Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 87.252 + 74.26
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук, 17 в.
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Россия
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- технические вузы -- философское знание -- знания -- философское вопрошание -- вопрошания -- смысл жизни -- познание -- гносеология познания -- методология познания -- обучение -- науки -- математика -- естествознание -- преподавание
Аннотация: Преподаватель для того и существует, чтобы постараться изменить отношение к своему предмету. Как ни странно, помогает в достижении этой цели сам курс философии, в содержании которого представлены богатейшие возможности для формирования практически у каждого студента заинтересованного к нему отношения.

Найти похожие

Аршинов, В. И.
Синергетика как коммуникативная парадигма постнеклассического познания [Текст] / В. И. Аршинов, Я. И. Свирский // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 8-26

УДК

ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- постнеклассическое познание -- синергетика -- междисциплинарные исследования -- междисциплинарное познание -- научная рациональность -- типы научной рациональности -- самоорганизация -- синергетический подход -- коммуникации -- рекурсия -- рекурсивная коммуникация -- автопоэтическая коммуникация -- синергетика-2 -- синергетика второго порядка -- наблюдения -- постнеклассическое философствование
Аннотация: Рассмотрен новый аспект постнеклассической синергетики - синергетика второго порядка (синергетика-2), синергетика процессов познания как самоорганизующихся наблюдений-коммуникаций. Намечена тема рекурсивной синергетической коммуникации.

Доп.точки доступа:
Свирский, Я. И.

Найти похожие

Богатых, Б. А.
Фрактальная природа постнеклассического познания [Текст] / Б. А. Богатых // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 27-40

УДК

ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- постнеклассическое познание -- фрактальность -- фрактальная геометрия -- аттракторы -- типы аттракторов -- фрактальные аттракторы -- странные аттракторы -- фрактальная размерность -- сознание -- природа сознания -- когнитивные модели мира -- истинная реальность
Аннотация: Раскрыты основное содержание фрактальной геометрии и ряд ее принципов. Изложена концепция В. В. Налимова о геометризации многообразия форм живого и природы сознания. Рассмотрено формирование когнитивных моделей мира, т. е. осуществление феномена познания субъектом во фрактальном аспекте.

Доп.точки доступа:
Налимов \в. В.\

Найти похожие

Москалев, И. Е.
Наблюдатель времени [Текст] / И. Е. Москалев // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 50-68

УДК

ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
философские категории -- время -- проблема времени -- познание -- постнеклассическое познание -- субъекты познания -- наблюдатели -- сознание наблюдателя -- познавательные отношения -- философские концепции -- автопоэзис -- автопоэтическое познание -- коммуникации -- когнитивное конструирование реальности
Аннотация: Рассмотрена концепция автопоэзиса У. Матураны и Ф. Варелы, открывающая новое видение взаимодействия человека и мира как процесса когнитивного конструирования реальности, тождественного процессу самоорганизации живой системы.

Доп.точки доступа:
Матурана \у.\; Варела \ф.\

Найти похожие

Алексашкина, Л. Н. (д-р пед. наук).
Курсы истории: информационное пространство и методология познания [Текст] / Л. Н. Алексашкин // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 16-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв. )

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационное пространство -- курс истории -- школы (образование) -- школьные курсы -- историческое образование -- государственные стандарты образования -- образовательные стандарты -- учебники по истории -- исторические источники -- исторические тексты -- работа с историческими источниками -- информационные технологии -- электронные пособия -- изучение истории -- информационное пространство -- модели изучения -- изучение исторических источников
Аннотация: О развитии умений школьников работать с историческими источниками.

Найти похожие

Стефанова, Г. П.
Обучение учащихся научному методу исследования физических явлений [Текст] / Г. П. Стефанова, И. А. Крутова // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 2. - С. . 51-57. - Библиогр.: с. 57 (3 назв. )

УДК

^a53

^a371.3

ББК 22.3 + 74.202
Рубрики: Физика--Общие вопросы физики
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение учащихся -- методики обучения -- методы познания -- познание -- эмпирический метод познания -- теоретический метод познания -- методология -- научное познание -- задачи -- познавательные задачи -- физическое образование -- эксперименты
Аннотация: Предложена методика обучения учащихся обобщенному способу исследования физических явлений с использованием эксперимента, позволяющая школьникам овладеть научным методом познания.

Доп.точки доступа:
Крутова, И. А.

Найти похожие

Поддьяков, А. Н.
Инвариантный и системно-динамический подходы к обучению исследовательской деятельности [Текст] / А. Н. Поддьяков // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 73-81. - Библиогр. в сносках.

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подходы к обучению -- обучение личности -- личность -- инвариантный подход -- системно-динамический подход -- исследовательская деятельность -- исследования -- метафора обучения -- познание -- процесс познания -- приоритеты образования -- средства познания -- познавательные средства -- методы обучения -- метод теоретического выведения -- теоретического выведения метод -- метод практических исследовательских проб -- исследовательские пробы -- практических исследовательских проб метод -- творческие проблемы
Аннотация: Обосновывается необходимость построения образования, направленного на формирование у детей представления об относительности, неполноте и противоречивости знаний, основанных на неопределенности и противоречивости развивающегося мира. Самостоятельное исследование в этой ситуации становится особо важным.

Найти похожие

Кирвель, Ч. С. (д-р филос. наук ; проф.).
Новая парадигма социального познания: концептуальные основы [Текст] / Ч. С. Кирвель // Социология. - 2007. - N 2. - С. . 7-22. - Библиогр.: с. 22 (18 назв. )

УДК

^a1:316

ББК 87.6
Рубрики: Философия--Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
социальное познание -- познание -- парадигмы социального познания -- социальные процессы -- синергетика -- общество (философия) -- хаос (философия) -- порядок (философия) -- социум -- детерминистские законы
Аннотация: Причины становления и основные характеристики новой объяснительной модели развития социума.

Найти похожие

Белокопытова, И. Г.
Ф. В. Й. Шеллинг: творчество и культура в свете природы интуитивного знания [Текст] / И. Г. Белокопытова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 3, ч. 1. - С. . 26-30. - Библиогр. в примеч. - 0; Шеллинг: творчество и культура в свете природы интуитивного знания

УДК

^a1(091)

ББК 87.3
Рубрики: Философия--История философии
Кл.слова (ненормированные):
процесс познания -- творческий процесс -- художественное творчество -- культура -- философы
Аннотация: В философии Ф. В. Й. Шеллинга, сочетающей в себе элементы деятельностного и мистического подходов непосредственного познания, процесс творчества рассматривается как высшая ступень процесса познания.

Доп.точки доступа:
Шеллинг, Фридрих Вильгельм (1775-1854) \ф. В\

Найти похожие

10.

Яржембовский, Станислав.
Засохшая смаковница [Текст] : фрактальность древа познания / С. Яржембовский // Звезда. - 2007. - N 10. - С. . 215-222

УДК

ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
познание -- иррациональность -- рациональность -- теория познания
Аннотация: Интерпретация познания как имеющего характер негладкого, скачкообразного процесса.

Найти похожие

11.

001
Г 96

Гусева, Евгения Николаевна (канд. пед. наук).
Типология - классификация: сходство и различия [Текст] / Е. Н. Гусева // Библиография. - 2008. - N 1. - С. 3-10. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-6020

УДК

001

ББК 72 + 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
теория науки -- типология -- типологизация -- классификация -- процесс познания -- научное познание
Аннотация: Процессы типологии и классификации в науке: история и современное состояние.

Найти похожие

12.

165
М 60

Мильдон, Валерий.
От Раскольникова к Смердякову [Текст] / В. Мильдон // Октябрь. - 2007. - N 9. - С. 161-166. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0637

УДК

ББК 87.22 + 83.3(2Рос=Рус) + 87.22 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Философия
   Теория познания
   Литературоведение
   Русская литература в целом
Кл.слова (ненормированные):
философская антропология -- писатели -- проза -- литературные герои
Аннотация: Два закона философской антропологии Федора Михайловича Достоевского.

Доп.точки доступа:
Достоевский, Федор Михайлович

Найти похожие

13.

165
Т 80

Труфанова, Е. О.
Конструктивизм в эпистемологии и науках о человеке [Текст] / Е. О. Труфанова // Философские науки. - 2007. - N 11. - С. 151-156 . - ISSN 0235-1188

УДК

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания--Россия
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- конструктивизм -- эпистемология -- науки о человеке -- радикальный конструктивизм -- социальный конструкционизм
Аннотация: О конференции "Конструктивизм в эпистемологии и науках о человеке", проведенной Институтом философии РАН 16-17 октября 2007 года.

Доп.точки доступа:
Институт философии РАН; "Конструктивизм в эпистемологии и науках о человеке", конференция

Найти похожие

14.

165
Н 73

Новиков, А. А.
О парадоксе объективности и роли не-объектных факторов в познании [Текст] / А. А. Новиков // Философские науки. - 2007. - N 11. - С. 103-124 . - ISSN 0235-1188

УДК

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
гносеология -- познавательная деятельность -- объективность -- объективное знание -- субъективность -- субъективизм -- субъектоцентризм -- объективизм -- субъекты познания -- объекты познания -- субъект-объектные отношения -- классическая гносеология -- религиозная философия -- современная гносеология
Аннотация: В контексте столкновения идей классической и неклассической гносеологий рассмотрен вопрос о роли и значении субъективного (субъектного) фактора в формировании объективного, имеющего общечеловеческую ценность знания. Указаны причины некоторых реальных и мнимых коллизий, возникавших по поводу субъект-объектных отношений в истории философской мысли и сохраняющихся на современном этапе развития.

Найти похожие

15.

378
Б 12

Бабочкин, П. И.
Студент как социальный субъект образовательной деятельности [Текст] / П. И. Бабочкин // Философские науки. - 2007. - N 12. - С. 100-113 . - ISSN 0235-1188

УДК

378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность -- профессиональная подготовка -- социоцентрический подход -- личностноцентрический подход -- студенты -- социализация -- жизнеспособность -- субъектность -- субъектный подход -- субъектно-центрический подход -- социальная субъектность -- модель личности -- модель специалиста -- субъекты познания -- обучение студентов -- технологические процессы -- философия образования
Аннотация: Охарактеризованы подходы к профессиональному образованию - социоцентрический и личностноцентрический. Обоснована необходимость использования субъектно-центрического подхода в образовательном процессе. Рассмотрены модель личности будущего специалиста и технологический процесс обучения выступающих в качестве субъекта познания студентов.

Найти похожие

16.

378
Б 52

Бершадская, Е. А.
Изучение состояния знаний студентов о естественнонаучных методах познания [Текст] / Е. А. Бершадская // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 1. - С. 89-103. - Библиогр.: с. 102-103 (7 назв. ) . - ISSN 1609-3143

УДК

378

ББК 74.58 + 2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Общенаучные и междисциплинарные знания
   Общие вопросы естественных и точных наук
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучные методы познания -- методы познания -- познания -- знания студентов -- студенты технических вузов -- технические вузы -- вузы -- научное познание -- гипотетико-дедуктивный метод познания -- эксперименты -- понятия -- связь понятий -- диагностика знаний -- гипотезы
Аннотация: Рассмотрены теоретические основания, позволяющие спроектировать систему средств диагностики знаний студентов технических вузов о естественнонаучных методах познания и умений применять их в учебной деятельности.

Доп.точки доступа:
Военно-технический университет

Найти похожие

17.

81-11
Р 96

Рэу, Алексей Алексеевич.
Письменность как путь познания человеческого бытия (библиософия) [Текст] : введение в библиософию / А. А. Рэу // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2007. - N 2. - С. 66-72. - Подстроч. примеч.

УДК

81-11

ББК 81
Рубрики: Языкознание
Теория и философия языка--Россия
Кл.слова (ненормированные):
философия -- библиотековедение -- бытие -- этнос -- цивилизации -- письменность -- библиотеки -- чтение -- интуиция -- философы -- самопознание -- философские проблемы -- человеческое бытие -- письмо -- человеческое сознание -- дасейнограммы -- аналитическая письменность -- фонетическая письменность -- восточная письменность -- библиософия -- философия письменности -- библиоархитектура -- библиофутурология -- библиософские стили -- библиософские концепции -- психический аппарат
Аннотация: О письменности как феномене, который содержит важные свидетельства, касающиеся человеческого бытия. Это "след", оставленный разумом, благодаря которому он может быть "прочитан" и познан.

Найти похожие

18.

165
Я 72

Яржембовский, С.
Изгнание из рая [Текст] : познание как обратная задача / С. Яржембовский // Звезда. - 2008. - N 4. - С. 218-224 . - ISSN 0321-1878

УДК

ББК 87.22 + 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
познание -- деятельность человека -- психоанализ
Аннотация: Рассматривается познание как решение задач, возникающих в процессе человеческой деятельности, которые разделяются на прямые и обратные.

Найти похожие

19.

372.8
К 12

Каверин, Б. И. (доктор философских наук ; профессор).
Философия в образовательном процессе как инструмент познания (вариант оформления предметной аудитории) [Текст] / Б. И. Каверин, Т. И. Бачешкина // Социология образования. - 2008. - N 5. - С. 64-69. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. )

УДК

372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
философия -- преподавание философии -- оформление аудитории -- наглядные материалы
Аннотация: Предложен один из вариантов оформления предметной аудитории по изучению философии.

Доп.точки доступа:
Бачешкина, Т. И. (кандидат философских наук ; доцент)

Найти похожие

20.

165
С 54

Соболева, М. Е.
Истина: свойство, оператор, событие [Текст] / М. Е. Соболева // Вопросы философии. - 2008. - N 2. - С. 117-124. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744

УДК

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
истина -- концепции истины -- теория истины -- эпистемология
Аннотация: Рассматриваются различные эпистемологические концепции истины.

Найти похожие

21.

1:316
М 19

Малинецкий, Георгий.
Пределы синергетики [Текст] / Г. Малинецкий // Знание-сила. - 2008. - N 11. - С. 22-27 . - ISSN 0130-1640

УДК

1:316

530.1

536.75

ББК 60.031 + 22.31 + 87.25 + 22.371
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания
   Философия
   Философские основы исторического познания
   Социальная философия
   Физика
   Теоретическая физика
   Философия науки
   Синергетика
Кл.слова (ненормированные):
синергетика -- параметры порядка -- пределы синергетики -- междисциплинарный диалог -- синергетика и философия -- синергетика и физика -- синергетика и история -- самоорганизация
Аннотация: О параметрах порядка и пределах синергетики, связанных с историей, физикой, философией.

Найти похожие

22.

377.5
М 91

Муравьева, Л.
Самостоятельная работа студентов [Текст] / Л. Муравьева // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 70-71

УДК

377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
организация учебного познания -- самообразование -- самостоятельная деятельность -- самостоятельная работа -- студенты
Аннотация: Формы организации самостоятельной работы студентов.

Найти похожие

23.

32.001
М 69

Михайлов, С. Н.
Коррупция как объект политологического исследования [Текст] / С. Н. Михайлов // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 1. - С. 233-241. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-8120

УДК

32.001

ББК 66.0
Рубрики: Политика
Теория политики. Политология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
политологические исследования -- коррупция -- теневая экономика -- познания коррупции
Аннотация: Социально-экономические преобразования в России подтверждают значимость духовных, нравственных начал хозяйственной деятельности.

Найти похожие

24.

165
Л 33

Лебедев, М. В.
Перспективы современных концепций надежности знания [Текст] / М. В. Лебедев // Вопросы философии. - 2007. - N 11. - С. 119-132. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744

УДК

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
знание (философия) -- познание (философия) -- релайабилизм -- теория познания
Аннотация: Статья посвящена одному из заметных направлений в современной теории познания - релайабилизму. Автор обрисовывает тенденции и подходы, которые привели к его возникновению, указывает характеристики, возможные варианты, а также проблемы, с которыми он сталкивается, прогнозируя на этой основе направления, в которых он может развиваться.

Найти похожие

25.

Крутова, И. А.
Эмпирический метод познания в науке и школьном курсе физики [Текст] / И. А. Крутова // Физика в школе. - 2007. - N 7. - С. 13-21 : 2 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 21 (3 назв. ) . - ISSN 0130-5522

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- фотоэффект -- научные работы -- общеобразовательная школа -- эмпирический метод -- познавательная деятельность -- метод познания -- конспекты уроков -- деятельностный подход -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики
Аннотация: Организация познавательной деятельности учащихся на примере урока по теме "Фотоэффект".

Доп.точки доступа:
Столетов \а. Г.\

Найти похожие

26.

Технология развития способностей школьников самостоятельно учиться, мыслить и творчески действовать [Текст] / В. Г. Разумовский [и др. ] // Физика в школе. - 2007. - N 6. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 54-55 (22 назв. ) . - ISSN 0130-5522

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- учебники -- учащиеся -- творческие способности -- общеобразовательная школа -- развитие способностей -- научные методы -- метод познания -- физическое образование -- педагогические технологии -- педагогические эксперименты -- образовательные технологии -- педагогический опыт -- преподавание физики -- обучение физике -- научный метод познания
Аннотация: Технология обучения на основе научного метода познания.

Доп.точки доступа:
Орлов, В. А.; Сауров, Ю. А.; Майер, В. В.; Разумовский, В. Г.

Найти похожие

27.

Соколова, Н. В.
Проблема освоения школьниками метода научного познания [Текст] / Н. В. Соколова ; [вступ. ст. ] Ю. А. Сауров // Физика в школе. - 2007. - N 6. - С. 7-17 : 7 рис. - 1; Проект 1: Теоретическое познание / Е. А. Курилова, Н. Г. Малых, Н. В. Соколова. - 1; Проект 2: Экспериментальное познание / Л. Ю. Овчинникова, Н. В. Соколова. - 1; Проект 3: Использование принципа цикличности при решении задач / Ю. А. Казенина, В. А. Пагина, Э. И. Шушакова . - ISSN 0130-5522

УДК