Поисковый запрос: (<.>K=развитие одаренности<.>) |
Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Толстопятова, О. А.
Модель свободного развития одаренных детей [Текст] : из опыта работы ГОУ ДОД "Центр "Поиск", г. Ставрополь / О. А. Толстопятова // Детское творчество. - 2007. - N 5. - С. . 2-6
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Россия
Ставрополь
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- одаренность -- одаренные дети -- педагогические работы -- развитие одаренности -- самоопределение -- самореализация -- специализированные учреждения
Аннотация: Основная цель образовательной деятельности центра - создание оптимальных условий для развития личности одаренного ребенка, формирование способности к самореализации и самоопределению.
Доп.точки доступа:
Поиск, Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей (ГОУ ДОД)
Найти похожие
|
2.
| 159.922.7
Щ 30
Щебланова, Е. И.
11-я международная конференция Европейского совета по высоким способностям [Текст] / Е. И. Щебланова // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 166-169
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия, 2008 г.
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
международные конфернеции -- способности -- высокие способности -- одаренность -- одаренность детей -- одаренные дети -- развитие одаренности
Аннотация: Краткий обзор работы 11-й международной конференции Европейского Совета по высоким способностям. Состоялась 17-20 сент. 2008 г., в г. Прага (Чехия).
Найти похожие
|
3.
|
Шебеко, В.
Дошкольный возраст: психомоторная одаренность [Текст] / В. Шебеко // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 7. - С. 42-47. - 1; Психомоторная одаренность
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- одаренность -- специальная одаренность -- одаренные дети -- психомоторная одаренность -- моторная одаренность -- развитие одаренности -- двигательная активность -- двигательно-игровая деятельность
Аннотация: Психомоторная одаренность - один из видов специальной одаренности, в которой проявляется единство движений с психическими действиями (мышление, воображение, чувства). Включение в практику работы с детьми двигательно-игровых творческих ситуаций и заданий, формирующих эвристическую структуру личности, способствует развитию психомоторной одаренности.
Найти похожие
|
4.
|
Трубайчук, Л.
Одаренный ребенок дошкольного возраста как развивающий феномен [Текст] / Л. Трубайчук // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 9. - С. 32-35. - Авторская идея заключается в следующем: развитие одаренности ребенка в дошкольном детстве должно рассматриваться в контексте дошкольного образования как фундаментальной основы для полноценной жизнедеятельности дошкольника и его дальнейшего образования.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети -- одаренность -- одаренные дети -- развитие одаренности -- детская одаренность -- дошкольное образование -- феноменологический подход
Найти похожие
|
5.
|
Кривовичева, Е. Е.
Развитие интеллектуальной одаренности детей в условиях учреждения дополнительного образования Республики Мордовия [Текст] / Е. Е. Кривовичева // Интеграция образования. - 2009. - N 2. - С. 44-50 : Таблицы, рис. - Библиогр.: c. 50 (7 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения--Мордовия--Россия
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная одаренность -- образовательные учреждения -- одаренные дети -- развитие одаренности -- реформирование образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автором раскрываются основные формы и виды работы с одаренными детьми в образовательных учреждениях Республики Мордовия, выявляются проблемы и определяются пути улучшения этой работы в условиях реформирования образования.
Найти похожие
|
6.
|
Емельянова, И.
Творческий потенциал дошкольника в аспекте актуализации детской одаренности [Текст] / И. Емельянова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (7 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- дошкольники -- творческий потенциал -- творческое развитие -- развитие одаренности
Аннотация: Рассматривается сущность понятия "одаренность", а также каждая из составляющих этого понятия в связи с возрастными особенностями дошкольников. Определяются принципы развития духовно-творческого потенциала как основы развития одаренности детей.
Найти похожие
|
7.
|
Галянт, И.
О проблемах художественно-творческой одаренности дошкольников [Текст] / И. Галянт // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 31-38. - Библиогр.: с. 38 (11 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- одаренность -- одаренные дети -- детская одаренность -- художественно-творческая одаренность -- художественная одаренность -- художественно-творческое воспитание -- развитие одаренности -- творческие задания -- конспекты заданий
Аннотация: Рассматриваются концепции и технологии художественно-творческой одаренности дошкольников, а также предлагаются творческие задания, способствующие успешному развитию детской одаренности в процессе художественно-творческой деятельности в ДОУ.
Найти похожие
|
8.
|
Евтушенко, И.
Детская одаренность и родители [Текст] / И. Евтушенко // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (12 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- развитие одаренности -- детско-родительские отношения -- родители дошкольников -- работа с родителями -- взаимодействие семьи и ДОУ -- родители одаренных детей -- педагогическая поддержка -- стили воспитания
Аннотация: Статья посвящена особенностям одаренного ребенка, влиянию стилей детско-родительских отношений на его развитие, роли понимания взрослыми одаренности. Приводятся рекомендации педагогам ДОУ, касающиеся организации работы с родителями одаренных детей.
Найти похожие
|
9.
|
Трубайчук, Л.
Формирование социальной компетентности как фактор развития детской одаренности [Текст] / Л. Трубайчук // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 6. - С. 45-47 : 1 табл. - Библиогр.: с. 47 (1 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- одаренность дошкольников -- детская одаренность -- развитие одаренности -- социальная компетентность -- компетентность дошкольника
Аннотация: Развитие одаренности дошкольника автор напрямую связывает с формированием его социальной компетентности, которая во многом определяет раскрытие потенциальных возможностей ребенка за счет его активного вхождения в социум, и выделяет 5 ключевых социальных компетенций дошкольника: личностную, познавательную, ценностно-смысловую, коммуникативную и общекультурную.
Найти похожие
|
10.
|
Галянт, И.
Проблемы развития детской одаренности [Текст] / И. Галянт // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 6. - С. 48-55 : ил. - Библиогр.: с. 51 (5 назв. ). - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- одаренность -- детская одаренность -- развитие одаренности -- творческая деятельность -- музыкальное воспитание -- музыкальная педагогика -- формирование творчества -- креативная личность -- творческая личность -- речевые игры -- речевые упражнения -- звучащие жесты -- игры с палочками -- советы родителям -- чувство ритма -- ритм -- игры со звуками -- игры с музыкальными инструментами -- конспекты игровых занятий
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы адаптации системы традиционного музыкального воспитания к инновационным технологиям и принципам креативной музыкальной педагогики. Предлагаются следующие направления развития творческой одаренности детей: речевые игры и упражнения, звучащие жесты, игры с палочками. Даются советы родителям детей грудного возраста. Приводится методика проведения игр на развитие чувства ритма, а также конспекты игр со звуками и музыкальными инструментами.
Найти похожие
|
11.
|
Емельянова, И.
Роль исследовательской деятельности в развитии одаренных детей [Текст] / И. Емельянова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 25-27. - Библиогр.: с. 27 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- одаренность дошкольников -- одаренные дети -- детская одаренность -- развитие одаренности -- творческая одаренность -- исследовательская деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются особенности организации исследовательской деятельности одаренных детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
12.
|
Гончарова, Елена Михайловна (методист).
Развитие творческой одаренности младших школьников [Текст] / Е. М. Гончарова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 8. - С. 11-13
. - ISSN 2071-9515ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- развитие речи -- младшие школьники -- одаренные дети -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- развитие одаренности -- творческая одаренность -- литературно-художественные объединения
Аннотация: Развитие творческого потенциала школьников в литературно-художественном объединении "Солнечный круг" (г. Волгоград).
Доп.точки доступа:
Литературно-художественное объединение "Солнечный круг"; "Солнечный круг", литературно-художественное объединение
Найти похожие
|
13.
|
Журавлева, Лада Евгеньевна.
Современный урок литературы и развитие творческой активности учащихся [Текст] / Л. Е. Журавлева // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- развитие творческой активности -- уроки литературы -- современные уроки литературы -- мотивация поведения личности -- мотивирование учеников
Аннотация: Как поддержать и развить познавательную активность ученика, как учесть его познавательную мотивацию при построении процесса обучения на уроках литературы.
Найти похожие
|
14.
|
Шумакова, Наталья Борисовна.
Возможности обогащения программ школьного курса на основе творческого междисциплинарного обучения [Текст] / Н. Б. Шумакова // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 7-10. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- творческое обучение -- акселерация (педагогика) -- обогащение (педагогика) -- междисциплинарное обучение -- МДО -- программы обучения
Аннотация: Для обеспечения необходимых условий для развития интеллектуально одаренных школьников, сохранения их высокой мотивации к учению в процессе прохождения базисных программ школьного курса существует несколько подходов к изменению программ обучения. Это акселерация (ускорения) и обогащение.
Найти похожие
|
15.
|
Тимофеева, Ирина Юрьевна.
Урок истории. Тема "Римская религия, обычаи, нравы" [Текст] : [5 класс] / И. Ю. Тимофеева // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 11-14
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- 5 класс -- уроки истории -- римская религия -- римские обычаи -- римские нравы -- разработка уроков -- планирование уроков -- уроки-исследования -- программы обучения
Аннотация: Предлагаемый урок-исследование по истории предназначен для учащихся 5-х классов, владеющих первичными навыками анализа исторического текста и включен в систему междисциплинарных занятий по программе "Одаренный ребенок".
Найти похожие
|
16.
|
Жуковская, Лада Евгеньевна.
Урок литературы. Тема "Знакомство с понятием "литературная сказка" на примере сказки В. А. Жуковского "Спящая царевна"" [Текст] : [5 класс] / Л. Е. Жуковская // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 15-20
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- 5 класс -- уроки литературы -- русские поэты -- русские писатели -- литературные сказки -- обработанные сказки -- разработка уроков -- уроки-исследования
Аннотация: Разработка урока литературы для 5 класса по теме "Знакомство с понятием "литературная сказка" на примере сказки В. А. Жуковского "Спящая царевна".
Доп.точки доступа:
Жуковский, Василий Андреевич (русский поэт) \в. А.\
Найти похожие
|
17.
|
Журавлева, Лада Евгеньвена.
Внеклассное чтение. Тема "Сказки Г. Х. Андерсена" [Текст] : [5 класс] / Л. Е. Журавлева // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 20-24
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- 5 класс -- внеклассное чтение -- уроки по литературе -- уроки-исследования -- разработка уроков -- датские писатели -- детские писатели
Аннотация: Разработка урока по внеклассному чтению для 5 класса по творчеству датского писателя Г. Х. Андерсена.
Доп.точки доступа:
Андерсен, Ганс Христиан (датский писатель) \г. Х.\
Найти похожие
|
18.
|
Журавлева, Лада Евгеньевна.
Русский язык. Тема "Ударение в русском языке" [Текст] : [5 класс] / Л. Е. Журавлева // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 24-31
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- 5 класс -- уроки русского языка -- разработка уроков -- уроки-исследования -- ударение в русском языке -- орфоэпия русского языка -- приложения
Аннотация: Разработка урока русского языка для 5 класса по теме "Ударение".
Найти похожие
|
19.
|
Либерова, Лариса Алексеевна.
Русский язык. Тема "Роль и значение синонимов в русском языке" [Текст] : [5 класс] / Л. А. Либерова // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 32-40
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- 5 класс -- уроки-исследования -- уроки русского языка -- лексикология русского языка -- синонимы в русском языке -- разработка уроков
Аннотация: Разработка урока русского языка для 5 класса по теме "Синонимы".
Найти похожие
|
20.
|
Симонова, Вера Васильевна.
Математика. Тема "Признаки делимости" [Текст] : [5 класс] / В. В. Симонова // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 40-48
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- 5 класс -- уроки математики -- разработка уроков -- уроки-исследования -- признаки делимости -- арифметика
Аннотация: Разработка урока математики для 5 класса по теме "Признаки делимости".
Найти похожие
|
21.
|
Симонова, Вера Васильевна.
Математика. Тема "Свойства площадей фигур" [Текст] : [5 класс] / В. В. Симонова // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 48-52 : рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- школьное обучение -- 5 класс -- уроки математики -- разработка уроков -- уроки-исследования -- свойства площадей фигур -- геометрия
Аннотация: Разработка урока математики для 5 класса по теме "Свойства площадей фигур".
Найти похожие
|
22.
|
Щебланова, Елена Игоревна.
Проблема гендерных различий в психологической одаренности [Текст] / Е. И. Щебланова // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 53-71. - Библиогр.: с. 68-71 (40 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- психология одаренности -- гендерные различия -- психологические исследования -- способности
Аннотация: В статье представлен обзор зарубежных и отечественных исследований гендерных различий способностей, достижений и личностных особенностей одаренных детей в школьном возрасте.
Найти похожие
|
23.
|
Яковлева, Евгения Леонидовна.
Диагностика развития творческого потенциала в младшем школьном возрасте [Текст] / Е. Л. Яковлева // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 72-84 : табл.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- диагностические методики -- младшие школьники -- творческий потенциал -- творческое мышление -- развитие ребенка -- психологические тесты -- прогрессивные матрицы Равена -- Равена прогрессивные матрицы -- тест Торренса -- Торренса тест -- тест Медника -- Медника тест
Аннотация: В статье обсуждаются принципы и условия развития творческого потенциала детей младшего школьного возраста. Описан комплекс методик, направленных на диагностику интеллектуального, творческого и личностного развития ребенка и позволяющих оценивать эффективность соответствующих развивающих программ.
Найти похожие
|
24.
|
Кропли, Артур Дж..
Распознавание творческого потенциала: оценка полезности тестов креативности [Текст] / Артур Дж. Кропли ; пер. с англ. Е. И. Щеблановой // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 85-105. - Библиогр.: с. 100-105
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- развитие одаренности -- творческий потенциал -- творческое мышление -- креативность -- тесты креативности -- психологические тесты -- тесты по психологии
Аннотация: В статье анализируются подходы к определению понятия "креативность", его связи с интеллектом. Представлен широкий обзор методов, используемых для диагностики креативности, обсуждается их надежность и валидность.
Доп.точки доступа:
Щебланова, Елена Игоревна \.\
Найти похожие
|
25.
|
Губенко, Александр Владимирович.
Эффективный метод развития творческого мышления школьников - метод бисоциаций и синтеза свойств и функций объектов [Текст] / А. В. Губенко // Психология и школа. - 2011. - № 4. - С. 106-122 : рис. - Библиогр.: с. 121-122 (20 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- школьники -- развитие одаренности -- психология творчества -- творческое мышление -- психологические методы -- бисоциация идей -- бисоциации -- развивающие игры
Аннотация: В статье анализируются механизмы творческого мышления, в частности такая важнейшая составляющая умственной одаренности, как способность сближать отдаленные понятия и образовывать на этой почве новые идеи (т. н. бисоциация идей). Предложена система методов активации творческого мышления на основе применения бисоциаций и рекомбинаций и свойств и функций предметов и явлений.
Найти похожие
|
26.
|
Крылова, Г. В. (учитель начальных классов).
Научное общество - одна из форм работы с одаренными детьми [Текст] / Г. В. Крылова // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 31-32. - Библиогр.: с. 32 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- научные общества -- начальная школа -- одаренные дети -- развитие одаренности
Аннотация: В школе № 19 города Яровое Алтайского края с целью развития одаренности младших школьников создано "Главное научное общество малышей" ("Гном"). В него входят учащиеся, проявляющие интерес к творческим работам и научным проблемам, самостоятельному изучению предметов и решению задач повышенной сложности. В статье перечислены цели и этапы работы научного общества "Гном".
Доп.точки доступа:
Школа \главное научное общество малышей\; Школа \"гном", научное общество\
Найти похожие
|
27.
|
Мылова, Ирина Борисовна (заведующая кафедрой; доктор педагогических наук).
Одаренные дети: современная отечественная методология [Текст] / Ирина Борисовна Мылова // Народное образование. - 2016. - № 4/5. - С. 178-188 : 4 рис. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
концепция одаренности -- одаренные дети -- выявление одаренности -- развитие одаренности -- творческая одаренность -- программы -- признаки одаренности -- познавательный эгоцентризм -- наставничество -- детские коллективы -- общеобразовательные школы -- педагогическая работа
Аннотация: Представлен обзор концепции одаренности, принятой в России.
Найти похожие
|
28.
|
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Современные подходы к социализации одаренных детей и подростков [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 30-31 (21 назв.)
ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- одаренные подростки -- одаренность -- детская одаренность -- социализация -- социализация одаренных детей -- развитие одаренности -- поддержка одаренности -- система поддержки одаренности -- многофакторная модель одаренности -- дифференцированное обучение
Аннотация: Социализация одаренных детей и подростков предполагает создание оптимальных условий для максимального развития их общей одаренности, самоопределения в соответствии с их способностями и интересами, обогащения их личного опыта в процессе продуктивной деятельности и социального общения, развития социальной компетентности и творческого потенциала.
Доп.точки доступа:
Рубинштейн, Сергей Леонидович (психолог; философ ; 1889-1960) \с. Л.\; Теплов, Борис Михайлович (психолог ; 1896-1965) \б. М.\; Никитин \а. А.\; Тэкэкс (американский психолог) \к.\; Юнг, Карл Густав (швейцарский психолог; психиатр ; 1875-1961) \к. Г.\; Ушаков, Дмитрий Викторович (доктор психологических наук; член-корреспондент РАН ; 1964-) \д. В.\; Монкс, Франц (голландский психолог) \ф.\; Ипенбург, Ирен (голландский психолог) \и.\; Савенков, Александр Ильич (психолог; педагог ; 1957-) \а. И.\
Найти похожие
|
29.
|
Борзова, З. В. (кандидат биологических наук; доцент).
Чтобы не ошибиться в выборе пути [Текст] / З. В. Борзова, Ф. М. Фейзиев // Биология в школе. - 2018. - № 5. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- уроки биологии -- одаренные дети -- интеллект -- развитие одаренности -- задания
Аннотация: Рассматриваются предпосылки одаренности человека, заложенные в генотипе, которые могут реализоваться при определенных условиях среды. Отмечены факторы среды, влияющие на развитие способностей, приведены примеры развития одаренности, предложены виды заданий для развития одаренности на уроках биологии.
Доп.точки доступа:
Фейзиев, Ф. М. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
30.
|
Сахарова, И. А. (учитель начальных классов).
Проектно-исследовательская деятельность как средство развития детской одаренности [Текст] / И. А. Сахарова // Начальная школа. - 2018. - № 12. - С. 49-52 : 1 табл. - Библиогр.: с. 52 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- одаренные дети -- опыт работы -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- работа с одаренными детьми -- развитие одаренности
Аннотация: Автор статьи, учитель начальных классов, делится опытом организации проектно-исследовательской деятельности в работе с одаренными учениками.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный