Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (136)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=познания<.>)
Общее количество найденных документов : 473
Показаны документы с 1 по 30
 1-30    31-60   61-90   91-120   121-150   151-180      
1.


    Черногорцева, Г. (канд. филос. наук).
    Философия как последнее вопрошание и последний спор [Текст] : к проблеме человека / Г. Черногорцева // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 17-19
УДК
ББК 87.252 + 74.26
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук, 17 в.
   Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов

   Россия
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- технические вузы -- философское знание -- знания -- философское вопрошание -- вопрошания -- смысл жизни -- познание -- гносеология познания -- методология познания -- обучение -- науки -- математика -- естествознание -- преподавание
Аннотация: Преподаватель для того и существует, чтобы постараться изменить отношение к своему предмету. Как ни странно, помогает в достижении этой цели сам курс философии, в содержании которого представлены богатейшие возможности для формирования практически у каждого студента заинтересованного к нему отношения.


Найти похожие

2.


    Аршинов, В. И.
    Синергетика как коммуникативная парадигма постнеклассического познания [Текст] / В. И. Аршинов, Я. И. Свирский // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 8-26
УДК
ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- постнеклассическое познание -- синергетика -- междисциплинарные исследования -- междисциплинарное познание -- научная рациональность -- типы научной рациональности -- самоорганизация -- синергетический подход -- коммуникации -- рекурсия -- рекурсивная коммуникация -- автопоэтическая коммуникация -- синергетика-2 -- синергетика второго порядка -- наблюдения -- постнеклассическое философствование
Аннотация: Рассмотрен новый аспект постнеклассической синергетики - синергетика второго порядка (синергетика-2), синергетика процессов познания как самоорганизующихся наблюдений-коммуникаций. Намечена тема рекурсивной синергетической коммуникации.


Доп.точки доступа:
Свирский, Я. И.

Найти похожие

3.


    Богатых, Б. А.
    Фрактальная природа постнеклассического познания [Текст] / Б. А. Богатых // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 27-40
УДК
ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- постнеклассическое познание -- фрактальность -- фрактальная геометрия -- аттракторы -- типы аттракторов -- фрактальные аттракторы -- странные аттракторы -- фрактальная размерность -- сознание -- природа сознания -- когнитивные модели мира -- истинная реальность
Аннотация: Раскрыты основное содержание фрактальной геометрии и ряд ее принципов. Изложена концепция В. В. Налимова о геометризации многообразия форм живого и природы сознания. Рассмотрено формирование когнитивных моделей мира, т. е. осуществление феномена познания субъектом во фрактальном аспекте.


Доп.точки доступа:
Налимов \в. В.\

Найти похожие

4.


    Москалев, И. Е.
    Наблюдатель времени [Текст] / И. Е. Москалев // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 50-68
УДК
ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
философские категории -- время -- проблема времени -- познание -- постнеклассическое познание -- субъекты познания -- наблюдатели -- сознание наблюдателя -- познавательные отношения -- философские концепции -- автопоэзис -- автопоэтическое познание -- коммуникации -- когнитивное конструирование реальности
Аннотация: Рассмотрена концепция автопоэзиса У. Матураны и Ф. Варелы, открывающая новое видение взаимодействия человека и мира как процесса когнитивного конструирования реальности, тождественного процессу самоорганизации живой системы.


Доп.точки доступа:
Матурана \у.\; Варела \ф.\

Найти похожие

5.


    Алексашкина, Л. Н. (д-р пед. наук).
    Курсы истории: информационное пространство и методология познания [Текст] / Л. Н. Алексашкин // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 16-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационное пространство -- курс истории -- школы (образование) -- школьные курсы -- историческое образование -- государственные стандарты образования -- образовательные стандарты -- учебники по истории -- исторические источники -- исторические тексты -- работа с историческими источниками -- информационные технологии -- электронные пособия -- изучение истории -- информационное пространство -- модели изучения -- изучение исторических источников
Аннотация: О развитии умений школьников работать с историческими источниками.


Найти похожие

6.


    Стефанова, Г. П.
    Обучение учащихся научному методу исследования физических явлений [Текст] / Г. П. Стефанова, И. А. Крутова // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 2. - С. . 51-57. - Библиогр.: с. 57 (3 назв. )
УДК
ББК 22.3 + 74.202
Рубрики: Физика--Общие вопросы физики
   Образование. Педагогика--Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
обучение учащихся -- методики обучения -- методы познания -- познание -- эмпирический метод познания -- теоретический метод познания -- методология -- научное познание -- задачи -- познавательные задачи -- физическое образование -- эксперименты
Аннотация: Предложена методика обучения учащихся обобщенному способу исследования физических явлений с использованием эксперимента, позволяющая школьникам овладеть научным методом познания.


Доп.точки доступа:
Крутова, И. А.

Найти похожие

7.


    Поддьяков, А. Н.
    Инвариантный и системно-динамический подходы к обучению исследовательской деятельности [Текст] / А. Н. Поддьяков // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 73-81. - Библиогр. в сносках.
УДК
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подходы к обучению -- обучение личности -- личность -- инвариантный подход -- системно-динамический подход -- исследовательская деятельность -- исследования -- метафора обучения -- познание -- процесс познания -- приоритеты образования -- средства познания -- познавательные средства -- методы обучения -- метод теоретического выведения -- теоретического выведения метод -- метод практических исследовательских проб -- исследовательские пробы -- практических исследовательских проб метод -- творческие проблемы
Аннотация: Обосновывается необходимость построения образования, направленного на формирование у детей представления об относительности, неполноте и противоречивости знаний, основанных на неопределенности и противоречивости развивающегося мира. Самостоятельное исследование в этой ситуации становится особо важным.


Найти похожие

8.


    Кирвель, Ч. С. (д-р филос. наук ; проф.).
    Новая парадигма социального познания: концептуальные основы [Текст] / Ч. С. Кирвель // Социология. - 2007. - N 2. - С. . 7-22. - Библиогр.: с. 22 (18 назв. )
УДК
ББК 87.6
Рубрики: Философия--Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
социальное познание -- познание -- парадигмы социального познания -- социальные процессы -- синергетика -- общество (философия) -- хаос (философия) -- порядок (философия) -- социум -- детерминистские законы
Аннотация: Причины становления и основные характеристики новой объяснительной модели развития социума.


Найти похожие

9.


    Белокопытова, И. Г.
    Ф. В. Й. Шеллинг: творчество и культура в свете природы интуитивного знания [Текст] / И. Г. Белокопытова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 3, ч. 1. - С. . 26-30. - Библиогр. в примеч. - 0; Шеллинг: творчество и культура в свете природы интуитивного знания
УДК
ББК 87.3
Рубрики: Философия--История философии
Кл.слова (ненормированные):
процесс познания -- творческий процесс -- художественное творчество -- культура -- философы
Аннотация: В философии Ф. В. Й. Шеллинга, сочетающей в себе элементы деятельностного и мистического подходов непосредственного познания, процесс творчества рассматривается как высшая ступень процесса познания.


Доп.точки доступа:
Шеллинг, Фридрих Вильгельм (1775-1854) \ф. В\

Найти похожие

10.


    Яржембовский, Станислав.
    Засохшая смаковница [Текст] : фрактальность древа познания / С. Яржембовский // Звезда. - 2007. - N 10. - С. . 215-222
УДК
ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
познание -- иррациональность -- рациональность -- теория познания
Аннотация: Интерпретация познания как имеющего характер негладкого, скачкообразного процесса.


Найти похожие

11.
001
Г 96


    Гусева, Евгения Николаевна (канд. пед. наук).
    Типология - классификация: сходство и различия [Текст] / Е. Н. Гусева // Библиография. - 2008. - N 1. - С. 3-10. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-6020
УДК
ББК 72 + 72
Рубрики: Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки

Кл.слова (ненормированные):
теория науки -- типология -- типологизация -- классификация -- процесс познания -- научное познание
Аннотация: Процессы типологии и классификации в науке: история и современное состояние.


Найти похожие

12.
165
М 60


    Мильдон, Валерий.
    От Раскольникова к Смердякову [Текст] / В. Мильдон // Октябрь. - 2007. - N 9. - С. 161-166. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0637
УДК
ББК 87.22 + 83.3(2Рос=Рус) + 87.22 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Философия
   Теория познания

   Литературоведение

   Русская литература в целом

Кл.слова (ненормированные):
философская антропология -- писатели -- проза -- литературные герои
Аннотация: Два закона философской антропологии Федора Михайловича Достоевского.


Доп.точки доступа:
Достоевский, Федор Михайлович

Найти похожие

13.
165
Т 80


    Труфанова, Е. О.
    Конструктивизм в эпистемологии и науках о человеке [Текст] / Е. О. Труфанова // Философские науки. - 2007. - N 11. - С. 151-156 . - ISSN 0235-1188
УДК
ББК 87.22
Рубрики: Философия
   Теория познания--Россия

Кл.слова (ненормированные):
конференции -- конструктивизм -- эпистемология -- науки о человеке -- радикальный конструктивизм -- социальный конструкционизм
Аннотация: О конференции "Конструктивизм в эпистемологии и науках о человеке", проведенной Институтом философии РАН 16-17 октября 2007 года.


Доп.точки доступа:
Институт философии РАН; "Конструктивизм в эпистемологии и науках о человеке", конференция

Найти похожие

14.
165
Н 73


    Новиков, А. А.
    О парадоксе объективности и роли не-объектных факторов в познании [Текст] / А. А. Новиков // Философские науки. - 2007. - N 11. - С. 103-124 . - ISSN 0235-1188
УДК
ББК 87.22
Рубрики: Философия
   Теория познания, 19 в.

Кл.слова (ненормированные):
гносеология -- познавательная деятельность -- объективность -- объективное знание -- субъективность -- субъективизм -- субъектоцентризм -- объективизм -- субъекты познания -- объекты познания -- субъект-объектные отношения -- классическая гносеология -- религиозная философия -- современная гносеология
Аннотация: В контексте столкновения идей классической и неклассической гносеологий рассмотрен вопрос о роли и значении субъективного (субъектного) фактора в формировании объективного, имеющего общечеловеческую ценность знания. Указаны причины некоторых реальных и мнимых коллизий, возникавших по поводу субъект-объектных отношений в истории философской мысли и сохраняющихся на современном этапе развития.


Найти похожие

15.
378
Б 12


    Бабочкин, П. И.
    Студент как социальный субъект образовательной деятельности [Текст] / П. И. Бабочкин // Философские науки. - 2007. - N 12. - С. 100-113 . - ISSN 0235-1188
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность -- профессиональная подготовка -- социоцентрический подход -- личностноцентрический подход -- студенты -- социализация -- жизнеспособность -- субъектность -- субъектный подход -- субъектно-центрический подход -- социальная субъектность -- модель личности -- модель специалиста -- субъекты познания -- обучение студентов -- технологические процессы -- философия образования
Аннотация: Охарактеризованы подходы к профессиональному образованию - социоцентрический и личностноцентрический. Обоснована необходимость использования субъектно-центрического подхода в образовательном процессе. Рассмотрены модель личности будущего специалиста и технологический процесс обучения выступающих в качестве субъекта познания студентов.


Найти похожие

16.
378
Б 52


    Бершадская, Е. А.
    Изучение состояния знаний студентов о естественнонаучных методах познания [Текст] / Е. А. Бершадская // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 1. - С. 89-103. - Библиогр.: с. 102-103 (7 назв. ) . - ISSN 1609-3143
УДК
ББК 74.58 + 2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

   Общенаучные и междисциплинарные знания

   Общие вопросы естественных и точных наук

Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучные методы познания -- методы познания -- познания -- знания студентов -- студенты технических вузов -- технические вузы -- вузы -- научное познание -- гипотетико-дедуктивный метод познания -- эксперименты -- понятия -- связь понятий -- диагностика знаний -- гипотезы
Аннотация: Рассмотрены теоретические основания, позволяющие спроектировать систему средств диагностики знаний студентов технических вузов о естественнонаучных методах познания и умений применять их в учебной деятельности.


Доп.точки доступа:
Военно-технический университет

Найти похожие

17.
81-11
Р 96


    Рэу, Алексей Алексеевич.
    Письменность как путь познания человеческого бытия (библиософия) [Текст] : введение в библиософию / А. А. Рэу // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2007. - N 2. - С. 66-72. - Подстроч. примеч.
УДК
ББК 81
Рубрики: Языкознание
   Теория и философия языка--Россия

Кл.слова (ненормированные):
философия -- библиотековедение -- бытие -- этнос -- цивилизации -- письменность -- библиотеки -- чтение -- интуиция -- философы -- самопознание -- философские проблемы -- человеческое бытие -- письмо -- человеческое сознание -- дасейнограммы -- аналитическая письменность -- фонетическая письменность -- восточная письменность -- библиософия -- философия письменности -- библиоархитектура -- библиофутурология -- библиософские стили -- библиософские концепции -- психический аппарат
Аннотация: О письменности как феномене, который содержит важные свидетельства, касающиеся человеческого бытия. Это "след", оставленный разумом, благодаря которому он может быть "прочитан" и познан.


Найти похожие

18.
165
Я 72


    Яржембовский, С.
    Изгнание из рая [Текст] : познание как обратная задача / С. Яржембовский // Звезда. - 2008. - N 4. - С. 218-224 . - ISSN 0321-1878
УДК
ББК 87.22 + 87.22
Рубрики: Философия
   Теория познания

Кл.слова (ненормированные):
познание -- деятельность человека -- психоанализ
Аннотация: Рассматривается познание как решение задач, возникающих в процессе человеческой деятельности, которые разделяются на прямые и обратные.


Найти похожие

19.
372.8
К 12


    Каверин, Б. И. (доктор философских наук ; профессор).
    Философия в образовательном процессе как инструмент познания (вариант оформления предметной аудитории) [Текст] / Б. И. Каверин, Т. И. Бачешкина // Социология образования. - 2008. - N 5. - С. 64-69. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
философия -- преподавание философии -- оформление аудитории -- наглядные материалы
Аннотация: Предложен один из вариантов оформления предметной аудитории по изучению философии.


Доп.точки доступа:
Бачешкина, Т. И. (кандидат философских наук ; доцент)

Найти похожие

20.
165
С 54


    Соболева, М. Е.
    Истина: свойство, оператор, событие [Текст] / М. Е. Соболева // Вопросы философии. - 2008. - N 2. - С. 117-124. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744
УДК
ББК 87.22
Рубрики: Философия
   Теория познания

Кл.слова (ненормированные):
истина -- концепции истины -- теория истины -- эпистемология
Аннотация: Рассматриваются различные эпистемологические концепции истины.


Найти похожие

21.
1:316
М 19


    Малинецкий, Георгий.
    Пределы синергетики [Текст] / Г. Малинецкий // Знание-сила. - 2008. - N 11. - С. 22-27 . - ISSN 0130-1640
УДК
ББК 60.031 + 22.31 + 87.25 + 22.371
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания
   Философия

   Философские основы исторического познания

   Социальная философия

   Физика

   Теоретическая физика

   Философия науки

   Синергетика

Кл.слова (ненормированные):
синергетика -- параметры порядка -- пределы синергетики -- междисциплинарный диалог -- синергетика и философия -- синергетика и физика -- синергетика и история -- самоорганизация
Аннотация: О параметрах порядка и пределах синергетики, связанных с историей, физикой, философией.


Найти похожие

22.
377.5
М 91


    Муравьева, Л.
    Самостоятельная работа студентов [Текст] / Л. Муравьева // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 70-71
УДК
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
   Среднее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
организация учебного познания -- самообразование -- самостоятельная деятельность -- самостоятельная работа -- студенты
Аннотация: Формы организации самостоятельной работы студентов.


Найти похожие

23.
32.001
М 69


    Михайлов, С. Н.
    Коррупция как объект политологического исследования [Текст] / С. Н. Михайлов // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 1. - С. 233-241. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-8120
УДК
ББК 66.0
Рубрики: Политика
   Теория политики. Политология--Россия

Кл.слова (ненормированные):
политологические исследования -- коррупция -- теневая экономика -- познания коррупции
Аннотация: Социально-экономические преобразования в России подтверждают значимость духовных, нравственных начал хозяйственной деятельности.


Найти похожие

24.
165
Л 33


    Лебедев, М. В.
    Перспективы современных концепций надежности знания [Текст] / М. В. Лебедев // Вопросы философии. - 2007. - N 11. - С. 119-132. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744
УДК
ББК 87.22
Рубрики: Философия
   Гносеология

Кл.слова (ненормированные):
знание (философия) -- познание (философия) -- релайабилизм -- теория познания
Аннотация: Статья посвящена одному из заметных направлений в современной теории познания - релайабилизму. Автор обрисовывает тенденции и подходы, которые привели к его возникновению, указывает характеристики, возможные варианты, а также проблемы, с которыми он сталкивается, прогнозируя на этой основе направления, в которых он может развиваться.


Найти похожие

25.


    Крутова, И. А.
    Эмпирический метод познания в науке и школьном курсе физики [Текст] / И. А. Крутова // Физика в школе. - 2007. - N 7. - С. 13-21 : 2 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 21 (3 назв. ) . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
физика -- фотоэффект -- научные работы -- общеобразовательная школа -- эмпирический метод -- познавательная деятельность -- метод познания -- конспекты уроков -- деятельностный подход -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики
Аннотация: Организация познавательной деятельности учащихся на примере урока по теме "Фотоэффект".


Доп.точки доступа:
Столетов \а. Г.\

Найти похожие

26.


   
    Технология развития способностей школьников самостоятельно учиться, мыслить и творчески действовать [Текст] / В. Г. Разумовский [и др. ] // Физика в школе. - 2007. - N 6. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 54-55 (22 назв. ) . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
физика -- учебники -- учащиеся -- творческие способности -- общеобразовательная школа -- развитие способностей -- научные методы -- метод познания -- физическое образование -- педагогические технологии -- педагогические эксперименты -- образовательные технологии -- педагогический опыт -- преподавание физики -- обучение физике -- научный метод познания
Аннотация: Технология обучения на основе научного метода познания.


Доп.точки доступа:
Орлов, В. А.; Сауров, Ю. А.; Майер, В. В.; Разумовский, В. Г.

Найти похожие

27.


    Соколова, Н. В.
    Проблема освоения школьниками метода научного познания [Текст] / Н. В. Соколова ; [вступ. ст. ] Ю. А. Сауров // Физика в школе. - 2007. - N 6. - С. 7-17 : 7 рис. - 1; Проект 1: Теоретическое познание / Е. А. Курилова, Н. Г. Малых, Н. В. Соколова. - 1; Проект 2: Экспериментальное познание / Л. Ю. Овчинникова, Н. В. Соколова. - 1; Проект 3: Использование принципа цикличности при решении задач / Ю. А. Казенина, В. А. Пагина, Э. И. Шушакова . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
физика -- лабораторные работы -- методические разработки -- методологические вопросы -- разработки уроков -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- теоретическое познание -- методы научного познания -- 7 классы -- методические проекты -- модели урока
Аннотация: Предлагаемая публикация включает три проекта организации деятельности для освоения методологических вопросов.


Доп.точки доступа:
Курилова, Е. А. \.\; Пагина, В. А. \.\; Соколова, Н. В. \.\; Малых, Н. Г. \.\; Шушакова, Э. И. \.\; Овчинникова, Л. Ю. \.\; Казенина Ю. А., Ю. А. \.\; Сауров, Ю. А. (д-р пед. наук) \.\

Найти похожие

28.


    Козырев, Д. Н.
    К вопросу об аксиологической нейтральности научного познания [Текст] / Д. Н. Козырев // Философия науки. - 2007. - N 4. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 5-6 (3 назв. ) . - ISSN 1560-7488
УДК
ББК 87.252
Рубрики: Философия
   Философские вопросы и методология отдельных наук

Кл.слова (ненормированные):
аксиологическая нейтральность -- генезис ценностей -- научное познание -- толерантные дискуссии -- ценностные суждения
Аннотация: Ценностная нейтральность науки.


Найти похожие

29.


    Крюкова, Н. С. (заслуж. учитель РФ, педагог ДО МОУ "СОШ N 1").
    Нетрадиционные формы познания малой Родины [Текст] / Н. С. Крюкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 8. - С. 58-61 : Ил.: 1 ч/б фото, 1 схема
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- школы (образование) -- общеобразовательные школы -- внеклассная работа -- краеведение -- краеведческая работа -- нетрадиционные формы (теория и методика воспитания)
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает о нетрадиционных формах внеклассной работы по краеведению.


Найти похожие

30.


    Титова, И. В. (педагог ДО, руководитель хора "Музыкальной студии" структурного подразделения ОДОД "Школа творчества" ГОУ СОШ N 255).
    Нетрадиционные формы познания малой Родины [Текст] / И. В. Титова, О. М. Гребенникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 8. - С. 62-64 : Ил.: 1 ч/б фото
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- школы (образование) -- общеобразовательные школы -- внеклассная работа -- школьные отделения дополнительного образования -- хоровое пение -- пение хоровое -- хоровое воспитание -- детское пение -- инновации (образование)
Аннотация: Об истории детского хорового пения в России. О хоровом воспитании детей в школьных отделениях дополнительного образования детей. О поиске инноваций в методике хорового воспитания. (Из опыта работы педагогов).


Доп.точки доступа:
Гребенникова, О. М. (канд. пед. наук, зам директора ГОУ СОШ N 255)

Найти похожие

 1-30    31-60   61-90   91-120   121-150   151-180      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)