошкольников на основе конструирования [Текст] = Partial program "Together with the rainbow". Development of strategic thinking of preschoolers on the basis of design : структура программы / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 1. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 13 (9 назв.). - Продолж. следует . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конструирование -- мышление дошкольников -- развитие мышления -- игры в детском саду -- игры-занятия -- дошкольники -- творческие мастерские -- программы дошкольного образования -- парциальные программы
Аннотация: В статье описывается пример проектирования парциальной программы дошкольного образования, в которой делается акцент на развитии элементов стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования. Обобщаются требования к целевому, содержательному и организационному разделам программы, приводится пример занятия с детьми.

Найти похожие

15.

Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Парциальная программа "Вместе с радугой" [Текст] : развитие стратегического мышления дошкольников на основе конструирования / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 2. - С. 4-9. - Продолж. Начало: № 1, 2020. - Окончание следует . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конструирование -- мышление дошкольников -- развитие мышления -- игры в детском саду -- игры-занятия -- дошкольники -- творческие мастерские -- программы дошкольного образования -- парциальные программы
Аннотация: В статье описывается пример проектирования парциальной программы дошкольного образования, в которой делается акцент на развитие элементов стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования. Обобщаются требования к целевому, содержательному и организационному разделам программы, приводится пример занятия с детьми.

Найти похожие

16.

Микляева, Н. (кандидат педагогических наук).
Парциальная программа "Вместе с радугой" [Текст] = Partial program "Together with the rainbow" Development of strategic thinking of preschool children on the basis of design : развитие стратегического мышления дошкольников на основе конструирования ; синельная проволока / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 3. - С. 4-11 : ил. - Окончание. Начало: №№ 1-2, 2020 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конструирование -- синельная проволока -- мышление дошкольников -- развитие мышления -- игры в детском саду -- игры-занятия -- дошкольники -- творческие мастерские -- программы дошкольного образования -- парциальные программы
Аннотация: В статье описывается пример проектирования парциальной программы дошкольного образования, в которой делается акцент на развитие элементов стратегического мышления дошкольников в условиях совместного конструирования. Обобщаются требования к целевому, содержательному и организационному разделам программы, приводится пример занятия с детьми. Данная часть статьи посвящена конструированию из синельной проволоки.

Найти похожие

17.

Бурлакова, Ирина Анатольевна (кандидат психологических наук).
Контрольная 11. Мышление [Текст] / И. А. Бурлакова, Е. Л. Подзорова // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 7. - С. 86-90. - Библиогр.: с. 90 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские контрольные работы -- контрольные работы по психологии -- контрольные работы для воспитателей -- дошкольники -- развитие дошкольников -- конкурсы для воспитателей -- мышление -- развитие мышления -- мышление дошкольников -- роль взрослого
Аннотация: Статья представляет собой контрольную работу № 11 в рамках конкурса "Всероссийская контрольная по психологии для воспитателей". Тема контрольной работы - мышление. Дается определение понятия "мышление" в психологии; выделяются свойства и виды мышления; рассматриваются этапы развития мышления ребенка и определяется роль взрослого в этом развитии.

Доп.точки доступа:
Подзорова, Елена Леонидовна (кандидат психологических наук); Всероссийская контрольная по психологии для воспитателей, конкурс

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)